你怎么這么神奇

溫彩虹

自然現象是自然界中由于大自然的運作規律自發形成的某種狀況，比如月亮的不斷變化，四季的交替，氣候的冷暖，還有司空見慣的刮風下雨、起霧飄云、日食月食等都是大自然給予我們人類的饋贈。

大自然的神奇、美麗不言而喻。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”細雨沾衣，和風拂面，這早春的雨、早春的風多么富有詩情畫意！

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”神奇的自然現象、多變的人類社會在蘇軾筆下竟如此完美融合！

自然現象在大詩人的筆下司空見慣，在小學生的文字中也是不可或缺的！可是很多同學一提到自然現象就忍不住皺起眉頭，無從下手。其實，自然現象并沒有那么難寫，只要擁有了下面三件寶貝，你筆下的大自然一定會顯現出它的“神奇”！

點石成金

送自己一雙慧眼，抓住自然現象的特點

自然界中的任何事物都有獨特之處，自然現象也如此。比如春風和煦、夏風狂烈、秋風蕭瑟、冬風凜冽。當然自然現象的特點是也會根據地區不同而有區別的。

如朱自清先生就用他的慧眼觀察到了春雨的特點：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。因為南方春雨連綿的特點，所以“一下就是三兩天”;因為春雨細細密密的特點，所以“像牛毛，像花針，像細絲……”根據自然景物的特點進行描寫才能有針對性。

自然如此神奇，只有用自己的這雙慧眼仔細觀察，才能將它的特點酣暢表達！

送自己一臺相機，拍下自然現象的變化

自然現象像魔術師，說變就變，這也是自然現象吸引大家、讓大家感嘆其神奇的地方。比如廬山的云霧，它瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……時而輕煙、時而銀河、時而白馬、時而冰山……（摘自張建恒《廬山的云霧》）廬山云霧的變化被作者用文字描繪了出來，廬山云霧的神奇美麗也在這變化中呈現。

此時，你需要一臺相機，將它的變化及時進行拍攝。我曾經就用相機拍攝了在沙漠看到的日出的變化過程，之后這神奇的自然現象不僅留在了我的相機里，也留在了我的文字中。

送自己一支畫筆，畫出自然現象的神奇

巴金先生在《海上日出》中對日出的全過程按照日出前、日出時、日出后的順序進行描寫。在進行海上日出的描寫時還分成了五個層次——太陽初起時露出一小半，顏色紅而不亮;太陽上升時慢慢的，一跳一跳的;太陽終于沖破云霞，跳出海面，顏色紅得可愛;太陽在跳出海面后的極短的時間里，發出奪目的亮光;太陽發出的奪目亮光照紅了旁邊的云。

描寫自然現象也要按一定的順序進行，要用什么順序，需根據描寫對象和寫作目的來確定，可以從遠到近，可以從近到遠，可以從春到秋，也可以從早到晚……這樣，條理才會分明，層次才會清晰。這就像你畫畫一樣，先要用畫筆畫出線后，再開始著色。

如何著色？錢鐘書先生曾說：“比喻是文學語言的根本，是文學詞藻的特色。”比喻的修辭對文章中提升語言的效果不言而喻。尤其是寫景類的文章，如果在描繪自然現象的語言中或夸張，或排比，或擬人……用好修辭，大自然的神奇才能讓大家有更直觀的感受。

實戰演練

窗口看日落

文/江蘇省蘇州工業園區第二實驗小學??張栩程

日落是再尋常不過的自然景象了。人們為了看到它，不遠萬里來到泰山、黃山等地去欣賞。但在我的臥室窗口，只要天氣給力，我就可以看到一幅燦爛的“日落風景圖”！

那天，天氣晴朗，下午四點多，窗外陽光燦爛，把周圍的云彩染得非常耀眼。我幾乎睜不開眼，急忙把窗簾拉上。可那陽光十分猛烈，把窗簾曬得像黃色的半透明寶石般透亮，透過窗簾照亮了我的房間。

我寫完作業，隱隱約約感到外面陽光減弱，拉開窗簾一看，哇！只見太陽已呈橘黃色，正慢慢向西墜落。漸漸地，太陽如同金黃的臉蛋，它的“下巴”被淡黃色絲綢般的云錦擋住，十分壯美。太陽繼續落下，顏色如同柿子，橘紅橘紅的。這時，彩霞已染紅了半片天空，西面亮麗而鮮艷，東面則逐漸平淡。

遠處美麗的金雞湖如水晶般耀眼，襯托著這日落的霞光，多么壯觀而優美！頭頂的蒼穹一邊像珠寶般璀璨，一邊像大海般湛藍。此時已經看不清太陽了，只能看見西邊那片片無比絢爛的云錦。整片天空東西兩面顏色截然不同，過渡卻又無比自然，這正是日落晚霞的高潮。

“金烏西墜玉兔升。”我仔細觀看著。太陽如同一個滾圓的蘋果，呈暗紅色，落入了灰蒙蒙的云層之中。天空變得異常寧靜，東面藍中帶紫，西面灰中帶藍。漸漸地，玉盤一般潔白的月亮升上天來，夜晚開始了。

從我家窗口觀看落日晚霞獨具特色，十分愜意。看來，美景不一定在名勝古跡，如果你留心觀察，多多關注身邊的事物，你也會發現生活是那么的美好！

點評：自然界中的任何事物都有獨特的美。張栩程同學非常幸運，在家里的窗口就能看到日落美景。小作者抓住了落日的特點去寫：隨著時間的推移，太陽的顏色在不斷變化，而東、西天空的對比更將日落的美妙推向高潮。結尾升華了主題。

五彩繽紛的“被子”

文/江蘇省蘇州工業園區第二實驗小學五年級? 胡梓源

如果問我，一天中最壯觀的是什么時候？我一定說是那令人驚心動魄的日出。如果問我，一天中最令我著迷的是什么時候？我一定說是那充滿詩情畫意的晚霞。

下午五點半左右，美麗的晚霞姐姐早已躍躍欲試，想早一點看看今天的稀奇事兒。只見一抹絢麗的色彩從天空的一角緩緩地“爬”了上來，一點點蔓延開來。天空是一張巨大的畫布，霞光是五彩繽紛的顏料，各種各樣的顏色交織在一起，變成一片比彩虹還爛漫的景象。

一開始，霞光的顏色若隱若現，十分清新，像給天空披上了一件別致的披風。霞光纏繞在屋頂，像給屋頂圍上了一條圍巾。遠遠望去，巨大的“畫布”就像一把彩色的大傘，為我們撐起一片美麗的世界。這簡直是霞光無語倫比的杰作！

天空中的云朵也千姿百態！瞧，那朵云在天空中飄飄悠悠，好似在散步！這朵云一卷一卷，從里到外擁有許多種顏色，最里面是粉紅的，中間是淡紫的，最外圍是湛藍的，恰似一個擁有多種口味的棉花糖，讓人看著就想咬一口。有的云層層疊疊，連綿起伏，好似遠處的高山;有的云朵像是一對好兄弟，偎在一起，若即若離。

霞光下的天空，好似一首旋律高低起伏的歌曲。那天邊的一抹紅色，給人激情;那淡淡紫色，給纏綿一份悲傷……晚霞譜成了一支奇特的交響曲。

我望著天空，天空就好像一床巨大的五彩繽紛的“被子”。我想：要是能在這晚霞被下睡覺該多好呀，肯定連做的夢都是甜甜的！

點評：這篇文章中用了大量的修辭，“晚霞姐姐躍躍欲試”“云彩飄飄悠悠仿佛在散步”……甚至連題目也不忘運用生動的比喻。這些修辭，讓這篇習作的語言變得優美，也讓本就美麗的晚霞更增添了無限的魅力！