蔡仁愛 徐嘉利
(琿春市教師進修學校,吉林 琿春 133300)
幼兒生下來都如同一張潔白無瑕的紙,教育職能就是在紙上進行書寫繪制等創作,讓幼兒逐漸帶有自己的色彩。不同的教育會影響幼兒的性格,幼兒的表現也能夠反映出不同的家庭教育問題。對于這些問題,幼兒園教師應當及時發現和解決,幫助幼兒健康茁壯成長。
目前年輕父母大多面臨沉重的生活壓力,每日忙于工作,能夠用于教導和陪伴幼兒的時間很少,因此許多父母會選擇請家長帶幼兒。眾所周知,隔代教育中溺愛是非常普遍也非常嚴重的問題,爺爺奶奶、姥姥姥爺在與幼兒相處時往往會盡力滿足他們的愿望,久而久之,幼兒們會提出一些無理要求,若不能達成便會采取哭鬧等方式讓家長妥協,形成惡性循環。另外,被溺愛的幼兒大多缺乏集體意識,內心極度自私,習慣了家中眾星捧月的待遇后,認為老師、同學都應當圍繞他們轉,從不考慮他人的感受,我行我素,為幼兒園教學工作的展開帶來麻煩,也不利于他們未來的發展。
有些家長忙于工作或是本身缺乏正確的教育觀念,對幼兒實行“放養”政策,認為幼兒沒有自己的思想,也不會出現問題,從來不去聆聽幼兒的想法和觀念,也不關心他們和誰交往、接觸,是否遇到問題,是否受到委屈;當幼兒的性格出現缺陷、思想出現偏差時,這些家長認為應當交由老師進行管理,持有“我將幼兒送到學校,就歸學校管,老師們有責任為我教育好幼兒”的錯誤掛念,在幼兒的教育事業上起不到多少作用,相反還會造成負面影響,不利于幼兒成人。
如今我國經濟已經發展到較高的水平,人民生活質量相較于三十年前有了巨大的提升,很多家長童年時經歷過較為拮據的生活,不希望幼兒遭受和自己一樣的辛勞,因此在幼兒身上很舍得投入金錢,認為貴的就是好的,并且給幼兒灌輸這種觀念。久之,幼兒形成了攀比心理,總希望自己的所有物是班上最貴最好的,不斷地向父母索取新式玩具、文具,甚至索要金銀裝飾品、手機等貴重物品,或是動輒上千的名牌衣服鞋子,帶起班級乃至學校的攀比風氣。
相較于歐美等發達國家和地區,我國體育運動教育的地位一直低于文化課的地位,近些年來影視明星中眉清目秀弱不禁風的“小鮮肉”也越來越受人追捧,很大一部分年輕家長就是他們的“粉絲”,這種畸形的審美導致人們更加不注重培養幼兒的身體素質。近些年更是因著電子產品的興起和某些手機游戲的泛濫,幼兒就已經開始有沉迷手機網絡的勢頭。家長發現一部手機、一款平板就能讓幼兒自顧自玩耍,讓自己耳根清凈,還能避免在外面玩耍時的安全隱患,自然樂此不疲,最終結果就是幼兒不進行戶外活動,缺乏鍛煉,身體素質普遍下降。
目前快節奏的生活使得人們內心普遍浮躁,許多年輕人并未經歷認真的考察就草率結婚,并認為“新時代”的人們應當有“先進”的觀念,因此結婚和離婚都十分隨意。父母關系不融洽、甚至經常吵架的家庭培養出的幼兒,其心中會有陰影,并對世界懷有一定的敵意,甚至心理頗為陰暗,做出一些瘋狂的行為。
幼童缺乏自己的判斷能力,只能對家長的教育照單全收,但幼兒園教師卻可以在接觸過程中了解到幼兒家庭教育存在的問題,教師應當向學生介紹正確的觀點和思維方式,并且告訴他們父母也不完全是對的,指出他們父母在教育過程中存在的錯誤,并幫助其改正。
幼兒身上出現的問題并不單單是幼兒的過錯,其中必定有家庭教育的不當之處,目前許多年輕家長初次為人父母,缺乏教育幼兒的經驗,很多方面都無法做到位。此外,絕大多數家長都只是從書本上、他人口中獲取教育的相關知識,有些經驗之談也是不恰當的,并且沒有針對自己幼兒的性格和思想等制定針對性的教育計劃。為此,幼兒園教師應當做好家校互聯工作,及時與家長進行溝通,曉之以理,委婉地指出他們的不足,并請他們配合幼兒園的教育工作,改正自己的錯誤教育方式,與老師協同合作。
許多幼兒時獨生子女,因此在初入幼兒園時可能會出現各種各樣的問題,教師可以多開展集體性活動,讓幼兒們在一起交流、玩耍,并相互影響,讓性格活潑開朗的幼兒帶動較為消極的幼兒,并讓他們學會同他人相處的規則,樹立集體意思。
少年是祖國的未來和希望,如今大學生身體素質差已經成為普遍問題,想要從根本上解決,還需要從幼童身上開始抓起。幼兒園教師應當鼓勵幼兒們進行戶外運動,還可以將民間游戲等融入體育教學中,在玩耍的過程中為他們介紹我國的傳統民俗文化。
家庭教育中出現的問題可能會對幼兒的成長造成十分惡劣的影響,幼兒園教師應當幫助家長走出誤區,通過不懈的努力彌補錯誤的家庭教育對幼兒造成的傷害,做好家校互聯工作,共同培養幼兒。