思想政治教育視野下高職生生態文明意識教育

□文｜唐自慧

（作者單位：成都工業職業技術學院）

隨著時代發展的需要，高職已經在政治理論課程中增加相對比重的生態文明教育，生態文明教育的加入，對于道德行為教育是一個補充，可拓寬高職學生的發展道路。具體可以綜合開率高職思想政治課的內容和理論展開，進一步落實生態文明教育。對于零散的教學資源加以總結，對生態文明教育的內容加以豐富，與此同時，對于生態文明教育的內容要體現在具體實踐中。

生態文明是自然文明和人類文明和諧相處的總結，它是人與自然和諧相處程度表現。生態文明的基礎是人與自然的和諧相處，生態文明教育是老師從人與自然的基本關系出發，指引學生為了民族持續發展，自覺自愿的提升保護生態環境的意識、思想，形成愛護環境保護自然的習慣。據記載，到目前為止，學生生態文明在社會發展的過程中的重要性很模糊，其消費方式、行為習慣、生活觀念、和價值觀念，都有悖于生態文明的規范要求。所以，在高職院校中開展思想政治背景下的生態文明教育顯得尤為重要。

在高職院校中生態文明教育的重要意義

思想政治下的生態文明教育功跟上時代潮流。生態文明的首次提出是在黨額十七大會議上，把對生態文明的保護加入到議程上，轉念的十八大又再次將生態文明的高度提升，在國家發展的整體布局中加入生態文明建設。在“四位一體”的建設目標中加入生態文明建設。……