當前黨校黨建工作存在的問題及對策探索

□文｜景瑩

（作者單位：中共西安市委黨校）

黨建工作是關系著基層黨組織發展的重要部分，隨著社會不斷發展，市場經濟和政治體制的完善，開展黨建工作的時候面臨的很多問題，都逐漸顯露。對于黨校開展黨的建設工作的時候，要如何更好地去解決問題，找到適合新時期黨校黨建的對策，發揮社會主義體系的作用，這是黨建工作要發展前進的路上，必須要攻克的重點。

社會主義在不斷發展改革，黨校作為新一代合格黨員的培訓的基地,為各地機關單位培養優秀黨員，地位是舉足輕重的。黨建的工作也在實踐中改進，新時期的黨建關系著基層黨組織建設的根本，如何加強規范黨建組織建設，使黨校黨建能按照規章制度建設發展，提高黨組織隊員的綜合素質和領導能力，這是目前黨校黨建工作中，急需改革的一個方面。現代黨校的黨建工作還存在很多問題，要充分發揮黨建的作用，還需要做一些整改。如何更好地落實黨建，把社會主義思想貫徹到底，可以通過下文一起來探究下新時期黨建工作中存在的問題及對策探索。

充分認識黨建工作的重要性

黨校黨建是為社會主義發展培養優秀黨員的的工作，黨員建設是基層黨組織的重要組成部分。新時代的黨建，形成一個制度化、規范化、標準化的流程，對促進社會和民生都是具有重大意義的。黨組織的核心作用在于基層人民群眾，民主制度化建設是重點。以人民利益為出發點，處理好基層人民群眾的問題，落實各項民生大事，是黨建開展的首要課程，黨建的宗旨也是培養為人民群眾謀福利的杰出接班人，黨員思想建設關系著民主法治社會的發展，是為基層群眾服務的主要方面。新時代黨建工作的完善，是進一步推動社會主義新發展、新建設的保障，堅持黨建制度規范化，為人民謀福利，為民生圖大業，為社會主義進一步發展做貢獻。

目前黨校教學存在的問題

黨校教學理論化，實踐性不強。不管什么類型的教育培訓，涉及到教學方面，都是以書本理論知識為主，黨校的教學也不例外。目前黨校教學的現狀，是根據教學書籍來培訓黨員書本理論知識，書本的理論教學針對性和使用性都不強，可能就是開個專題，讓學生自己對某些時事熱點，社會現狀做個探討總結，實際上對現實社會的反應并不夠全面，新聞媒體能給出的時事熱點基本都經過渲染加個，學員能真正運用到實際工作中的經驗匱乏。黨校的生搬硬套的教學方式，對黨員的學習用“灌輸式”方法，黨員對黨建學習的興趣不大，只能應付式做筆記，止步于書本理論知識上。黨員對于實際上要應用到的社會管理，農村建設和其他綜合發展方面，很少能做到具體落實方面，缺少實踐性，沒有實際的處理經驗，一旦出去社會處理各類問題，就會手忙腳亂，這樣的教學形勢下，黨建的教學并沒有什么效果，黨員綜合素質建設方面是很難提高的。

黨員能力待提升。作為培訓黨員建設的黨校，在對黨員的教育中，偏向素質教育，就是書本理論和政治素質，都在黨校的重點培訓范圍，但是對于黨員能力的培養，還是一個比較薄弱的方面。素質教育是基礎，能力是素質教育最真實的反應。黨員建設如果只在素質達標，而能力跟不上，那是黨校教育的一個大失誤。素質是外在的體現，社會主義建設需要的是有能力的人，有能力帶動社會發展的人，只做到素質達標，一口一個規章制度，看起來金玉其外，但是沒有為基層做任何工作的，那就只能加速黨建腐敗而已。

教學專題沒有專業化。現階段大多數黨校的教學，都是在開展專題講座這一類目的活動，在政治、經濟，建設理論等幾大主體中循環教學。都是以上級黨校建設的教學計劃來作為參考實施的，或者講師擅長的方面講解，對于實用性，真正能應用到社會實踐的黨建方法，幾乎沒有涉及。黨校的教學沒有專業化，系統備課的過程中沒有注重實踐操作性，學員都是聽之任之，不會主動去深究黨建發展存在的社會性因素，以后才處理問題的時候，教學遺留的弊端就會顯露，整個黨校教學的綜合水平會公布于眾，教學效率不高的黨校，對于未來黨建發展，難以拓展實施社會性的工資。

黨校黨建的改革對策

帶領黨建學員深入民生。黨校作為培育新一代為人民服務的黨員干部的機構，教學中要以人民群眾利益，社會發展為主，讓黨員建設從人民群眾基層落實，帶著黨員多出去社區活動，去農村了解民生民情，而不是在紙上談兵。現代農村建設發展問題，農產品副業增值問題，產業結構調整問題，都是最基層的黨建應該要關注并且處理的。黨校要制定合理的規章制度，讓學員有機會去農村，深入調查研究，統籌數據，得到實踐性操作，用實際案例來帶著黨員去體驗民生，這樣培養出來的黨員，才是懂得民生疾苦，會為民服務的優秀黨員。堅持貫徹從群眾中來，到群眾中去的方針，多與社會實際接觸，直接體驗民生，為民謀劃，做好黨員的本職工作。

培養黨員實踐能力，以民為本。人民群眾是社會發展的主要推動力，黨校在對學員的培訓中，如果沒有以民為本，鍛煉黨員為人民服務，處理各類民生問題的能力，是沒辦法真正做到全面發展的。素質和能力相輔相成，在黨員素質培養的同時，黨員的實踐操作能力要落實，讓黨員為社會建設做貢獻，以人民利益為主，著重培養為人民服務的能力，解決各類民生問題，整改完善各類民生措施，這是黨建最基本的工作。黨校是培養優秀黨員基地，黨員作為國家新一代靈魂，在能力方面一定要多增加實踐歷練，要深化黨建改革機制，帶領黨員到群眾中去，深刻鍛煉處理社會群眾各方面的能力，素質與能力都在同一水平線，做一名合格的共產主義接班人。

黨校培訓制度專業化、規范化。黨校的教學方式要跟著社會主義發展進行改革，宏觀目前的社會趨勢，黨建最需要學習的，就是實踐性的工作建設。要制定一套專業化化，系統化的教學規章制度，在制度化的約束下，開展黨員實踐性工作。作為保障社會發展的最核心的黨建人才，在專業素養這一塊，要不斷提高，這樣在社會實踐中處理民生瑣事，才能做到實事求是，貼合實際為民眾解決問題。這是直接反映我國在社會主義建設下，黨建中培養的各類優秀人才，綜合實力強勁的方法。做任何事都是要實踐出真知，在專業化的黨校培訓中，帶著黨員用實際行動，完成黨建各類工作，發揮黨員的模范作用，真正做到走進大眾，走進社會，這樣黨校培育人才的任務，才算圓滿完成。

完善黨建服務組織

黨建的工作開展是直接作用到社會中，機關黨組織要求真務實，為人民利益發展做貢獻，首先要在體質內健全完善黨組織。作為黨建人員，該從哪些方面去工作，作為一個黨員，要怎么去實現工作標準化，保障群眾利益，讓群眾支持黨的建設，帶動社會經濟效益發展，這樣的重任都是在黨校培訓的新一代黨員的肩膀上。黨組織是基層干部開展工作的重要機構，是一個大本營，有一個體系化的黨組織，在黨校培訓學員的時候，可以直接給學員帶去社會一線的各類問題，讓學員能直接了解，搜集群眾所反饋的各類民生問題，深入到群眾中去。所以有個健全的黨建組織，在黨校的黨建中是很重要的。

黨建要學會改革創新

改革開放已經幾十年，在黨建這一方面，基層黨建也要學會改革創新，與時俱進。在互聯網時代，黨建工作開展時，可以通過互聯網，與全國各地黨組織相互交流心得，探討問題，發揮積極進取的精神，在黨的建設方面不斷探索新方法，更好地人為民服務，將社會主義新時代的精神充分發揮出來。步入信息化時代，黨建工作改革創新，民主化的發展，完善黨的監督制度，不僅可以帶動社會的改革，讓每個基層單位從自己做起，帶著新時代的人民一起建設完善社會主義體系，還能發揮出黨員的積極性和帶動創造性，樹立好的黨員榜樣。

加強黨建基礎教育和黨風建設

黨校作為培訓新的黨員的基地，在黨校現有的黨組織人員的培訓，在思想道德建設方面也要加強。在基層干部的教育中，要加強民主化制度建設，堅持貫徹落實廉政發展，加強反腐教育，建設廉潔政治機構，大力宣傳廉政文化，堅持依法治國的方針，以此為準則教育黨校黨員，從思想政治方面開展黨建工作，堅持實事求是，打造廉潔政治的思想風范，提高黨員的整體思想道德建設。從基層黨組織中開始反腐反貪，落實廉政教育。這樣在黨校的黨建中，未來的黨員思想才能從一開始就有一個方向標桿。

黨風建設是黨組織作為國家機關人員最重要的形象之一，是對社會主義發展最直接地反應。黨的作風問題，直接關系到民眾利益，作為問題影響深遠。一個合格的組織，都是有紀律性，有正確的價值觀的。加強黨的作風建設，是一個漫長的過程，在這個過程中，能堅持貫徹廉政的黨員，都是對社會發展做出重大貢獻的一份子。黨員的自我修養不斷提高，樹立正確的價值觀，是促進黨組織發展、保證工作效益的重要部分。黨員始終發揮著帶頭作用，發揚黨組織的號召力，堅持廉政黨風，專業化，制度化黨風建設，實事求是、深入群眾，基層群眾得以保障，社會經濟發展才能以延續。

在新時代下的黨建的，要充分發揮黨的優良傳統，落實到基層，把黨建以人民為基本的核心貫徹到底，改革創新，以人為本，這樣黨建才能不斷進步發展，社會秩序才能穩定。在黨建工作開展建設的過程中，要充分認識基層黨組織的重要性，黨建離不開人民群眾的支持。新時代黨建工作的完善，是帶領我們走向社會主義現代化更進一步的基礎。