淺談初中數學高效學習的方法

富淼

（黑龍江省龍江縣育龍學校，黑龍江 齊齊哈爾 161100）

一、制定學習計劃，及時檢查落實

正所謂“閑時無計劃，忙時多費力”。在學習的過程中，我們要做到有計劃地學習，這樣才能夠更加合理地安排我們的課堂時間以及課下時間，盡可能地提高學習效率。同學們應當在學習時制定合理的學習計劃，驅動自己在固定的時間內完成自己的計劃，并且及時檢查落實是否已經全面完成計劃，這樣學生能夠把學習當成是一種任務，有針對性地去完成。一般來說，制定學習計劃要遵循以下幾點原則：首先，應當制定出符合自己實際情況的學習計劃，如果學生的學習成績較差，那么在制定計劃的時候，就應當從基礎知識著手，通過自身的努力打好數學基礎，然后再進一步地去提高綜合能力。其次，要有明確的學習目標，目標是我們奮斗的方向，同時也是學習計劃的核心，有了目標，才能夠讓我們的努力更加具有方向性。此外，還要制定長期目標和短期目標，通過實現一個個短期目標來實現長期目標的完成，比如可以設計周計劃、月計劃、學期計劃等等。最后一點，也是最關鍵的一點，就是要隨時隨地進行自我檢查，督促自己主動完成學習計劃。

二、做好課前預習，培養自學能力

課前預習對學生非常重要。“凡事預則立，不預則廢”此話是有一定道理的。前文提到數學是一個嚴謹高深的學科，如果不預習，學生的聽課效率會大大下降。要么一知半解，要么跟不上老師進度，半途而廢。預習也分為四個要點：一劃，二批、三試、課分。一劃就是在通讀時形成思維斷點；二批就是把預習是的體會、見解以及不能理解的知識批注，即寫預習筆記；三試是嘗試做一些簡單的習題，已檢驗預習的效果；四分就是歸納分類，把已懂的知識與未明白的知識加以區別，以便上課重點聽課，提高課堂聽課效率。

三、聽好每一節課，解疑惑納新知

我們學習數學知識的主要途徑就是聽老師在課堂上對數學知識的講解，因此，想要提高數學成績的最主要方式就是在課堂上認真聽講。高效率地聽講應當做到五到：首先是耳到，也就是在聽課的過程中耳朵一定要到位，認真地去聽老師是如何講解、如何總結歸納、如何解決問題的。老師在課堂上所講的每一句話我們都應當認真地去聽，進而對這些信息進行處理；其次是眼到，在聽講時，眼睛應當專心致志地朝著老師或者黑板看，如果我們的眼睛向別的地方看，發現了一些其他的東西，會轉移學習的注意力，不利于聽課效率的提高；再次是心到，也就是說應當集中注意力去聽老師的講解，克制自己避免走神，專心致志，持之以恒；此外是口到，在老師的指導下，我們要積極地對數學知識進行分析和討論，通過與其他同學的交流和分享來促進知識的記憶；最后是手到，當老師在課堂上講到一些重點內容時，我們應當及時做筆記、畫重點、記小結。聽，一邊看，一邊順著老師的思路進行思考，動手嘗試，體驗解二元一次方程組的過程。

四、在上課過程中培養“說”知識的思維

除了預習教材之外，上課狀態也是決定效率的關鍵。所以在新理念下的初中數學教學中，上課過程中的思維追隨也是非常重要的。在上課過程中培養“說”知識的思維是非常有效的方式。在學習二元一次方程時，各種類型的題目計算量都比較大，這時如果學生可以跟著教師去“說”，在用語言追隨教師思維的同時，加深自己的印象，從而提高學習效率。

五、課后適當做題，養成良好解題習慣

做題是一種查漏補缺、鞏固知識的有效方法，但是做題也需要適當，過多易麻木形成慣性思維，不利考試靈活發揮；過少則不易鞏固知識。數學就是需要做題，在一遍遍練習中，你會更加明白知識點，從而學會應用。

糾錯本是一本神奇的本子，它里面收集了各個學生各自的漏洞、錯題、難題。講這些題目整合在一個本子上便于平時翻閱，鞏固，是一個提高效率的有效辦法。“互聯網+”教育時代的來臨，讓許多事情變得簡單方便，數學教學就是其中一個例子。教師可以利用互聯網新媒體，比如，手機或電腦進行線上教學。學生課堂上不了解的知識或題目，在課后可以利用手機或電腦與老師遠程聯系溝通。線上溝通避免面對面指導，緩解學生緊張感，利于學生自由學習成長。加上平時課堂學習即線下教學，相信學生的學習效率一定能夠提高。

結語：總之，初中數學是一門重要學科，其對學生將來在各個領域的發展都有巨大的作用．其實，學習初中數學是有捷徑的，找到合適自己的學習方法就是學習初中數學的捷徑，再一步一步循序漸進，就能學好數學．