習近平關于青年教育的重要論述的理論淵源

□文｜張甜甜

（作者單位：南通大學）

習近平關于青年教育的重要論述，是馬克思主義青年教育觀中國化的最新理論成果，是中華優秀傳統文化中青年教育論述的最新轉化，是中國共產黨歷屆領導人青年教育觀的一脈相承。它具有深厚的理論淵源和深遠的價值蘊涵，它飽含著習近平總書記對青年一代的重視和關心，體現了習近平總書記對青年一代寄予厚望的良苦用心，是新時代青年教育工作的根本指針。

唯物史觀認為，世界上任何科學理論思想都不是憑空出現的，而是在繼承前人的基礎上日積月累而成的豐滿的思想結晶。習近平關于青年教育的重要論述正是延續了這一歷史規律，不僅根植于“肥沃”的現實土壤，更汲取了馬克思恩格斯青年教育觀、中華優秀傳統文化、中共歷屆領導人青年教育觀的養分，在繼承與發展中形成了富有特色的青年教育理念。

對馬克思恩格斯青年教育觀的繼承

在紀念馬克思誕辰200周年大會上，習近平指出，“馬克思主義始終是我們黨和國家的指導思想，是我們認識世界、把握規律、追求真理、改造世界的強大思想武器。”馬克思恩格斯的青年教育觀是馬克思主義理論的重要組成部分，它是圍繞著青年在革命斗爭中的歷史地位而展開，“最先進的工人完全了解，他們階級的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育”，馬克思認為，青年是革命斗爭取得勝利的關鍵，是人類的希望和未來，在歷史進程中發揮著不可替代的作用。……