編者按
2019年2月13日,國務院正式印發《國家職業教育改革實施方案》。這份改革實施方案提出了新時期我國職業教育發展的新目標、新思路、新途徑,振奮人心,被職教同仁們親切地稱為“職教20條”。“20條”,勾勒了我國職業教育改革發展的新藍圖。
教育部職業教育與成人教育司王繼平司長表示,《國家職業教育改革實施方案》開啟了職業教育發展的新征程,提出了深化職業教育改革的路線圖、時間表、任務書,明確了今后5年的工作重點,為實現職業教育發展2035中長期目標以及2050遠景目標奠定了重要基礎?!度嗣袢請蟆吩u論,《實施方案》是中央深化職業教育改革的重大制度設計,是推動職業教育基本實現現代化的關鍵舉措。職業教育工作者應抓住這個發展機遇期,下大力氣解決那些長期制約職業教育發展的體制機制難題,實現更高質量發展,真正做到“揚眉吐氣”。
的確,前景很光明,目標很美好,但各地各校所處的環境、所具備的條件千差萬別,實現的過程是不可能一帆風順的?!秾嵤┓桨浮窞槁毥倘颂釟夤膭?,但我們也要做好準備啃硬骨頭、打攻堅戰。在全國職教戰線廣泛學習貫徹《國家職業教育改革實施方案》精神之際,本刊邀請職業教育的理論研究人員和實踐工作者,就他們的學習體會和思考進行交流,增進大家對“職教20條”的理解和認識。我們相信,職教春風勁吹,終會春色滿園。