以高質量教育支撐精準扶貧大局

楊耀東

鄖西縣認真貫徹落實習近平總書記“治貧先治愚，扶貧先扶智”的重要指示，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，舉全縣之力推進教育高質量發展，全力阻斷貧困代際傳承。

始終堅持教育優先發展。鄖西縣委、縣政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，以實打實的保障夯實鄖西教育發展的“四梁八柱”。建立教育發展資金長效增長機制，縣財政每年預算1000萬元作為教育發展資金，把普惠性幼兒園生均公用經費提高到每年500元。建立教育項目長效幫扶機制，斥資3.5個億建設職教園區，一次性投入1.2億元，高速度、高效率解決新高考改革中的校舍不足和設施欠缺問題。縣委常委會、縣政府常務會定期研究教育工作，把教育發展遇到的體制機制性難題提到縣委層面統籌解決，為教育高質量發展提供強大的動能。總投資超過1億元的思源實驗學校成功落地，招商2億元引進的天河英才實驗學校于今秋招生開學，初步建立起學前教育普惠發展、義務教育均衡發展、高中教育創新發展、職業教育特色發展的現代教育體系。

著力補齊教育發展短板。一次性投入2000萬元，為全縣中小學配備專職保安362人，配齊安保八件套，校園安保隊伍專職化，安保硬件提檔升級。大力推進義務教育優質均衡發展，全縣累計投入資金6.41億元，全面消除學校D級危房近19萬平方米，新建、改擴建義務教育學校校舍項目105個，建筑總面積18.7萬平方米;維修改造和新建學前教育項目82個面積5.08萬平方米;新建托兒所36個;配足、配齊理化生實驗室和體音美、科學教室，配備相應實驗器材150萬件（套）……全縣學校基礎設施、教育裝備、教育信息化設施得到徹底改善。

大刀闊斧進行人事制度改革。全力推進“縣管校聘”“逆向交流”，落實城鄉之間、鄉鎮之間、鄉鎮內部教師交流2431人次，“能上不能下”“能進不能出”的狀況得到有效扭轉。新招聘810名教師全部充實到鄉鎮中小學一線任教;職稱評聘、工資晉升向一線教師傾斜，補貼發放向鄉鎮、條件艱苦鄉村、教學點傾斜，近五年評聘中小學中級職稱、高級職稱普通教師占比高達92.4%，累計發放鄉鎮工作補貼、鄉村教師補貼、骨干教師補貼7546萬元，“下不去、招不來、留不住”的問題基本得到解決。創新干部遴選機制，公開遴選校長、園長后備干部56名，200多名青年教師被提拔為學校中層干部，“靠能力晉升、靠實干進步”工作氛圍全面形成。

創新推進自主教育改革。創新推進“互聯網+自主教育”“師生成長共同體”“家校（園）共育”，具有鄖西特色的自主教育改革模式獲得全國教育制度創新獎，鄖西經驗做法被多家媒體推介，鄖西教育質量大幅提升。注重在內涵發展上下功夫，堅持“五育并舉”“三全育人”，提高學生關鍵能力和必備品格，近年來全縣師生在參加市級以上的各類競賽活動中先后有180余人次獲一等獎，觀音中心小學、上津鎮中等4所學校被命名為國家校園足球特色學校。

全力推進教育精準扶貧。堅持“應助盡助”，完成學生資助15萬余人次，發放資金21480萬元，不讓一個學生因為家庭貧困而失學，不讓一個家庭因學致貧，因學返貧。堅持“應讀盡讀”， 壓實“控輟保學”責任制，扎實推進“義務教育有保障”突出問題整改工作，確保義務教育學生入學率100%，鞏固率100%。堅持“應培盡培”，實施就業培訓對接行動，聚焦貧困家庭的“中堅力量”，實施貧困家庭子女職業技能教育免費培訓工程，對1000余名貧困家庭“兩后生”接受職業技能教育，實現“培訓一人、就業一人、脫貧一戶”。堅持“應幫盡幫”，推進學區化辦學，推動名校強校與薄弱學校協作共進，從而縮小了城鄉之間、學校與學校之間的辦學差距，實現了區域同步發展。

（作者系鄖西縣教育局黨委書記、局長）

責任編輯/楊萬軍