陽光體育運動長效機制

梅鑫

（陜西科技大學咸陽強華學校，陜西 咸陽 712000）

前言：2007年，國家為解決各年齡層次學生身體素質下滑問題，首次開展了陽光體育運動活動。就目前來看，受學校意識、管理水平等因素影響，陽光體育運動實施效果與預期目前依然存在一定差距。因此為切實提升陽光體育運動落實程度，吸引更多學生參與其中，相關部門應認清陽光體育運動開展期間存在問題，構建起更加科學長效的陽光體育運動管理機制。

一、陽光體育運動長效機制的理論研究

（一）陽光體育運動長效機制概念

從廣義上來講，長效機制主要就是為保障陽光體育運動高質高效開展，獲得預期體育鍛煉成效的管理體系。與普通管理機制不同，陽光體育運動長效機制是實現我國終身教育、健康第一方針的重要方式，需經過長時間實踐驗證，確保長效機制可充分發揮出改善學校體育鍛煉現狀、引導學生積極投入到體育鍛煉項目中的積極作用。

（二）陽光體育運動長效機制價值體現

距陽光體育運動項目提出并開展已有數十年，在此過程中我國各年齡層次學生的身體素質得到明顯改善，基本消除了急速下滑趨勢。由此可見，陽光體育運動對提升學生體質健康水平具有重要意義。隨著社會主義市場經濟逐漸趨向于國際化發展，人才建設水平已然成為影響國家綜合競爭力的關鍵因素，而陽光體育運動的推廣切實提升了國內學生綜合素質，為培養學生體育鍛煉習慣、投入終身鍛煉事業中奠定了堅實基礎。同時，通過陽光體育運動的實施，也可切實提升學校體育教學水平，優化現有體育教學格局，促進陽光體育運動與學校教學活動的有機結合。

（三）陽光體育運動長效機制構成要素

就目前來看，陽光體育運動長效機制的構成要素為：第一，建立健全科學嚴謹的管理體系；第二，營造良好體系運行環境；第三，制定包含各組織及全體參與人員動力體系，如激勵機制及監管機制等，確保陽光體育運動活動能夠深入貫徹落實到學生、家長及學校內部。

二、陽光體育運動長效機制環境營造

（一）政府及教育部門環境營造

要求政府及教育部門作為陽光體育運動的引導者及推動者，加大陽光體育運動宣傳度力度，將提升各階段學生身體素質作為執行目標。緊抓陽光體育運動落實度監管工作，針對學校對陽光體育運動的執行效果制定相關獎懲機制，確保各部門及機構積極參與到陽光體育運動推廣活動中。同時，積極借鑒國外先進體育管理機制，結合地方體育課程內容及特色，構建專項陽光體育運動管理機制，確保陽光體育運動活動穩定有序開展。

（二）學校環境營造

從學校角度分析，陽光體育運動實施環境的營造需從以下幾方面入手：第一，堅持以學生為本的指導原則，鼓勵學生充分利用課余時間參與到體育活動中；第二，增加體育課時間，優化體育課分配，給予學生充分投入體育鍛煉的機會；第三，注重學生課外活動，將課外活動作為重要教學內容，不斷優化課外活動形式，切實激發出學生參與課外活動的積極性。

（三）社會環境營造

充分發揮出社會在營造陽光體育運動環境中的積極作用，全面貫徹落實陽光體育運動活動，切實提升全面陽光體育運動意識。注重居住區基礎設施建設工作，為學生提供更多訓練場地。同時，增加免費體育活動場所，如游泳館、健身館等，使陽光體育運動更加便利。

（四）家庭環境營造

家庭環境對陽光體育運動的開展至關重要。為確保陽光體育運動的有效開展，家長需增強自身陽光體育運動重要性認知度，成為學生體育鍛煉的支持者，緩解學生繁重學業壓力，基于學生充足的時間用于體育鍛煉中。及時調整學生日常飲食結構，讓學生養成良好飲食習慣，切實提升學生身體素質。

（五）學生內部環境營造

增強學生體育運動意識，鼓勵學生自覺投入到體育鍛煉中。讓學生自覺養成得吃苦耐勞的習慣，主動提升自身心理素質及身體素質。積極與同伴進行體育鍛煉方面的經驗交流，組成陽光體育運動互幫團隊，幫助不擅長體育鍛煉的同伴共同進步，確保陽光體育運動的有序開展。

三、陽光體育運動長效機制體系

（一）健全陽光體育運動長效法律機制

基于陽光體育運動具體實施要求，健全陽光體育運動長效法律機制。一方面，嚴格遵守國家及相關部門針對陽光體育運動頒布的明文規定，為陽光體育運動活動的有序開展提供有效法律保障；另一方面，建議相關部門盡快完善陽光體育運動法律規定，針對各部門建設需求，對體育專門條款進行不斷完善及優化。

（二）細化陽光體育運動職責分配標準

針對陽光體育運動具體要求，細化相關職責分配標準，切實提升陽光體育運動實效性。注重陽光體育運動重要責任人的劃分，確保陽光體育運動不受個人主觀意識影響。將陽光體育運動納入到當下體育教育事業計劃，注重體育資源的合理分配，增強偏遠貧困地區陽光體育運動落實關注度。當地教育部門及行政部門應承擔起指導、規范陽光體育活動開展的重要職責，以學校間陽光體育運動開展成效評比方式，確保陽光體育運動規范有序開展。

（三）構建陽光體育運動財務長效體系

為保障陽光體育運動的穩定有序開展，相關管理部門也需結合陽光體育運動活動開展需求，構建財務長效管理機制。首先，要求政府部門對陽光體育運動進行專款支持，注重體育鍛煉基礎設施的建設。將陽光體育運動實施期間所需經費納入到學生經營預算之內；其次，加大陽光體育運動社會參與度，積極鼓勵私營及私人介入陽光體育運動建設項目；最后，為學生陽光體育運動提供更加完善的服務，注重現有體育設施的保養及合理布局工作，確保學生自覺自愿的參與到體育鍛煉活動中。

（四）更新陽光體育運動人才培養制度

結合陽光體育運動目標及長效機制構建需求，不斷更新陽光體育運動人才培養制度。要求陽光體育運動與當下體育教學事業相結合，積極應用探索式、發現式教學模式。以學生體育鍛煉需求為主，積極組織更加迎合學生體育鍛煉興趣的體育活動。對傳統體育教學模式進行優化，合理分配理論及體育實踐活動課時，確保學生能夠掌握更加安全、準確的體育鍛煉方式。認清陽光體育運動不斷提升各年齡層次學生身體素質的開展目標，將體質健康水平納入到學生重要考試及綜合評價成績中，確保學生能夠積極參與體育鍛煉活動，促進陽光體育運動的貫徹實施。

四、提升陽關體育運動長效機制落實程度的具體措施

（一）增強陽光體育運動落實監管力度

在原有基礎上增強陽光體育運動落實監管力度，以學生實際健康情況與鍛煉效果作為評價標準，使陽光體育運動有序開展。針對陽光體育運動實施情況，及時發現陽光體育運動推廣期間存在問題，不斷完善及優化陽光體育運動長效監管機制，確保陽光體育運動開展情況對預期目標相符。

緊抓陽光體育運動管理工作，基于陽光體育運動開展需求，成立專項管理部門，確保陽光體育運動管理水平符合運動開展預期目標。以學校、體育教師、班級學生作為管理主體，以班級或學校辦公室作為評比單位，將陽光體育運動開展情況與各評比單位實際利益相連接，激發出全體人員對陽光體育運動參與積極性。

（二）制定陽光體育運動長效激勵方案

激勵手段是陽光體育運動長效機制的重要組成部分，可更好提升各部門及人員的參與積極性。在制定陽光體育運動長效激勵方案過程中，需構建起合理的評價依據，將評價結果與單位及人員績效成績有機結合在一起，基于陽光體育運動執行效果較好學校或教師一定獎勵，充分發揮出各級單位與工作人員在指導陽光體育運動有序開展中的積極作用。

（三）積極開展陽光體育運動宣傳活動

以素質教育觀念為主，積極開展陽光體育運動宣傳活動，不斷提升學校內體育文化內涵。優化陽光體育運動宣傳路徑，加深學生及家長對參與陽光體育運動重要性的認知度，確保學生能夠自覺自愿投入與陽光體育運動中，養成終身鍛煉的良好習慣。

（四）做好相關教師專業培訓活動

構建一支具備綜合素質的陽光體育運動執行隊伍，不斷提升相關教職人員專業技能及職業素養。針對陽光體育運動重要性及開展方式，在教職人員群體中定期開展教育培訓活動，要求教師積極學習國外體育教學及體育活動形式等先進經驗，不斷完善現有體育教學模式，切實提升學校體育教學水平，為促進陽光體育運動的有序開展奠定堅實基礎。

總結：

總而言之，陽光體育運動作為提升當下學生身體素質的重要渠道，需教育部門及學校建立起長期持續管理機制，聯系各部門內在職能，促進陽光體育運動有序開展。要求學校體育部門及體育教師發揮出引導作用，劃分各年齡層次學生體質健康標準，不斷創新體育課及體育活動形式，激發出學生對體育鍛煉的參與積極性，切實提升學生體質健康水平，養成良好體育鍛煉習慣，為未來向社會輸送更多綜合素質人才奠定堅實基礎。