淺談對小學中年級學生的禮儀培養

劉會娜

（河北省保定市順平縣蒲上鄉小學總校蘇家疃學區，河北 保定 072250）

從古至今，我國都灌輸著文明禮貌，和善待人的思想文化，這也是我們中華民族的傳統美德，21世紀的我們，也應該繼承這一優秀傳統，并把它發揚光大。而文明禮儀的培養，我們有必要從小就抓起，因此在小學時期，我們就培養他們的文明禮儀，培養一批全方面發展的高素質人才，來幫助祖國很好更快的發展。這是我們當前教育的首要任務。

一、小學生當前的文明禮儀培養發展現狀

隨著改革開放以來，國家的經濟發展速度越來越快，城市經濟的快速發展，帶動了我們對教育的重視，縱觀當前小學文明禮儀發展還存在以下現狀。

（一）大多數學習存在著學生過多，老師較少的現狀，而禮儀教育也只能通過課堂內容偶爾傳播給學生，學生對此方面的學習也是不足，當前中國也是應試教育模式，因此，學校更多的也是把重點放在學生的成績上面，而對文明禮儀的培養有所忽略，淡化了文明禮儀的教學培養。

（二）文明禮儀的培養也需要家長的一同參與，但是由于當代的生活節奏加快，更多的家長都忙于工作，無暇顧及對孩子的文明禮儀培養，也有一些家長存在自身文明禮儀知識不足的現象，這便都影響了學生的文明禮儀的培養。

（三）當前社會文明禮儀的培養，還是不能夠引起更多人的重視，尤其是農村偏遠地區，在我國的人口比例中占有很大的比例。所以當前我們社會還存在教育水平底下，覆蓋范圍不夠均勻問題，尤其是學生的文明禮儀建設，在我國沒有引起很好的重視，當前更多人重視孩子的學習成績，而忘記了優秀的人才是需要全方面綜合發展的，只有如此才符合當前的社會發潮流，也符合當前的我國國情。

（四）文明禮儀建設不能引起更多的社會人士關注，他們也沒有做好示范工作，他們有必要以身作則，給當前的小學生做好領頭羊工作，言行舉止上正確規范自己，引導他們樹立正確的文明禮儀觀，培養他們從小學習如何文明用語，做一個高素的人才。

二、小學生文明禮儀培養發展策略

（一）營造良好的文明禮儀學習氛圍

小學時期孩子年紀尚小，只要我們在學校營造出一個良好的學習氛圍，可以多舉辦一些文明禮儀大賽，讓學生從中得到興趣，了解更多的文明禮儀，從而規范自己的日常生活，再慢慢養成習慣，這都是十分有所幫助的。

（二）教師應當以身作則

老師在孩子成長期間是十分重要的，我們必須要引起重視，在學校教師要做好領頭羊的作用，以身作則，規范自己的言行舉止，樹立良好的榜樣，老師也要及時表揚，讓更多的同學也更好的規范自己，學習相關的知識，讓學校一直以文明禮貌學習為一大教學重點，相信學校的發展會越來越好的。

（三）持之以恒，堅持培養

好的學習氛圍是需要堅持下去的，所以我們有必要抓好文明禮儀培養策略，從小學時期抓緊機會學習這些文明禮儀，培養良好的學習氛圍，政府和學校也要對此引起重視，可以舉辦一些文明禮儀培養大賽，教導學生從日常生活開始學習這些問題知識，引導學生尊老愛幼，尊敬師長，見到老師或者長輩后要熱情問候一聲，同學之間友好相處，不說臟話，文明用語，建設一個文明禮儀之國。

（四）多舉辦實踐活動

思想教育要想達到目標，我們必須要和實踐活動結合起來，才能夠讓學生真的有所領悟。如下：①校園內：開展演講.主圓班會.文明禮儀知識競賽，小品劇，征集文明禮僅用語，從點滴小事做起，舉辦“一日文明”等多種形式的活動方式，處處踐行文明禮儀；②家庭中；幫助父母做飯洗衣，多做家務活，開展給父母洗一次腳，給父母過生日等活動，體諒父母勞動的艱事，學會感恩父母；③社會上：我是文明小天使，做小交警，協助交警執勤，做小乘務員，做廚師，做小護士等等。熱情周到，詮釋著文明。亦或者去社區，或者養老院陪陪老爺爺，老奶奶，這都是一些不錯的選擇。讓孩子們從這些活動中有所領悟。

三、小學文明禮儀培養的意義

（一）培養良好的社會風氣

一個良好的社會風氣對國家的發展建設是十分重要的，而我們從小學時期便開始抓住學生的文明禮儀建設，這無疑對我們國家的發展十分有所幫助，改善當前的社會風氣，讓更多的人都懂理，明理，講理，和平相處，互幫互助，建立文明大國。

（二）有利于傳揚中華民族的傳統美德

中華民族是一個具有五千年的文明大國，21世紀的我們也有必要做好文明禮貌的傳承和發揚工作，讓更多的人了解認識文明禮儀學習的重要性，學習文明禮儀，繼承優良傳統文化知識，想要成為更好的文明大國，我們便有必要重視好孩子的教育培養工作，只有抓住他們的文明禮儀培養，才可以更好的發展中華民族的傳統文化，由此可見，文明禮儀建設在小學事情的重要作用。

四、結束語

農村的人口在我們國家占了很大的比例，因此，我們有必要重視好農村學生教育，而教育中，小學時期是一個十分關鍵的時候，我們有必要引起重視，讓更多的農村孩子能夠接受到更加先進的教育，融入我們的日常教育生活當中，培養出一大批高素質人才，幫助我們國家更好更快的發展。