校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)：教育領(lǐng)導(dǎo)的意蘊(yùn)

許昌良

·主持人語·

由一名校長(zhǎng)和若干名副校長(zhǎng)組成的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，是一所學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)與指揮中心。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的左膀右臂。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)集體有效決策，各層面各司其職，和諧一致，學(xué)校一定可以辦得風(fēng)生水起。然而在部分學(xué)校，校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)有時(shí)不能和諧相處，學(xué)校辦學(xué)效益低下；部分正職校長(zhǎng)也為平衡與副校長(zhǎng)的關(guān)系絞盡腦汁，為副校長(zhǎng)不能貫徹自己的辦學(xué)主張而苦惱，有的索性把副校長(zhǎng)“懸掛”起來，自己“獨(dú)立”擔(dān)綱；還有部分地方教育行政化色彩過濃，部分學(xué)校副校長(zhǎng)配備人數(shù)較多，結(jié)果非但沒有助推學(xué)校工作，反而造成了學(xué)校內(nèi)部管理“內(nèi)耗”。凡此種種，不一而足，成了今天學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)力變革不能回避的話題。面對(duì)“教育去行政化”以及教育治理現(xiàn)代化的新要求，本期專題組織了一線校長(zhǎng)、新聞工作者、教育專家等一起討論這個(gè)話題，期待通過討論，對(duì)教育行政部門合理配備副校長(zhǎng)以及學(xué)校校長(zhǎng)有效治理學(xué)校有所助益。