父親巧施“激將教育”，“閑散”兒子百煉成才

小酒館

劉銘帥，是成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名高三學(xué)生，不滿18歲的他曾多次參加各項(xiàng)英語(yǔ)大賽，并取得驕人成績(jī)。2017年初，被加拿大蒙特利爾市的市長(zhǎng)稱為“英語(yǔ)奇才”的他，通過(guò)了美國(guó)耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等四所海外高校發(fā)出的錄取通知書，并最終成為“總統(tǒng)搖籃”耶魯大學(xué)的一名獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生。

在贊嘆劉銘帥驕人成績(jī)的同時(shí)，也讓人好奇，劉銘帥的父母在培養(yǎng)孩子方面，是否擁有獨(dú)特的方式或方法？又能帶給普通父母哪些啟示呢？

兒子生性散淡，父親巧施“激將法”

劉國(guó)超是成都邛崍市國(guó)稅局的一名普通職員。在國(guó)稅局工作期間，本是大專學(xué)歷的劉國(guó)超憑借“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念，通過(guò)自學(xué)，一步步獲得了本科和研究生學(xué)歷。知識(shí)的積累讓劉國(guó)超更加堅(jiān)定了原來(lái)的信念。1999年11月，兒子劉銘帥出生后，劉國(guó)超決心盡自己最大的努力把兒子培養(yǎng)成才，他跟妻子約定，由妻子負(fù)責(zé)兒子的生活起居，而他則主要負(fù)責(zé)兒子的思想和學(xué)業(yè)。

劉銘帥上幼兒園后，劉國(guó)超漸漸發(fā)現(xiàn)兒子人雖聰明，但個(gè)性散淡，做什么事都有些漫不經(jīng)心。六一兒童節(jié)，幼兒園大班要表演一個(gè)節(jié)目，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，唯獨(dú)劉銘帥一副滿不在乎的樣子。劉國(guó)超批評(píng)兒子說(shuō)：“別的小朋友都在賣力表演，就你敷衍了事。”劉銘帥卻哼了一聲說(shuō)：“他們是想表現(xiàn)自己，可我不稀罕！”

這句話讓劉國(guó)超陷入了沉思。曾從事過(guò)師范教育的劉國(guó)超分析，兒子的性格偏向于沉靜、軟弱，缺乏向上的心氣。于是，他決定對(duì)劉銘帥進(jìn)行“激將教育”，激發(fā)兒子不甘平庸的性格。

周末，劉國(guó)超帶著劉銘帥上街。臨過(guò)馬路時(shí)，劉國(guó)超問(wèn)兒子：“你說(shuō)，是開(kāi)過(guò)去的汽車多，還是開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車多？”劉銘帥漫不經(jīng)心地答道：“當(dāng)然是開(kāi)過(guò)來(lái)的多了。”劉國(guó)超見(jiàn)狀，便對(duì)兒子激將道：“肯定是開(kāi)過(guò)去的多。不信，我看著手表，你來(lái)細(xì)數(shù)5分鐘內(nèi)來(lái)往汽車的數(shù)量。要是你贏了，我給你買小人書。”結(jié)果，劉銘帥細(xì)細(xì)一數(shù)，還真是開(kāi)過(guò)去的汽車多，他不服氣，要求再來(lái)一次，劉國(guó)超卻搖搖頭：“今天的機(jī)會(huì)就這一次，怪你自己不珍惜。”雖然小人書沒(méi)得到手，但劉銘帥卻明白了珍惜機(jī)會(huì)、認(rèn)真對(duì)待問(wèn)題的道理。

就這樣，在劉國(guó)超的“激將教育”下，劉銘帥漸漸養(yǎng)成了凡事勤于動(dòng)腦、敢于競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)慣。妻子表?yè)P(yáng)丈夫：“你的激將教育做得不錯(cuò)！”劉國(guó)超則感慨道：“其實(shí)，每個(gè)孩子的性格雖然不一樣，但他們骨子里都有一股不服輸?shù)膭艃海P(guān)鍵是家長(zhǎng)怎樣把它充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。另外，我覺(jué)得，采用什么樣的激將方式，以及用到什么程度都必須因事因地而異，要照顧孩子的自尊和心理承受能力，否則就會(huì)適得其反。”

培養(yǎng)多方位才能，一“激”之下萬(wàn)事敢為

劉國(guó)超有自己的一套教育理念，他不想讓兒子成為只知道死讀書、讀死書的書呆子，他更希望兒子能有廣泛的課外愛(ài)好，成為一個(gè)懂得生活的人。

劉國(guó)超是成都市國(guó)稅系統(tǒng)籃球隊(duì)主力，一到周末，他就帶著兒子進(jìn)行籃球訓(xùn)練。天性散淡的劉銘帥一開(kāi)始對(duì)打球沒(méi)興趣，為此，劉國(guó)超特地買回了玩具籃框掛在家里的墻上，沒(méi)事就和兒子比誰(shuí)投得準(zhǔn)。劉銘帥若輸了，就得做俯臥撐，而如果贏了，就能得到經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)此，妻子不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō)：“你這樣做，小心助長(zhǎng)兒子的物質(zhì)欲望！”劉國(guó)超則答道：“你別把物質(zhì)欲望看成洪水猛獸，我還怕兒子沒(méi)這份欲望呢。現(xiàn)代人，就是要通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)調(diào)動(dòng)進(jìn)取心。對(duì)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有概念，將來(lái)怎么適應(yīng)社會(huì)呢？”

父親的激將教育讓劉銘帥的球技漸漸提高，對(duì)籃球也產(chǎn)生了興趣。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，劉銘帥還作為校隊(duì)主力參加了籃球聯(lián)賽。此外，他還學(xué)會(huì)了吹長(zhǎng)號(hào)、薩克斯，是校管樂(lè)隊(duì)的骨干。

2011年，劉銘帥考入了成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。這是一所以外語(yǔ)教學(xué)水平高、高考升學(xué)率高而著稱的“雙高”學(xué)校，也是成都市的重點(diǎn)中學(xué)。劉銘帥入學(xué)后，劉國(guó)超又調(diào)整了家教“戰(zhàn)略”：更注重對(duì)兒子綜合能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)兒子積極參加眾多社會(huì)活動(dòng)。劉國(guó)超堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)，智商固然重要，但情商更重要，積極參加社會(huì)活動(dòng)正是提高“情商”的有效路徑。

初二那年，劉銘帥相繼當(dāng)選為學(xué)校的校電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、校刊主編和校學(xué)生會(huì)主席。那時(shí)的劉銘帥，干勁十足。但有一次，學(xué)校小記者采寫的稿件因?yàn)樗膶徃宕质璩霈F(xiàn)了一處錯(cuò)誤。事后，同學(xué)們議論紛紛，對(duì)他的工作提出了質(zhì)疑。對(duì)此，劉銘帥非常委屈，回到家就對(duì)爸爸說(shuō)要向老師遞交辭呈，什么主席、臺(tái)長(zhǎng)、主編，統(tǒng)統(tǒng)不當(dāng)了，以后一心只撲在學(xué)習(xí)上。當(dāng)晚，劉國(guó)超和兒子談了很久，他對(duì)劉銘帥說(shuō)：“你想用心學(xué)習(xí)，我很贊同。但我覺(jué)得擔(dān)任社會(huì)職務(wù)和完成學(xué)業(yè)并不矛盾，關(guān)鍵看你怎么處理。爸爸不是官迷，也不是唯分?jǐn)?shù)論者，但爸爸希望看到一個(gè)在困難面前不低頭的男子漢。繼續(xù)干好這些社會(huì)工作，你有沒(méi)有這份底氣？”面對(duì)爸爸信任的目光，劉銘帥使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

2015年10月，劉國(guó)超的一位同事從新加坡旅游回來(lái)，帶回幾份英文版的《聯(lián)合早報(bào)》，介紹說(shuō)：“這是在新加坡影響很大的報(bào)紙，上面有校園版，還留有電子郵箱，讓你家的英語(yǔ)高手看看。”劉國(guó)超拿著這份英文報(bào)紙對(duì)劉銘帥說(shuō)：“你這校報(bào)主編經(jīng)常給國(guó)內(nèi)報(bào)紙投稿，我現(xiàn)在推薦一份國(guó)外大報(bào)，你敢不敢讓稿件走出國(guó)門？”

劉銘帥一看報(bào)紙，心里打起退堂鼓：“這可是用英文寫作啊，再說(shuō)，人家老外未必認(rèn)我這無(wú)名小卒。”劉國(guó)超哈哈一笑，開(kāi)始激將：“我一直以為你這主編很有能耐呢！搞了半天只是窩里橫。”劉銘帥脫口答道：“你怎么斷定我是窩里橫呢？”劉國(guó)超手一揮：“好，如果你能在《聯(lián)合早報(bào)》發(fā)表文章，我贊助你去九寨溝旅游。”

連續(xù)投稿的結(jié)果是劉銘帥的文章如“泥牛入海”，這讓他十分沮喪。面對(duì)兒子的泄氣，劉國(guó)超給劉銘帥講了美國(guó)作家馬克·吐溫在成名前堅(jiān)持給美國(guó)一家最具影響力的大報(bào)投稿，最后終于得到賞識(shí)的故事。講完后，劉國(guó)超對(duì)兒子說(shuō)：“只要你堅(jiān)持向《聯(lián)合早報(bào)》投稿三年，刊登與否，我都贊助你去九寨溝旅游一次。”

父親的激勵(lì)讓劉銘帥頗受啟發(fā)，他消沉的斗志又被激活了，開(kāi)始更加勤奮地寫作投稿，并悉心研究報(bào)紙風(fēng)格。半年后，劉銘帥終于敲開(kāi)了《聯(lián)合早報(bào)》的大門——他的文章不僅在《聯(lián)合早報(bào)》連續(xù)刊登，還應(yīng)報(bào)社之邀到該報(bào)做客。

參與各項(xiàng)大賽，“激”出來(lái)個(gè)“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”

劉銘帥讀初二時(shí)，曾代表學(xué)校參加四川省“新華杯”中學(xué)生電視英語(yǔ)大賽，并奪得冠軍。賽后，他對(duì)父親說(shuō)：“我原來(lái)一直羨慕本校那個(gè)英語(yǔ)主持人，常常想這輩子能達(dá)到她的水平就夠了，但比賽使我有決心超越她。”兒子的話讓劉國(guó)超受到很大觸動(dòng)，他對(duì)兒子說(shuō)：“人都有獲得成功的欲望，而成功最能刺激人不斷攀升，即使失利，也會(huì)有其它方面的收獲。從這個(gè)意義上講，我支持你參加各種知識(shí)競(jìng)賽。”

在爸爸的支持下，劉銘帥開(kāi)始更積極地參與各種知識(shí)競(jìng)賽。劉銘帥讀初三下學(xué)期時(shí)，別的學(xué)生都開(kāi)始準(zhǔn)備中考，劉國(guó)超卻仍“慫恿”兒子參加央視主辦的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽。這項(xiàng)大賽是一項(xiàng)“頂級(jí)英語(yǔ)賽事”，但耗時(shí)較多，劉銘帥是在父親的支持下，堅(jiān)持走到最后的。結(jié)果，在初三和高一階段，劉銘帥兩度以四川賽區(qū)冠軍的身份殺進(jìn)央視總決賽的前六，老師和同學(xué)都贊不絕口，可劉國(guó)超卻說(shuō)：“這不是你的真實(shí)水平，你完全有問(wèn)鼎的能力。”

父親的話給了劉銘帥不小的激勵(lì)，他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更刻苦了，自我要求更嚴(yán)格了，同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也更多了。至于省、市一級(jí)的英語(yǔ)比賽，更成了劉銘帥的天下，他因此在學(xué)校有了“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”的雅號(hào)。

2016年10月下旬，中國(guó)外交部聯(lián)合幾所知名大學(xué)舉辦了一場(chǎng)聯(lián)合國(guó)模擬大會(huì)，這是一項(xiàng)為世界各國(guó)大學(xué)生組織的檢驗(yàn)學(xué)生智力和綜合能力的活動(dòng)，由大學(xué)生扮演各個(gè)國(guó)家的外交官，以聯(lián)合國(guó)大會(huì)的形式，用英語(yǔ)進(jìn)行觀點(diǎn)闡述、政策辯論、施政綱領(lǐng)和決策思路的演講，在聯(lián)合國(guó)的運(yùn)作模式下展現(xiàn)全面的才能。

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是全國(guó)幾所特邀的參賽中學(xué)之一，劉銘帥是理所當(dāng)然的代表。這次活動(dòng)中，17歲的劉銘帥代表非洲小國(guó)津巴布韋。為了準(zhǔn)備得更充分，劉銘帥特地給津巴布韋駐華大使館打了電話，請(qǐng)使館提供津巴布韋的相關(guān)材料。

賽事第二天，外交部副部長(zhǎng)張明來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀看，一些選手看到有領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)，難免有些緊張，發(fā)揮失常。而劉銘帥在父親多年的“激將”教育下，養(yǎng)成了挑戰(zhàn)越大越有斗志的性格。最終，劉銘帥發(fā)揮出色的交際能力，以“小小聯(lián)手，以小勝大”的外交謀略——即親近、聯(lián)合其他小國(guó)代表，使他們認(rèn)同自己的方案，并輔以富有說(shuō)服力的論辯和施政提案，奪得大會(huì)唯一的個(gè)人獎(jiǎng)——未來(lái)領(lǐng)袖獎(jiǎng)，成為該獎(jiǎng)項(xiàng)全球最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

大賽負(fù)責(zé)人贊嘆說(shuō)，沒(méi)想到高手如林、才子如云的比賽中，一個(gè)17歲的中學(xué)生居然拔得頭籌，這決非偶然！在獲獎(jiǎng)后的第一時(shí)間，劉銘帥興奮地給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親打去電話：“爸爸，我又成功了。謝謝你多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和激勵(lì)，我會(huì)用更多的成功來(lái)回報(bào)你和媽媽！”聽(tīng)了兒子的話，劉國(guó)超的眼睛濕潤(rùn)了，他知道自己多年的苦心沒(méi)有白費(fèi)。

劉銘帥出色的表現(xiàn)和不凡的能力讓機(jī)遇接踵而至：截至去年3月，美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等世界名校紛紛向劉銘帥拋出了橄欖枝。而耶魯大學(xué)更是率先提出免試錄取，并提供每年5萬(wàn)美金的全額獎(jiǎng)學(xué)金。

耶魯大學(xué)開(kāi)出的優(yōu)厚條件，竟讓劉銘帥有些局促，他和父親商量：“據(jù)我了解，耶魯大學(xué)的職業(yè)方向多是政府部門首腦和職業(yè)外交官，我畢業(yè)后恐怕很難找到合適的職業(yè)，我是不是該考慮選讀哈佛或斯坦福大學(xué)？我想，只要我提出申請(qǐng)，他們會(huì)考慮提供全額獎(jiǎng)學(xué)金的。”

看著兒子忐忑的神情，劉國(guó)超對(duì)兒子說(shuō)：“要你當(dāng)政府部門首腦，我不敢奢求。但我覺(jué)得，你如果連當(dāng)一個(gè)外交官的底氣都沒(méi)有，就說(shuō)明耶魯大學(xué)對(duì)你看走眼了。”父親的話，再次把劉銘帥的心氣激上來(lái)了：“當(dāng)職業(yè)外交官是我早就有的夢(mèng)想，我就讀耶魯，就這么定了！”

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