以主題黨日為載體全面提升高校學生黨支部黨建質量

申家瑞

(天津美術學院，天津 300143)

主題黨日，作為高校學生黨支部開展黨內政治生活的重要載體，對加強學生黨員理想信念、強化學生黨員黨性修養，全面提升高校學生黨支部黨建質量具有重要意義。

一、高校學生黨支部主題黨日活動存在的問題

(一)主題黨日活動政治性不強，“黨味”不濃

2019年1月，最新頒布的《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出：認真召開民主生活會和組織生活會，提高“三會一課”質量，落實談心談話、民主評議黨員和主題黨日等制度，堅持和完善重溫入黨誓詞、黨員過“政治生日”等政治儀式，使黨內生活莊重、嚴肅、規范，堅決防止和克服黨內政治生活不講原則、平淡化庸俗化隨意化的傾向[1]。這對高校學生黨支部開展主題黨日活動提出了更高的標準。目前，高校學生黨支部在開展主題黨日活動中仍存在較多問題，例如主題黨日活動政治性不強，與當下黨內重大政治活動、習近平總書記重要講話精神結合不緊密；有的黨支部一味追求活動形式的“新、奇、特”，致使活動內容空洞，嘩眾取寵；有的黨支部在主題黨日活動過程中，安排學生日常工作或其它與活動主題無關的內容。這些現象，不僅使活動效果大打折扣，更削弱了主題黨日活動的政治性，使其喪失了“黨味”。

(二)主題黨日活動缺乏創新

一是活動形式過于單一。目前，高校學生黨支部開展主題黨日活動主要采取集中學習文件、撰寫心得體會的方式為主，單一的學習方式降低了黨員參加主題黨日活動的主觀能動性，入腦入心效果較差。二是活動主體過于單一。高校學生黨支部開展主題黨日活動一般以本支部為單位開展活動，與校內其他支部和校外社會團體聯動較少。三是與學生專業結合較差。高校的首要任務是培養社會主義建設者和接班人。通過主題黨日活動，一方面是鍛煉黨性，培養學生的愛國主義情懷，另一方面是要引導學生把自己所學與國家所需結合起來，在主題黨日活動中錘煉專業技能，從而全面提高學生黨員的綜合素質。

(三)缺乏必要的組織紀律

學生黨支部在開展主題黨日活動過程中缺少必要的組織紀律[2]。沒有嚴格的組織紀律，主題黨日活動的政治性、嚴肅性就無從談起。具體表現在部分高校黨支部未能在每月固定日期開展主題黨日活動；上級黨組織對學生黨支部主題黨日活動主題不加審核；黨員參加主題黨日活動不能做到佩戴黨徽，活動場所未懸掛黨旗；舉辦主題黨日活動程序過于隨意，缺少必要的活動環節等問題，這些現象都導致主題黨日活動效果大打折扣。

二、提升高校學生黨支部主題黨日活動質量的對策

(一)突出主題黨日的政治性

一是堅持理論武裝頭腦。旗幟鮮明講政治，及時學懂悟透中央重大決策部署和習近平總書記重要講話精神，引導學生黨員筑牢信仰之基，補足精神之鈣，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，真正做到把講政治貫徹主題黨日活動的全過程。二是上級黨組織要提前審核、準確把握學生黨支部主題黨日活動主題，做到不跑題、不離題、接地氣，切實達到加強黨員黨性修養的目的。三是嚴格組織紀律。開展主題黨日活動要固定活動日期，堅持每月至少開展一次主題黨日活動，時間不能少于半天；活動要保證黨員的出席率；參加活動的黨員必須佩戴黨徽，活動場所要懸掛黨旗，強化活動儀式感、嚴肅性。四是固化活動流程，打造活動樣板。將活動目標、活動流程、會議記錄、后期宣傳等環節模式進行固化，從而保證主題黨日活動開展的正規性。精選一批政治性突出、活動效果好的主題黨日活動打造成活動樣板，對學生黨支部書記進行集中培訓，確保黨支部各自開展活動可以做到程序規范、主題突出。

(二)創新主體黨日活動形式

一是進行活動主題創新。活動主題要契合中央重大戰略部署和習近平總書記重要講話精神，服務學校中心工作，同時體現學校特色以及學生專業特色，做到突出主題黨日活動的政治性、時代性、原則性、戰斗性。二是進行活動主體創新。開展主題黨日活動，要做到“走出去、引進來”，活動范圍不局限于本支部黨員，可以走出校門，走進社區，把主題黨日活動延伸到普通群眾身邊，在社會實踐中鍛煉黨性修養。三是進行活動載體創新。采取線上線下相結合的形式，充分利用“學習強國”平臺，豐富學習形式。構建微信公眾號、微博平臺，做好主題黨日后期宣傳工作，傳播正能量，弘揚主旋律。

(三)建立健全督導激勵制度

將主題黨日活動完成情況納入年底黨建工作考核，考核結果作為學生黨支部書記評獎評優、職稱評定的重要參考標準[3]。加強日常督導，要堅持“輕痕跡，重實效”的原則，減少對工作臺賬、活動記錄的檢查，應采用現場提問，座談交流的方式檢驗學習效果是否做到入腦入心，活動成效是否達到預期效果。