基于綜合能力提升的財務分析案例教學研究

宿 杉

(湘西民族職業技術學院，湖南 湘西 416000)

隨著時代的不斷發展，我國的經濟水平以及科技水平均得到了不斷的提升，在這樣的發展趨勢下，高校的財務分析教學模式也發生了不斷的變化，案例教學由此誕生。本篇文章主要分析了強化財務分析案例教學的關鍵要點。首先介紹了高校財務分析案例教學，其次，介紹了案例教學在高校財務分析中的作用，接下來，又分析了當前狀況下，高校財務分析教學中存在的不足之處，并針對這些不足之處制定出一系列相應的措施，希望通過本篇文章的分析，財務分析案例教學能夠不斷的完善，以推動高校教學工作的發展。

一、基于綜合能力提升的財務分析案例教學目標研究

(一)提高高校的財務教學水平

對高校的財務分析案例的教學主要是為了保證高校財務教學工作能夠正常的運行，也是為了完善高校的財務教學體系。這樣能夠促進高校教學工作的正常開展。

(二)使高校的財務教學向透明化發展

在高校中進行財務分析案例教學，就是將財務教學工作分成若干個部分，進行細致的教學。高校在進行財務分析案例教學的過程中，會面臨著新的問題，為了解決這些問題，高校就應當在思想上進行不斷的創新。高校中的相關人員應當具備較強的責任意識，對高校的財務分析進行案例教學，這樣，能夠使高校財務教學工作在發展的過程中不斷的創新。

二、基于綜合能力提升的財務分析案例教學方法研究

(一)實現教學工作開展系統的進一步完善

對于高校中的財務預算控制教學而言，《新預算法》中有著明確的規定。預算法的主要作用就是合理的應用高校內部的教學資源，并將這些資源優勢進行充分的發揮，為高校帶來更大的效益，但是，在當前狀況下，這方面的教學仍然存在著許多的不足之處，這些不足之處主要可以分為三個方面，這三個方面分別為：其一，高校本身對教學工作沒有正確的認知，從而忽略了教學工作與其它部門的聯系，導致了高校中的規章制度很難被落實。其二，高校中缺乏對于財務教學工作的教學體系，嚴重的影響了高校財務分析的案例教學。其三，高校中的預算考核功能沒有發揮出其應有的作用，導致了高校財務教學工作不能得到有效的控制，進而影響到高校財務分析案例教學。

三、基于綜合能力提升的財務分析案例教學的改革研究

(一)完善內部案例教學制度

若想實現高校內部財務的案例教學，首先應當做的就是完善高校內部的案例教學制度。該項制度的制定，決定著高校財務內部案例教學能否順利進行。高校在制定案例教學制度的過程中，應當以高校的實際情況為依據來進行。將高校的資源進行充分的整合，盡最大可能的節約成本。高校完善內部案例教學制度主要可以從五個方面著手，這五個方面分別為：其一，大力宣傳案例教學的重要性，營造出一個良好的氛圍。其二，將高校看做是一個整體，落實國家所制定的政策，將資源充分的利用。其三，將高校中的固定資產進行合理的利用，避免資源浪費現象的出現。其四，當今社會是個信息化的社會，高校應當充分的利用這一點對高校的內部成本進行控制，首先，高校應當建立起一個信息化的平臺，將高校中的資源放在這個平臺上，實現資源共享。其五，合理的規劃高校中資金的使用情況，并且制定出詳細的計劃。總而言之，獲得經濟利益是高校進行案例教學的終極目標，因此，完善高校內部案例教學制度能為高校帶來更大的經濟效益。

(二)發揮高校案例教學的作用

審計在高校中具有重要的作用，為了保證高校財務分析案例教學能夠順利的進行，就必須要保證案例教學理念能夠在高校中發揮作用。若想使該教學理念在高校中發揮出其應有的作用，就應當從三方面進行操作，這三個方面分別為：其一，在高校內部成立一個專門的財務案例教學組織，與此同時，高校還應當將一些職權交到該教學部門的手中，樹立教學部門的權威性。

四、結束語

開展基于綜合能力提升的財務分析案例教學研究，實現我國高校財務教學開展模式的進一步有效改革。綜上所述，自改革開放以來，我國的經濟和科技均得到了不斷的發展，在這樣的發展趨勢下，高校財務分析的教學也在不斷的轉變，逐漸的從先前的粗糙教學轉變為現在的案例教學。本篇文章主要探討了強化財務分析案例教學，首先介紹了高校財務分析案例教學的概念，接下來又介紹了案例教學在高校財務分析中的重要性。又著重分析了當前狀況下高校財務分析的案例教學存在的不足之處，并針對這些不足之處制定出相應的解決辦法，希望通過本篇文章的分析，高校財務分析教學制度能夠不斷的完善，以促進高校的發展。