廣播電臺直播節(jié)目中常見的語言差錯

張莉

(武威市廣播電視臺，甘肅 武威 733000)

引言：

廣播電臺節(jié)目的表達(dá)形式與電視不同，不具有視覺沖擊。而電臺主要是以聽眾的聽覺為主，需要依據(jù)節(jié)目的種類以及特點，展示出一種具有吸引力以及多樣化的一種傳播方式[1]。所以主持人也就成了廣播電臺中必不可少的一個人物。但是處于廣播節(jié)目當(dāng)中是看不到畫面的，所以聽眾們只能通過聽覺來進(jìn)行。因此對于主持人的語言表達(dá)能力要求是非常高的，其實，在許多的廣播節(jié)目當(dāng)中由于主持人的語言表達(dá)出現(xiàn)了差錯而導(dǎo)致了節(jié)目收視率低下，所以對于一名主持人來說，不單單需要良好的專業(yè)素質(zhì)，也是需要良好的語言能力。并且在一檔具有高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的廣播節(jié)目當(dāng)中，不僅僅需要極具精彩的內(nèi)容，還需要主持人具有極強(qiáng)的語言表達(dá)能力以及主持人的整個狀態(tài)。要是在一檔節(jié)目當(dāng)中，所講的內(nèi)容非常豐富，但是主持人卻一直在出錯，會引起笑話，也會對聽眾造成困擾，還會對主持人本身以及媒體的形象造成影響。當(dāng)然人人都會犯錯，主持人也不可能做到從來不犯錯，但是完全可以通過自身的努力以減少在直播當(dāng)中可能會出現(xiàn)的一些差錯。

一、廣播電臺節(jié)目中所出現(xiàn)的差錯

(一)表達(dá)不清，意思混亂

這種錯誤就容易造成聽眾的理解上的困難，在廣播電臺中有些主持人對自己的想要說的話，想要表達(dá)的話沒有完全的表達(dá)出來，反而是有些含糊不清，會給人造成困擾，完全聽不懂你所說的這句話想表達(dá)什么。不過。一般來講不會造成太大的影響[2]。比如，在今天中午發(fā)生了一起交通事故(在什么時間，什么地點)這些基本上都是一帶而過，并沒有進(jìn)行詳細(xì)的說明。

(二)在表達(dá)時語言出現(xiàn)了相互矛盾

出現(xiàn)這種錯誤基本的表現(xiàn)就是主持人可能在某種問題中顯得很是慌亂，不知道怎么表達(dá)，也對于稿件的不理解。表達(dá)起來是相互矛盾，可能會導(dǎo)致聽眾聽不懂。比如，在某一種情況中，司法考試是否會被認(rèn)定為是最難的一場考試。這話就顯得邏輯不清楚，前言不搭后語。

(三)議論以及評論的不當(dāng)

這種差錯是較為嚴(yán)重的，會導(dǎo)致聽眾的不舒服，從而會對節(jié)目的名聲帶來損害。例如，在你們購物的時候要切記一定要賣貴點兒的東西，因為它的質(zhì)量好，像那種不是名牌的最好不要買，質(zhì)量特別差。這句話就特別能引起別人的不滿，難道不是名牌的，質(zhì)量就差嗎，主持人也不能單單強(qiáng)調(diào)買名牌，要根據(jù)每個人的消費水準(zhǔn)進(jìn)行評論，而且有些名牌確實也存在質(zhì)量問題，說的不能太片面了。

(四)在表達(dá)中有些自我為中心

有些以自我為中心的主持人是讓聽眾最反感的。就比如說，今天給大家分享一個特別搞笑的事情，到底好笑還是不好笑理應(yīng)由聽眾去判斷，要讓聽眾處在一個主導(dǎo)的地位去享受，這樣效果會很好。

(五)量詞的使用不當(dāng)

這種錯誤往往會帶來許多笑料。比如，有些女生喜歡穿的漂亮的裙子(不需要加那么多“的”)你們知道賣這種東西的有什么用嗎(買和賣的分不清)。這種差錯是主持人比較常犯的，容易讓聽眾產(chǎn)生迷茫，完全聽不懂。

(六)在表達(dá)的邏輯不同

有些主持人在表達(dá)的時候邏輯是混亂。就像是今天是春節(jié)，我今天預(yù)祝聽眾朋友們以及天下所有的人新春快樂(已經(jīng)是春節(jié)了為什么是預(yù)祝)在表達(dá)時他的邏輯本身就是存在問題的，在語言中邏輯是最重要的，邏輯要是產(chǎn)生了混亂，那么他的表達(dá)也是會產(chǎn)生混亂的。

(七)對省略語使用的不當(dāng)

有些主持人可能會有些懶，經(jīng)常使用省略語，也有可能是屬于編輯的不細(xì)致。比如，我們對于自己說的話一定要承兌(就是承諾兌現(xiàn)直接省略成承兌)這樣容易讓聽眾難以理解，也聽不懂，省略語是不能隨便用的，用的話一定要用在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

(八)用詞不當(dāng)

很多主持人都會犯這樣的錯誤，也是在語言中經(jīng)常會犯的。比如，這首歌就是為了記憶阮玲玉而創(chuàng)作的歌曲。(可以用紀(jì)念，記憶這個詞確實不合適出現(xiàn))；又或者是目前在校服上畫畫在學(xué)生哪里都是較為普遍的(在學(xué)校很普遍也不是在學(xué)生中)等，此類問題也是非常多的，往往用詞不當(dāng)就會引發(fā)一些笑話，所以要在語言方面要注意用詞的標(biāo)準(zhǔn)。

二、如何提高主持人的語言素質(zhì)

要判斷一句話的表達(dá)方式是否是高標(biāo)準(zhǔn)與高規(guī)范，它的具體表現(xiàn)就是在于語言的內(nèi)容以及態(tài)度。所以，主持人作為語言藝術(shù)的傳播者，對于他的語言表達(dá)能力以及標(biāo)準(zhǔn)性的要求是非常高的。因此目前有以下幾點可以提升語言的規(guī)范性，這樣在節(jié)目中也不會出現(xiàn)一些讓人啼笑皆非的差錯。

(一)提升主持人的語言文化素養(yǎng)

在廣播節(jié)目當(dāng)中，主持人首先要對自身的語言表達(dá)能力進(jìn)行自我約束，主持語言不管是從發(fā)音方法還是用詞和各種語句的運用都是一定要達(dá)到準(zhǔn)確無誤的，并且?guī)в袝嬲Z表達(dá)的規(guī)范，又不失邏輯性，這是比較適合我們?nèi)粘１磉_(dá)的一種模式，會更加的貼近聽眾。這就要求廣播電臺的主持人能夠用很專業(yè)的語言表達(dá)基本知識并能夠展示出最具有特質(zhì)的語言表達(dá)能力。

廣播電視節(jié)目的主持人一定要密切注意自己的語言組織能力，經(jīng)過適當(dāng)?shù)脑~語組成，句式的形成以及修辭手法等方式，對自己的表達(dá)都是具有幫助的，可以使其變得更加靈活。實際上，主持人作為大眾媒體的主體，他的語言也是需要通過不斷的探索以及修辭手法的運用，可以給人們帶來聽覺上的享受，這不僅需要主持人擁有豐盛的文化知識，與此同時，還要能更加的了解自己的聽眾，并可以因此實行合理的個性化表達(dá)。

作為一個主持人，要是連最基本的語言表達(dá)能力都沒有，那么是在處理文字信息時是非常困難的。而且廣播電臺主持人也是需要具有應(yīng)變能力，這樣在主持當(dāng)中一旦出現(xiàn)了突發(fā)狀況，就可以發(fā)揮出自己的應(yīng)變能力，及時的作出回應(yīng)，這也是對于廣播電臺主持的語言能力的需求之一。

(二)實行對主持人規(guī)范使用語言制度的考核

目前，由于主持人對自身語言素養(yǎng)缺乏監(jiān)督，也更加缺少相匹配的業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。所以相關(guān)部門可以實施個人考察的制度，并增強(qiáng)廣播電視主持人自身的能力，經(jīng)過考察體系的監(jiān)督，主持人對于語言的差錯相對來講是會有所降低的，并且對于提升節(jié)目播出的品質(zhì)是有著很高的成效。

三、結(jié)束語

廣播電臺是在當(dāng)今社會中最主要的媒體之一，每天都需要給予很大的信息輸出量，并且也擔(dān)負(fù)著人們平常生活信息獲取的重要義務(wù)。并且作為廣播電臺的主持人，節(jié)目觀念的表達(dá)以及節(jié)目所傳達(dá)出去的正能量都是從主持人的言行舉止方面展示出來的。所以，不管是為了個人還是節(jié)目的成長，還是對于語言規(guī)范性的培養(yǎng)，主持人不管是在什么場合都應(yīng)該注意到自己在表達(dá)的時候語言的規(guī)范性以及標(biāo)準(zhǔn)性，并能夠更好的培養(yǎng)其自身的專業(yè)知識以及品味，能夠更好的讓自己成為一名合格的媒體傳播者。