淺論高職院校園藝相關專業學生德育教育研究建設內容

趙 鋼

(北京農業職業學院，北京 102442)

高職院校園藝相關專業教師應以立德樹人為根本目標，全力培養園藝行業工匠能手。德育教育的重要性不言而喻，高職院校德育教育是專業教育的基礎，專業教育要以德育教育為依托。抓好學生德育教育，才能全面培養新時代的園藝園林專業人才，才能為社會培養合格的城市美容師和匠心園藝師。

一、高職院校園藝相關專業學生德育教育研究內容

(一)高職院校園藝系教師要深入探索具有園藝系特色的學生思想政治教育理念、方法、途徑，建立學生德育教育長效機制。從入學抓起、從小事管起、從平常做起，多途徑、全方位引導教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義法治觀。以德為先，全面育人。

(二)高職院校園藝系教師要探索將新時代匠人精神有效融入學生專業理論和實踐教學。即教授專業知識，又培養實踐技能，更注重工匠精神。新時代的園藝相關專業學生走向工作崗位，不但要有專業操作技能，更要有敬業精神、奉獻精神，追求完美極致，盡其所學打造美輪美奐的匠心作品。我們要將德育教育和專業教育有效融合。

二、高職院校園藝相關專業學生德育教育建設內容

(一)教育學生自覺弘揚中華優秀傳統美德，踐行社會主義核心價值觀

高職院校園藝系學生的德育教育要大力弘揚中華優秀傳統美德，以“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”為基本道德準則，通過學風班風建設、兩課教育、第二課堂活動、樹立先進榜樣等多種途徑教育學生自覺遵守這十個維度的傳統道德標準。教育園藝系學生講信用、懂禮貌、知榮辱、明是非，用自身行動踐行社會主義核心價值觀，在校班級建設要民主、評獎評優要公正、同學交往要文明、師生關系要和諧，共建大美校園。高職院校園藝系學生走向社會更要熱愛祖國、愛崗敬業、克己奉公、誠信友善。

(二)建立健全學生綜合素質評價體系，用系列標準評價學生素質，用系列方法培養學生綜合素質

綜合素質能有效反應一個學生適應新時代社會發展的綜合能力，為此我們要建立一整套綜合素質評價指標，包括表達能力、溝通能力、組織能力、領導能力等多項綜合素質指標，用指標得分高低評價學生能力強弱。高職院校園藝系學生通過策劃、組織、參與第二課堂活動來有效培養提高自身綜合素質。系學生會開展一系列文藝、體育、社科類等系列品牌特色學生活動，服務學生的同時鍛煉提高自身素質。不但要有較強的專業素質，更要有較高的綜合素質。武裝自己，奉獻社會。

(三)高職院校園藝系的德育教育融入專業教育，培養園藝系學生應有的品質匠心精神

傳統美德教育、核心價值觀教育應融入園藝系各專業教育，學生在專業學習過程中要學農愛農，嚴謹治學、精益求精，用專業知識武裝頭腦，勵志學有所成，為園藝園林事業貢獻最大力量。園藝系各專業設置都為都市農業發展提供有力支撐，學生更要嚴謹求實、真操實練、刻苦鉆研，用扎實的專業技術能力打造品牌匠心工程。

(四)高職院校園藝系全體教師要堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，當好學生成長、成人、成才的引路人和領航者

高職院校園藝系全體教師都要發揮自身積極性、主動性、創造性，不斷提高自身素質，把握新時代高職學生特點。專業教師為其傳道授業的同時，也要發揮專業資源優勢，主動為學生搭建成長、成人、成才的廣闊舞臺。老師也要指導學生做好職業生涯規劃，幫助他們了解就業政策、調整就業心態，適應職場環境、提升職業素養。在學生思想迷茫時，為其指點迷津、描繪藍圖。在學生情感失落時，與其耐心談話、深入輔導。在學生取得榮譽時，為其歡呼點贊、由衷祝賀。

(五)高職院校要創建德育教育“一系一品”，教育園藝系學生“講誠信、知廉恥、懂禮節”

高職院校園藝系全體教師齊抓共管做好三個方面的學生德育教育，即“講誠信、知廉恥、懂禮節”。講誠信是中華民族的傳統美德，亦是立人之本、交友之基、職場之魂。知廉恥是正義之流、敬畏之心、治亂之法。懂禮節是文明之約、交往之規、處世之道。做好這三個維度的品德教育，高職院校園藝系學生便能立足社會、發展自己、貢獻力量。

綜上，高職院校園藝相關專業老師要充分認識學生思想政治教育、德育教育的重要性。我們老師更要深刻把握新時代高職學生特點，科學謀劃、加大力量、積極探索新時代高職院校園藝系學生德育教育的培養目標、研究內容、內涵建設。把準時代大方向，認真學習、領會、貫徹、落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會中的指示精神，一定堅持把立德樹人作為思想政治教育的中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創高等教育事業發展新局面。