深入和優化高校思政管理模式和機制

余 茜

(四川工商學院，四川 成都 611745)

加強大學生思想政治教育既是素質教育的實質要求，也能夠為大學生的后續發展奠定更好的基礎，只有讓大學生接受良好的思想政治教育，才能夠幫助大學生從自己做起，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。隨著社會不斷發展，我國高校在素質教育方面開始越來越關注學生的思想政治教育現狀了，并開始探索如何才能夠提供更多更好的教育平臺給學生。經過大量的調查研究，我們逐漸發現高校教師在實際教學過程當中，往往對基礎知識十分重視，據調查研究顯示，高校教師往往過于注重學生對于基礎知識的掌握，而忽略了學生的思想政治教育，這樣的做法使得學生在精神層次產生了一定的缺失，對其個人成長來說也是尤為不利的。由此可見，大學教師一定要針對這一問題做出反省，并不斷深入和優化高校思政管理模式和機制。

一、關于我國當代大學生思政教育的現狀分析

就目前我國的大學生學習情況的現狀來看，部分大學生的學習狀態過于散漫，甚至是無心學習，一直放縱自己，尤其是一些受到享樂主義影響的學生，他們的行為甚至更過分，殊不知，這些行為是完全不符合高校思想政治教育精神的，對自己今后的人生會造成很大的影響，對此，大學教師一定要采取相關的教學手段改變學生的思想觀念。為了能夠為大學生思想政治工作提供良好的教育環境，大學教師應該主動以身作則，并將思想政治教育管理作為工作核心，主動引導學生參與到教師組織的各項實踐活動中，社會實踐不僅能夠提升學生的參與感，也能夠通過各種活動接觸到更多的優秀文化，進而不斷規范個人行為，以保證大學生個人思想政治觀念的正確性。

二、深入和優化高校思政管理模式和機制的策略

因為思想政治教育是大學教育的重要組成部分，所以大學教師應該積極鼓勵學生參與到思想政治教育中來，由于思想政治教育課程與專業課有所不同，所以其考試制度也應該有所改變。所以，具體的課程教學，還是應該在教師完全掌握學生的基本情況之后再進行，只有對學生的思想狀況有所了解，才能夠對學生的思想政治教育工作進行定位，首先，教師要以思想政治教育為核心，既要注重培養學生的綜合能力，還要從培養人才的角度對學生進行思想政治教育。

(一)重視隊伍建設，構建思想政治教育管理機制

首先要做的就是要提升思想政治教育管理工作在大學生心中的地位，并明確思想政治教育管理工作對其自身會產生哪些影響，要從提升大學生思想政治意識開始，并不斷管理教師進行思想政治教育方法創新，能夠在優化教育結構的同時，不斷落實大學生思想政治教育管理機制。思想政治教育較一般的專業課而言，具有一定的特殊性，所以，在師資隊伍建設上應該更加完善和更加嚴格，要不斷提升思想政治教育管理工作者的基本素養和專業素質，為了能夠引導學生主動接受學校的思想政治教育，就一定要加強思想政治教育管理工作者的工作能力。思想政治教育管理工作作為高校素質教育中至關重要的一個環節，學校對該項教育工作是十分重視的，良好的思想政治教育能夠幫助學生建立起更加完善的獨立人格，并不斷提升學生自身思想道德素養，教師也可以將學習成績表優異和思想道德品質良好的學生選任為學生干部，進而為班級管理工作助力。所以，深入和優化高校思政管理模式和機制是十分重要的，一定要重視教師隊伍建設，并不斷提升其思想政治教育能力和管理能力。

(二)重視強化各項措施，豐富思想政治教育內涵

大學期間，輔導員作為學生學習生活中的管理者，在與學生的交流和聯系之間扮演著重要的角色，輔導員應該以身作則，向學生們不斷滲透思想政治教育精神，同時，還應該以思想政治教育為出發點，舉辦相關的社會實踐活動，并鼓勵學生積極參加，在活動過程中，教師應該善于將理論知識與實際相互結合，不斷向學生們展示思想政治教育與實際生活之間的聯系，讓學生們意識到思想政治教育在大學生活中的重要地位。

三、結束語

總而言之，在當今的時代，大學生思政教育是一件關系到國民生計的頭等大事兒，而創新大學生思想政治教育管理機制則是社會發展的必然趨勢，也是推動大學思想政治教育工作向前發展的重要舉措，作為大學教師，要始終立足于宏觀的角度，在認真貫徹落實大學生思想政治教育管理機制的同時，不斷深入和優化高校思政管理模式和機制，積極采取有效的教學方法，幫助學生完善自己的人格，提升自身道德品質。