淺談如何加強班主任工作效率

劉靜

（云南省保山市昌寧縣田園鎮新城村完全小學，云南 保山 678100）

班主任工作是學校教育的重要組成部分，是學校教育中最細致、最努力的工作。為什么有的老師整天忙著，教室卻一直在走著；有的班級管理得很好，但老師卻感到輕松自在？老師不認為這是因為班上的學生是否淘氣。這與班主任的工作效率成正比。那么，怎樣才能提高班主任的工作效率呢？作者從四個方面談了一些簡單的經驗。

一、接近學生，養成良好習慣

作為一名初中老師，老師們應該去上課看看。初中生自老師控制能力差，缺乏自主性。教師應幫助學生盡快養成良好的生活和學習習慣。

（一）有意識學習的習慣

學生的任務是學習，這有利于學生對社會的貢獻。在培養學生的學習習慣時，老師注重提醒學生提前預習一天的課程，使學生了解學習的重要性，給學生一種緊迫感。對于新生來說，所有的老師都不理解他們。他們站在同一條起跑線上，引導學生現在努力學習，引導學生對學習有興趣。讓學生喜歡每一位老師，讓學生樹立一個信念：老師喜歡所有的老師。如果你喜歡老師，老師會更加關注你，老師會更加關注你，你最終會受益。

（二）養成良好的紀律習慣

通常，主修課是用來學習學校和學生的日常生活，使學生能夠理解該做什么，不該做什么，以及如何成為合格的中學生。平時多去上課，讓學生嚴格按照自己的要求上課。選班干部要注意民主選舉和自老師推薦。加強班級管理，主要是選拔既有能力又有政治操守的班子干部。如果有問題需要盡快解決，老師們應該有良好的紀律習慣。

（三）有良好的衛生和環境教育

在一個干凈、美麗的環境中，學生更有學習動機。讓孩子講衛生，不僅要注意個人衛生，還要注意班級衛生，珍惜他人勞動成果，不要任意破壞班級衛生。當班同學要徹底清掃作業，注意保持工作成果。他們不應該浪費時間，讓他們的努力被浪費。通常，老師發現臟的地方也會撿工具來打掃，主要是帶頭示范學生的作用，養成良好的衛生習慣。

二、讓“愛”服人，以真情打動學生

老師負責一個必須愛學生的班級，注重情感教育，讓學生的情感，接近他們去了解他們，關心他們的學習和生活，讓學生感受到老師的愛，他們會在一個平靜的學習和生活氛圍中，愛學生也反映出老師的心意。不管學生是優生還是低等生，都應該受到平等的對待，沒有親屬關系，也沒有異化。教師應該調整自己的心態，而不是僅僅關注自己的學業成績。為了找到每個學生的亮點，擴大他們的閃光點，如果有任何不足，老師們也應該認真指導，糾正他們，做好當前的事情。“愛的學生”應該在具體行動中落實，關心每一個學生。學生生病時，老師會關心和探望。當學生感到無助時，老師會及時地給予老師生活、學習和心理上的關懷和照顧。在細小的事情和細節中，向學生傳達熱烈的愛。當學生犯錯誤時，他們通常不公開批評，而是單獨與他們交談，嚴厲批評他們，保護他們的自尊。老師通常在尊重、信任、關心和理解學生的基礎上，傾聽不同的意見，用老師高尚的“愛”啟迪靈魂。在老師的領導下，學生們互相關心，互相幫助，保護公共財產。顯然，遵紀守法現象有所增加，學術成果也有了很大的提高。老師的感覺是：對待一個學生就像對待一個孩子，或者厭倦它。如果你真的愛真理，你必須敢于去愛它。加強學校學生的學習指導和思想道德教育，積極與家長溝通，把學校教育與家庭教育結合起來。不諷刺，不諷刺學生，寫自己的評論，讓他們在評論中感受到愛和信任，給學生展示自己的機會。班級工作是根據自己的長處安排的。班級管理主要是利用慈善來感染學生，通過榜樣的力量影響學生，并借助愛心的力量，在領導下，一切都會結出果實！

三、全力打造一支優秀的班干部隊伍

課堂工作不應僅僅依靠班主任的力量，而應注重培養班組長和學生骨干。班級干部是班級管理的核心。班干部是班上一切活動的組織者和倡導者。這門課的成敗是分不開的。教師要用自己的腦力組成一支強大的班子干部隊伍，調動學生干部的積極性，使他們能夠充分發揮班子的優勢，做好各項任務，進一步提高水平，做好象征性教師的工作。班主任要充分信任和尊重班干部，大膽向班干部提出建議。要引導學生的工作內容、方法和藝術技能，處理好學習與工作的關系，提高學生的能力，增強為同學服務的意識，正確處理好班干部與普通學生的關系，嚴格要求學生學習和生活發揮模范和班長的作用。在班干部有工作經驗后，讓他們思考一下新的班干部工作方式。在工作中，他們應該及時指出缺點。當他們在工作中遇到困難時，他們應該幫助他們。當他們犯錯時，他們應該主動承擔責任。當他們在工作中取得成功時，應及時給予表揚和獎勵。他們應該支持和培訓他們的工作。維修班干部有勇氣、自信、自立的優良素質。當有一支強大的干部隊伍時，班主任會更加擔心，班級會更加和諧，師生關系會更加和諧，學習會更加輕松愉快，班主任應該努力形成一個良性循環。大多數班主任覺得早上起來很困難，做每件事都很困難，而且很難努力工作。但是，當教師觀察身邊成功的班主任時，他們會發現一個共同的經驗，那就是建立一支有能力、有政治操守、有勇氣、有勇氣、有創新的干部隊伍。課堂教師的工作會更加輕松愉快，師生都會喜歡。

結束語：

作為新時代的班主任，不僅要以德服眾，還必須以技服人，要有過硬的專業知識。讓班主任做得更好，還有很長的路要走。雖然在復習和展望之間感到困惑，但從未停止思考、探索、反思和練習，因為看到了學生的熱情。個性和積極進步。創建一個好的班級是每個班主任的共同目標。教師將繼續學習、集中、創新，使班主任工作更加精彩，努力成為更好的班主任。