互聯網模式在高校共青團工作中的使用

郝瑞麟

摘 要：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，對培育廣大青年具有重要意義，因此高校的共青團工作尤為重要。在如今的互聯網時代背景下，高校中的共青團工作也需要貼合互聯網時代的特點，運用這一便利的方式來進行相關工作，提升共青團組織工作的效率，加強組織的團結與凝聚力，對青少年學生進行更好地教育。

關鍵詞：互聯網 高校共青團工作

中國的互聯網已經具備一定的規模，在互聯網逐漸發展的情況下，人們的工作、學習、生活甚至社會發展的進程都逐漸地被互聯網因素所影響。自第三次科技革命爆發以來，電子計算機以及互聯網技術不斷地發展，且功能也越來越強大，相應而生的還有許多新媒體技術。在這樣的大環境之下，越來越多的人開始接觸并使用互聯網。“互聯網+”模式是互聯網逐步發展和實踐的一項重要成果，目前在工業、商貿以及醫療等領域已經開始運用，鑒于互聯網技術在以上領域運用過程中較為成功，因此在共青團工作中運用互聯網技術也并非不可能，只要使用得體，便會推動共青團建設工作。

一、互聯網與共青團工作結合的特點

1.及時性強

隨著互聯網的逐漸發展與普及，越來越多的電腦軟件以及平臺誕生，最顯著的變化就是人們之間的通訊、聯系及交流變得十分便利。另外，最近幾年間，傳統手機的使用逐漸減少，智能手機的使用越來越普遍，這一變化也使互聯網的使用更加便利。這一便利性也推動高校的共青團工作向新的階段邁進。高校共青團可以利用網絡新媒體傳播信息迅速的特點，及時地向同學們傳達相關信息與文件，讓學生更好地跟隨共青團中央的腳步。

2.信息量大

高校的共青團工作應注意工作內容的全面性，不論是傳統文件還是舊媒體，都會受到信息傳播量的限制，導致相關信息傳遞不全面或者保存不完整。互聯網的信息傳播十分便利，且不受信息傳播量的限制，可以有曉地避免信息傳播過程中出現的種種問題，便于工作順利開展。

3.互動性強

新媒體網絡的普及使得人們的交流越發便利，不論是網民們經常活躍的論壇還是微博，人們在遵守網絡相關管理條例的情況下可以根據一個既定的主題來自由地發表自己的見解，這無疑體現出了互聯網給人們帶來了更強的互動性。中國共產主義青年團于2008年提出“努力構建影響全體青年的傳媒體系，不斷推動團屬媒體的建設”，因此在高校共青團工作中可以更好地運用網絡平臺的互動性，進一步加強對青少年思想引導的同時，也更多地聽取群眾的意見與想法，更進一步地貼合群眾生活、尊重群眾。

二、互聯網在共青團工作中的運用方案

1.具備自身特色的團建網站

在互聯網不斷發展的大背景之下，各高校或下屬學院也要樹立新的工作思路。各高校團委可以在利用橫幅、宣傳板以及線下活動等傳統形式的基礎上，建設具有自己特色的共青團工作網站，緊緊跟隨團中央的各項要求，響應團中央的各項號召，努力做到開展共青團工作并與學校自身特色相結合。

共青團網站的建設在團建工作中日益重要。在我國，團屬互聯網的建設已經取得了初步的成效，建設了一批優秀的團建網站，例如“中國共青團網”等，內容十分豐富，并且經常性開展例如“我的青春我的夢”主題征文活動以及重大歷史事件紀年活動等，在社會上引發了較為強烈的影響，并且在網路上形成了青少年的教育陣地。這些網站中的專題活動等內容具有極高的互動性、參與性，能夠很好地將共青團工作與學生的日常生活聯系在一起，使學生們更好地銘記歷史、服務社會、接受團中央的教育，讓青少年廣泛地參與到活動當中來。

2.利用網絡平臺進行宣傳教育

互聯網使用越來越普遍，給人們帶來了極大的便利，其中各類新媒體平臺例如QQ、微信、微博等等，使人們特別是青少年學生群體的聯系更加密切，更使得許多重要信息可以利用這些新媒體平臺中的渠道進行傳播。因此，根據這些新媒體平臺的強大功能，各高校或下屬學院可以進行相應的公眾號建設，最大化發揮新媒體網絡平臺的功用。現代學生對于微信等軟件的使用非常頻繁，各類商家或企業也趁機利用這個平臺進行宣傳，那么共青團建設工作也可以通過推出共青團官方賬號來進行相關工作宣傳，加強思想教育。

在這個過程中，由于網絡信息資源的復雜性，更應當注意各類資源的整合，創新思維，將共青團的各類文件以、要求以及具有正能量新聞報道等以更加具有互動性的形式推送給青少年。在加強網絡推送建設的同時，也要注意線上活動與線下活動相配合。

隨著新媒體平臺的逐漸發展，學生們也能夠將團建工作的建議或思想及時地向上匯報，也便于讓各高校團委了解學生對于活動開展的真實想法，避免推送的團建內容與學生日常生活的距離太遠的情況，從而更好地發揮網絡新媒體的作用。

三、團建工作運用互聯網時應注意的問題

1.建立完善的網絡信息管理系統

互聯網中包含的內容十分廣闊，自然其中包含許多消極的信息。因此共青團要憑借新媒體網絡平臺來進行工作，首先要注意甄別這些不良信息。青少年學生自身認知能力并不完全成熟，因此各高校以及下屬學院可以根據網絡上的情況以及學生反應的問題來對網絡信息進行“過濾”，對不良信息進行防范與剔除。

高校或下屬學院可以借助學校擁有的技術力量資源，設置校園網絡內部的防火墻，在團建工作開展的過程中可以有效控制不良信息的出現。

除了不良信息之外，相關輿論也要進行監管控制，高校可以開展新媒體相關的“運營團隊”進行相應的監管，確保學生們在學習共青團思想的同時能夠具備端正的思想態度，而不是產生偏激的想法。

2.建設具有高校特色的團建工作品牌

高校團建活動在注重新媒體平臺運用的同時，還需要與線下的相關實踐活動相結合、協調，結合自身的特色形成獨特的品牌活動。例如，可以結合高校各自的校訓或者一直堅持的辦學理念來制作一些活動方案并予以實施，滿足青少年學生精神文化需求的同時。

另外，還可以以社會熱點等作為話題，讓學生們加深對這些事件的理解，并對學生們的輿論進行正確的引導塑造健康、和諧的校園環境，也加強學生們對團中央相關內容的理解，推動互聯網與團建工作結合，更好地開展相應工作。

參考文獻：

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