提升組工人員能力的幾點思考

劉婷婷

(山東能源棗礦集團田陳煤礦，山東 滕州 277523)

組織部門是黨組織中的重要構(gòu)成部分，其對人力資源管理有著重要地位和作用，管理黨員干部、領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)配、先進性的保障、鞏固我黨地位等都屬于其重要的工作內(nèi)容。組工人員是組織部門工作的基礎(chǔ)所在，組工人員的素質(zhì)、能力和作風(fēng)等都是黨組織建設(shè)質(zhì)量的直接影響因素。因此，提升組工人員的工作能力，不僅能夠更好地滿足黨組織工作需要，而且還是加快黨組織建設(shè)的重要助力。

一、組工人員介紹及能力組成

組織部門是進行干部培養(yǎng)與干部管理的重要場所，組織部門人員除了需要對黨和人民的事業(yè)保持絕對忠誠、能夠堅定并執(zhí)行黨的原則、路線、方針和政策外，還要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，并始終以此規(guī)范自身行為，同時還要強化與群眾之間的聯(lián)系，做到廉潔自律。因此，筆者認(rèn)為，組工人員應(yīng)具備以下方面的能力，即政治行為能力、組工業(yè)務(wù)能力、服務(wù)大局能力和個人修養(yǎng)能力。

二、提升組工人員能力的有效措施

(一)加強黨性教育，培養(yǎng)政治成熟的組工干部

第一，要注重理論武裝。加大對黨的十九大、十八屆六中全會精神的研究與學(xué)習(xí)力度，尤其是習(xí)近平總書記的系列重要講話精神，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》及其它黨紀(jì)法規(guī)。通過學(xué)習(xí)鮮明的案例、參觀警示教育基地、開展反思會等多種形式抓好警示教育，并針對作風(fēng)建設(shè)開展組工人員討論，以此強化和堅定組工人員的理想信念和政治立場。第二，強化黨性修養(yǎng)，提高對黨性標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，牢固對立“四個意識”，堅定“四個自信”，在學(xué)習(xí)和工作中強化黨性意識，從而使組工人員的政治信念更加堅定、政治立場更加有原則、政治鑒別更敏銳、政治忠誠更可靠。作為新時代管黨員的黨員、管干部的干部，要帶頭“講黨性、重品行、作表率”，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范管理自己，做到自重、自省、自警、自勵，以實際行動樹立良好形象，贏得廣大黨員干部和群眾的信任、依賴和尊重。

(二)著重提升能力素質(zhì)，打造業(yè)務(wù)精通型的組工人員

首先，要大力開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富組工人員的業(yè)務(wù)知識儲備。可以將每周的固定時間作為組工人員集中學(xué)習(xí)時間，例如組織工作的重要會議、文件和領(lǐng)導(dǎo)講話等都是需要組工人員著重學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時，還要對其每年學(xué)習(xí)時間、撰寫的讀書筆記字?jǐn)?shù)、組建的課題組數(shù)量、學(xué)習(xí)研討會的開展次數(shù)以及最終形成的調(diào)研報告數(shù)量等給予明確規(guī)定，從硬性角度提升組工人員的知識儲備，使組工人員的調(diào)查能力、研究能力和解決問題能力得到充分提升；其次，開展組工講壇。單位領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮自身的教育引導(dǎo)作用，將全體組工人員組織起來，并要求其結(jié)合自身實際情況和業(yè)務(wù)成長狀況在部門(科室)實施講課；再次，加快AB崗工作模式的推行。AB崗模式簡而言之就是一個崗位的工作內(nèi)容由兩個人負(fù)責(zé)，其中固有的崗位人員劃分到A崗，承擔(dān)崗位的主要職責(zé)，而B崗則需要其他科室另外選派人員，從而輔助A崗?fù)瓿梢恍┝λ芗暗墓ぷ鲀?nèi)容。同時，如果A崗人員存在休假、出差、開會等造成職位暫時性空缺，那么B崗的人員就要承擔(dān)起此期間的工作內(nèi)容；最后，推動“以會促訓(xùn)”的落實。以各類活動形式為載體，引導(dǎo)組工人員的積極參與，使組工人員的實踐能力得到充分的鍛煉，強化組工人員的大局意識和團隊意識，從而帶動組工人員綜合素養(yǎng)的提升，加快組織工作“一盤棋”格局的形成。

(三)強化作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)務(wù)實型的組工干部

第一，要樹立全心全意為民服務(wù)的思想。不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是職工群眾，不管是生人還是熟人，做到一視同仁，摒棄門難進、臉難看、事難辦的“衙門”作風(fēng)。涉及到廣大干部職工切身利益，要公道正派、嚴(yán)謹(jǐn)慎行，當(dāng)好參謀把政策用足用好，按照政策規(guī)定的范圍盡最大努力落實到基層，落實到職工群眾中，要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化中做踐行“兩學(xué)一做”的表率。另外，可以開展工作作風(fēng)督察、工作作風(fēng)討論等多樣化活動，推動組工人員工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。第二，要注重組工之家氛圍的營造。文化自信是基礎(chǔ)、廣泛、深厚的自信，要注重文化建設(shè)的重要意義，并以此為引導(dǎo)，加大組工之家的建設(shè)和良好氛圍的營造，例如可以組織組工人員到先進企業(yè)、中國傳統(tǒng)文化發(fā)源地學(xué)習(xí)考察、關(guān)注組工人員身體健康、為組工人員發(fā)放便于與同事、親屬聯(lián)系的聯(lián)系卡等。此外，還可以開設(shè)組工人員文化陣地，將組工人員日常的書法、繪畫等作品在文化陣地中展示出來，使其成為組工人員才華展示的重要場所。

三、結(jié)束語

綜上所述，組工人員能力的提升并不是一蹴而就的，而是一個系統(tǒng)化工程。因此我們要繼續(xù)加大對組工人員能力提升方面的研究，從而為我們組工人員能力建設(shè)與提升提供行之有效的方法。