特色發展是職業教育高質量的基本內涵

職業教育的高質量發展已成為新時代的發展主題，但高質量不能僅停留在培養有一技之長、能自食其力的技能工人這樣的培養目標上，也不能靠圈內的評估、驗收和各項大賽成績來支撐，而要從育人的角度來思考，從培養合格公民的高度、支撐學生終身發展的深度和滿足社會發展要求的廣度來探索職業教育的發展方向。

職業院校的高質量發展要走多元化特色發展之路。“特色”就是一個事物顯著區別于其他事物的風格和形式。“生態位”理論表明，生態群落中的每個物種只有處于最適合自己的生態位上，才能在長期激烈的競爭中生存和發展。實踐也證明，學校有特色，教學有特點，學生有特長，辦學才能有質量。

職業院校特色發展必須遵守職業教育的育人規律：市場規律規范了職業院校辦哪些專業、培養什么規格的人才，教育規律規范了職業院校專業設置的條件要求，學生身心成長規律規范了應用什么方法來培養人。教育行政部門通過各種評估和驗收規范職業院校辦學，本質是加強對職業院校的引導。在當前職業院校還沒有完全按職業教育規律辦學的情況下，并不適宜完全放開手腳，取消評估；而應在制定評估驗收標準時逐步加大特色辦學的權重，指導職業院校在按規律辦學的前提下主動發展。