中職政治課堂教學有效性分析

任艷霞

(西藏林芝市職業技術學校，西藏 林芝 860000)

中職教育就是促使受教育者借助于職業學習，不斷適應市場需求，不斷向著職業生涯發展，從而實現就業成才的目的。從某種層面上來看，職業教育可謂是就業教育，而中職院校的最終目標就是幫助學生創業、擇業、就業。中職階段是提高學生職業素養，培養學生職業精神的重要時期，而中職政治課堂教學的開展，則有助于學生良好行為習慣的養成，有助于學生職業道德素質的提升，有助于學生健全人格的形成。所以，中職院校應當高度重視中職政治課堂教學，在日常教學中真正做到有的放矢、因材施教，充分發揮學生的動手實踐能力和心理調適能力，大力開展行為、理想和道德教育，提高教師的綜合素質及教學水平，以便促進中職政治課堂教學有效性的提高。

一、明確課堂教學目標

新課程改革對教學提出三維目標，即知識與能力，過程與方法，情感、態度和價值觀。教學目標不僅是教師明確教學重心、明確教學主線，開展預設與生成的依據，而且也是學生明確學習重心，豐富內容情感，提高自身能力的保證。因此，在備課時，我們應全面細致地研究教材，領會教材知識板塊設計的意圖，認真做好教學目標的設計，真正做到目標明確。

筆者以為，在設定教學目標時，只有在充分細致地研究教材的基礎上，把知識與能力，過程與方法、情感、態度、價值觀的相關目標整合在一起，在教學中才能讓學生真正明確該課教學應掌握哪些知識，拓展哪些能力，培養什么情感，才能使學生的“學”與教師的“教”目標一致，形成合力，課堂教學效率才能真正提高。

二、變革教學方法，轉變傳統的教學形式

傳統的政治課之所以缺乏活力就是因為教學方法的單一。中職政治教師在教學方法的選擇上，要敢于勇于探索，解放思想、實事求是，發揮主觀能動性，明確學生的主體地位和教師的主導作用。在教學方法上要不拘一格，努力提升學生的學習和就業能力，提高中職政治課的教學效率。

中職政治教師要轉變“傳遞一接受’教學模式，采用豐富多樣的教學組織形式和提供多樣化的學習模式，嘗試豐富多彩的教學方法為學生創造學習空間，創造適宜運用新的教學方法的教學環境。例如：我在講授“矛盾的共性和個性辯證關系”時，運用集合的圖示去解釋說明，通過這種直觀手法可以學生深刻地領會這個抽象的原理抽象。

三、開展互動學習，培養學生的合作能力

互動學習可以分為課堂內外兩部分。首先在課堂上，教師可以在每節課的進程中，著意選擇一個或兩個帶有適度挑戰性而跨度小的教學內容，分別精心設置，便于學生上課試講的小課題，提前一周在班上下達課題教學任務，讓學生用一周的課余時間做好上課試講的充分準備，到下周新課同步時走上講臺，代替教師上臺試講。學生講完后，教師著重從學生對教材知識的理解把握程度、理論聯系實際的靈活度、教學方法的恰當度、語言表達的準確度、板書設計的精美度、教學姿態的自然度共六個方面加以扼要性的講評，并適當征求班上學生的意見，給予適當拔高鼓勵性記分，以培養學生的成就意識。其次，教師還可以結合教材內容安排一些課外互助學習，通過分小組學習、調研、討論等方法來增強學生的合作意識。

四、拓展學生學習空間，展示學生個性

(一)重視實踐，提高能力

在政治課教學中要大膽嘗試滲透社會實踐的教學模式――以學生為主體，培養學生的學習興趣，激發學生的自信心，培養學生的學習習慣和動手能力、實踐能力、合作能力和協調能力。

在中職政治課教學中，要結合學生的實際，充分發揮政治課的最大優勢，對學生加強學習社會實踐意識教育和世界觀、人生觀、道德法律與就業觀教育。為增強說服力、感染力，在政治課教學中應創造和諧的環境，滲透社會實踐，這樣教學才會起到事半功倍的作用。

(二)挖掘潛力，體驗成功

通過新課改教學下的新型模式實踐的探究，最大限度地挖掘了政治課的內在潛力，讓每個學生都有成功的體驗，都能在快樂中自主學習。

五、合理恰當地運用多媒體教學

現階段，信息技術以及網絡技術得以普及，隨著中職教學課程的逐步改革，多媒體教學手段被廣泛運用到了中職院校的思想政治課堂教學過程中。中職課堂教學中多媒體教學設施的應用，能夠模擬非常逼真的教學環境，使課堂教學更直觀、更生動、更形象，從而更好地幫助學生理解教學內容，為政治課堂教學注入了源源不斷的活力，開創了全新的教學模式。但是，在多媒體的使用中，政治教師應當結合教學內容，避免隨意濫用。具體而言，政治教師要切實按照教學內容，并且與知識的認知規律及學生的心理特點相結合，恰當合理地使用多媒體，將教學內容與多媒體教學手段有機地結合起來，在對政治課堂教學模式加以優化的同時，促進學生綜合素質的提高。政治教師要加強引導學生不斷獲取知識，幫助學生樹立正確的價值觀，教會學生做人的道理，從而為學生的職業生涯做好鋪墊。

總之，改革是發展的動力，要想改變中職的思想政治課存在的問題，必須對中職政治課的進行教學觀念改革，教學方法等的改革，加強中職政治教師隊伍的建設，這才是搞好中職政治課的出路，適應社會市場經濟發展的需要。