推行國學教育 傳承優秀文化

魯志鋒

宜昌市西陵區東山小學以國學教育為突破口，以中國優秀傳統文化為根基，以德育教育為主要內容，以校本課程為主體，以豐富的活動和校園文化環境為兩翼，以管理和評價為保證，實施國學教育，形成了鮮明的國學教育特色文化。

國學經典是中華文化的重要載體，傳承傳統文化是學校教育的重要功能，讓孩子從小博覽群書，誦讀千古經典，接受名家名篇的熏陶，是豐富孩子文化素養，繼承弘揚優秀傳統文化的有效途徑，也是當前學校實施素質教育與創新教育的重要途徑。

學校通過全面動員，全員參與，全過程管理，將國學教育落到實處。專門成立國學教育領導小組，由校長負責組織協調。建立由課程處、校辦、工會、學生處相互協作、分工明確的管理和宣傳網絡：工會負責組織全校教師的國學教育培訓工作;課程處由教學副校長負責日常國學教學工作的安排和落實;校辦負責做好國學教育過程中的資料收集、整理和宣傳工作;學生處組織開展國學教育實踐活動，實施評價、反饋。

學校的“國學教育”校本課程分為三大體系，即：國學知識課程、國學行為課程、國學活動課程。

國學知識課程除了使用《三字經》《論語》等國學經典著作外，學校還自主編寫了一套國學校本教材，以喜聞樂見的經典故事、詩句、名言為載體，收錄了相關的國學名句，并進行了解讀，揭示這些傳統美德故事的內涵，便于學生理解，培養學生能“知禮儀、愛國家、勤學習、懂孝道、意志堅”。學校每周開設一節“國學課”，教師將誦讀、理解、感悟以及應用相結合，指導學生讀國學、誦經典。其次，學校每天早上開展“朝讀經典”誦讀，每天晚上進行“親子閱讀30分”，在校由老師利用經典誦讀課以及午間時間和學生一起閱讀20分鐘，在家由父母和孩子共同閱讀30分鐘，使國學經典誦讀落到實處。

國學行為課程貫穿一至六年級，課程選取國學經典中與時俱在的精華部分，對學生進行生活技能和文明禮儀教育，學習待人接物的禮儀與規范，讓學生懂得自立和懂禮，從而促進少年兒童身心健康發展。

國學活動課程每月確定一個主題，通過活動教給學生做人的道理、行為的規范、處事的方法，提高學生的心性修養，陶冶性情，開啟智慧，讓經典教育為學生的終身發展提供營養，為和諧人生奠定基礎。同時，讓學生參與形式多樣、內容豐富的文化體驗，了解家鄉的人文歷史、地理風貌、民俗風情等地域文化，積極關注家鄉的文化建設，為家鄉精神文明建設做出貢獻。

學校一直致力于創建“誦國學經典，育美德少年”德育品牌，積極開展育人策略研究。分層次、分梯度開展“家庭、學校、社會”類別的國學實踐活動。如學校類實踐活動有：師生朝讀經典15分、千人誦讀、“國學經典 新韻東山”閱讀節、“禮儀少年”“美德少年”“書香少年”“書香班級”等評比;通過探索國學教育策略，促進學生身心健康發展，讓國學教育取得真正意義上的實效。

數年風華，厚德養校。學校先后獲得全國少先隊紅旗大隊、全國藝術教育示范基地、全國校園春晚金獎、全國“雙有”先進集體、省教育科研50強校、省綜合實力50強、市名校、市“魅力”校園等榮譽。

堅守國學教育是對學校文化追求不止的彰顯，堅守文化傳承，守住我們心中的夢想，校園文化會因堅守而大放異彩！

（作者單位：宜昌市西陵區東山小學）

責任編輯/周小益