試論軍隊院校數字化信息資源建設

摘 要：對數字化信息資源建設中存在的問題進行歸納總結，針對這些問題提出了數字化信息資源建設的原則、要求及采取的可行性措施。

關鍵詞：數字化 信息資源 資源建設

隨著軍隊現代化建設向縱深推進，形成以構建特色專業學科為主體的學科群，及軍內重點學科為龍頭的多方向、寬領域的新型學科專業體系。因此增加學院重點專業特色數據庫建設是軍校圖書館發展自身特色的必然趨勢。

1 軍校數字化信息資源建設中存在的問題

1.1 數字化信息資源建設的系統性、特色性有待加強

信息技術的發展及海量數據涌現，圖書館不同程度上對數字信息資源存在泛采，忽視放棄各館特色資源的建設。院校體制調整后，認為須重建或者停建某些特色資源庫。這對于解決眼前問題雖有成效，但從長遠來看，打斷了為教學科研人員提供系統、深入、全面的院校特色資源途徑。

1.2數字化信息資源建設比例不夠科學

新型軍事人才培養，需要大量前沿的、案例式的信息。軍校圖書館信息資源建設來源較單一，主要是外購和自建，以及搜集以公開出版的書、刊、論文等。對于灰色文獻，這些院校特色文獻、灰色文獻搜集整理不夠，信息資源建設不夠科學，學科重點無法凸顯。

1.3數字化信息資源共建共享不夠均衡

由于各館藏書規模、各院校領導重視程度及人、物、財力、共享意識制約，導致資源建設共享發展不均衡。一是只享不建、缺乏對各院校圖書館資源體系的整體規劃，主要是財力、物力投入不夠，信息資源建設的連續性、系統性無法保障；二是只建不享，重視文獻入藏數量和館藏局部優化，缺乏共享意識，造成各館信息資源不能有效傳遞和共享，三是缺乏激勵機制，激發各成員館參與共享積極性。

1.4數字化信息資源建設缺乏統一標準規范

標準化是數字圖書館生存的基礎，它直接影響資源庫制作質量和查詢效果。目前，各院校館對信息資源分類、著錄等方面，只考慮本館需求，沒有統一的技術標準，缺乏統一的聯機編目、聯合采購規范要求，給資源聯建共享造成不便。另外，數字信息資源建設分類不夠清晰、標引不夠規范，也阻礙聯建共享的暢通性、一致性。

1.5數字化信息資源建設人員素質有待提升

信息資源建設人員素質直接影響到資源建設的質量和利用率，從事信息資源采購和整序的圖書館工作人員，不僅要掌握計算機知識，具有一定的外語水平，還要對本院校專業設置有所了解。目前，軍隊院校圖書館的主力軍是文職人員，雖然具備一定系統的知識基礎，但其軍隊結構不夠穩定，知識結構不盡合理，專業知識比較單一，與專業不相配套，不能達到優勢互補，專業人員相對缺乏，直接影響了圖書館信息資源建設的質量，從而進一步影響信息資源的利用率。

2 軍校信息資源建設應用應把握的問題

2.1 堅持把握數字化信息資源建設的系統性、特色性

特色信息資源是圖書館充分展示其個性，提高其信息服務競爭力的重要途徑，能夠展現本院校自身學科、教學、和科研特色。軍隊院校圖書館信息資源建設應按照“整體聯合、優化配置、系統集成、共建共享”的思路，這就要求第一要強化需求分析，突出信息資源建設的重點，突出各院校特色資源建設，重點資源建設；第二要加大各院校原生文獻的收集力度，充分挖掘灰色文獻，采取收交并舉，建章立制吸引院校教職員參與共建，在基于原生文獻數字化建設基礎上構建具有本院校特色的圖書館機構知識庫。

2.2堅持把握數字化信息資源建設的科學性

數字化信息資源在圖書館館藏中所占的比重越來越大，信息資源進行整合，這是各軍校館優化館藏資源配置，減少重復購置的重要參照依據。數字資源要充分整合，特色數據庫的建設要著重加強：第一， 特色數據庫一定要抓住“特色”，這個特色可以是學科特色，也可以是館藏特色。同時，灰色文獻的挖掘開發也尤為重要，它是本院校“特色”信息資源、原生信息資源的有力補充。第二，要盡量保證所建立數據庫的數據完整、全面，更多地關注數據庫的質量。

2.3 堅持把握數字化信息資源共建共享原則

我國早在1998 年就提出了“統籌規劃、國家主導、統一標準、聯合建設、互聯互通、資源共享”的信息化建設二十四字方針。實現圖書館信息資源共享是圖書館信息化建設的重要目標，要達到“全軍一個館”的資源體系目標。首先，須根據各成員館協商成立共建共享組織，提供本院校學科資源共建共享服務體系的工作規劃和監督服務；其次建立共建共享機制，明確各成員館的工作職責和目標，達到共建共享的目的。其次，積極申請總部經費支持，為數字化信息資源共建共享提供有力保障，同時激發各成員館的參與性、積極性。

2.4 堅持把握數字化信息資源建設的基本原則

在進行數字化信息資源建設中，要求建設人員必須把握的基本原則是：第一，堅持標準化和規范化。必須堅持統一的數據格式、統一的著錄格式；必須遵循一套標準化和規范的解決方案，以便實現數字資源的長期保存，相互可操作和進行數字交換，實現跨庫檢索，達到資源共建共享目的。

2.5 注重人才知識結構組成及人員素質提高

數字化信息資源建設要求人員具有良好的專業知識，一定的外語水平，兼顧了解本院校重點學科知識，達到專業配套，優勢互補。同時，圖書館必須加強學科館員和信息技術館員隊伍建設，加大數字技術人才引進，優化管理人員，及時處理數據、服務器終端平臺的對接、設備的維修與更新。其次，加強對現有館員數字化技能的培訓、提高隊伍整體素質。積極組織館員培訓，熟練掌握網上編目、網上查詢、網上互借等工作，了解數據庫運用和管理，提高數字化信息服務水平。

參考文獻：

[1] 梅婷，高校圖書館信息資源的數字化建設[J]. 內蒙古 科技與經濟，2011（17）

[2] 李凱，高職院校圖書館信息資源數字化淺析[J] . 高等職業教育，2012（2）

[3] 滕勝娟，服裝學科信息資源數字化建設研究[J] . 服飾導刊，2013（4）

作者簡介：熊喜媛（1984.09- ），女，陜西武功，陸軍邊海防學院，學士，圖檔。