淺析如何加強黨員理想信念教育

貟超

(甘肅華亭煤電股份公司煤制甲醇分公司,甘肅 平涼 744100)

一、把握黨員理想信念教育現狀

從總體上看，當前我公司黨員群體在思想面貌上主流是積極的、健康的和向上的，對公司的企業文化和價值觀有著較為普遍的認同，對建設現代化“五型”煤化工企業充滿必勝的信心，并愿意為此而不竭奮斗。但同時也應該看到，當前在黨員隊伍中，也存在著讓人堪憂的地方，一些黨員在新環境和新問題面前，產生了思想困惑，甚至出現了理想信念的動搖。

(一)黨性修養缺失。有的認為理想信念只是教化的工具和宣傳的口號，遠離現實的生活，是很虛的東西，只需掛在嘴上而不必落實在行動上，凡此等等，都是理想信仰不夠堅定，出現動搖甚至蛻化的表現。

(二)宗旨意識淡化。新形勢下，部分黨員、干部的宗旨意識不強，想問題辦事情總習慣從狹隘的個人主義出發，只顧及一己私利；有的黨員領導干部，在其位不謀其職，利用手中權力謀取不正當利益，甚至走上貪污腐敗的違法犯罪道路，在生活作風上也腐化變質，追求低級的享樂方式，敗壞了黨的干部在人民心目中的形象。

(三)組織紀律渙散。黨員意識淡薄。積極參加黨的組織生活，遵從組織紀律，是考驗黨員理想信念是否堅定和忠誠的重要“試金石”，但當前部分黨員的組織意識不強，長期不參加或極少參加組織生活，個人主義、自由主義嚴重；有的黨員的黨員意識很淡，不能自覺地按照黨員條件嚴格要求自己，去做群眾的表率和楷模，而把自己混同于一般的老百姓，甚至當起群眾的“尾巴”，嚴重背離了共產黨員的先進性要求。

(四)理想信念薄弱。長期來看，青年黨員群體是我黨發展和培養的主要對象，對我黨的發展起到了正面積極的作用。但新形勢下，青年黨員受到當下社會不正價值觀的影響(如拜金主義、享樂主義等)，導致理想信念不堅定，思想意志薄弱，尤其是企業在困難時期，部分青年黨員不能正確研判當前形勢，作出了不利于自身發展和企業發展的選擇，沒能從大局考慮，思想格局狹隘。

二、影響黨員理想信念教育的因素

當前在黨員群體的理想信念方面所存在的上述突出問題，背后有著復雜的原因，這里面既和黨員身處的外部環境有關，也在很大程度上暴露理想信念教育本身還存在一定的問題，其有效性有待改進和提高。

(一)外部環境因素

當前，拜金主義、享樂主義、功利主義、個人主義等價值觀念在社會上很流行，這影響到人們的價值判斷，并導致很多人對意識形態問題持淡化的態度，不再盲目地信仰某種意識形態。這使得部分黨員走向世俗化，只注重物質化的追求，而沒有高尚的理想信念作其精神支撐。甚至于部分黨員的入黨動機本身就是功利化的，在這種情況下，更別談有多高遠的理想信念。

(二)信念教育自身原因

1.教育內容比較陳舊和空泛，脫離現實。新形勢下，新情況和新問題不斷涌現，對于這些社會問題，很多黨員在思想上存在困惑，不能正確研判，迫切需要指導。而現在很多的理想信念教育者，未能深入細致地研究這些新問題，對其解答也僅僅停留在一般的理論分析和口號上，不到位也不深刻，起不到讓人心服口服的效果。

2.教育方法比較枯燥呆板，缺乏創新。當前，在理想信念教育的具體組織實施上，有的顯得枯燥乏味，習慣于傳統的灌輸式的說教，缺乏交流和互動。所實施的教育也往往只是正面教育，對被教育者沒有太大的吸引力，也就難以觸及其內心深處，達到應有的效果。

三、加強黨員理想信念教育的途徑

通過調查研究，在掌握了外部環境，自身原因的基礎上，把學習黨史，信念教育，實踐活動有效結合，促使理想信念教育工作有新突破。

(一)知史明禮，打牢信念基礎。

打牢信念基礎，是新形勢下我們的工作重點，是車間黨員思想政治建設的一項常態化工作，因此不可能一蹴而就，一勞永逸。新形勢下，黨員的思想觀念、價值取向和行為方式在不斷發生著變化，主要體現在對理想信念的追求上。在我們學習的很多案例中，不難發現，沒能抵擋住權力、金錢、美色的誘惑，以致走上犯罪的道路，究其根本原因就是理想信念發生了動搖。習近平總書記在中央政治局第一次集體學習會上的講話指出，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，因此，我們必須把理想信念教育作為一項長期任務和永恒課題。

(二)突出重點，強化實踐活動

馬克思主義認為，認識和實踐、改造主觀世界和客觀世界是辯證統一的。理想信念不僅僅是一個思想認識問題，更是實踐問題。因此，在實際工作中要通過開展各類實踐活動，不斷鞏固黨員理想信念教育成果，增強理想信念教育的親和力和吸引力，根據當前實際，要做好三個結合：

1.把理想信念教育活動同“創先爭優”相結合，從工作、思想、作風三個方面考評選樹典型，不斷教育車間黨員爭做先進生產力的模范，爭做建設、傳播先進文化的模范，爭做實踐黨的宗旨的模范。著力解決當前車間黨員思想作風建設中存在的突出問題，為堅定黨員理想信念教育提供強有力的組織保障。

2.把理想信念教育同爭創“學習型黨支部”和爭當“學習型黨員”相結合，引導教育廣大黨員、干部認清當前形勢，通過記政治理論筆記、記技能學習筆記，加強自身黨性修養、職業技能，為堅定黨員理想信念教育提供智力支持，為職工成才成長提供良好氛圍。

3.把理想信念教育同深入開展“學樹創建”活動相結合，要以“學先進，樹新風、建體系、創一流”為載體，通過開展技能競賽、知識競賽和理想信念教育活動等，大力培樹先進典型、明星員工，發揮典型示范效應，促工作水平更上新臺階。

(三)多措并舉，推進學習建設

內容決定形式，形式對內容具有反作用。豐富多樣的方式方法，藝術高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要條件。從一定意義上講，理想信念教育是主體與客體的價值互通與心靈融契過程。這就決定了增強共產黨員理想信念教育的有效性，不僅需要注意教育內容的科學、符合實際，而且取決于教育的具體方式能否激起黨員、領導干部的心靈共鳴。眾所周知，在長期的革命、建設和改革過程中，中國共產黨積累了豐富的理想信念教育經驗，從而保證了黨的思想建設的順利開展。當前，只有主動適應新時期黨員隊伍結構的變化，堅持正確的教育原則，不斷探索理想信念教育的新方式、新手段，注重黨內關懷和心理疏導，才能真正捍衛和拓展理想信念教育的思想陣地，切實增強共產黨員理想信念教育的有效性。車間黨支部必須充分發揮好組織協調作用，積極與黨群工作部密切合作，形成整體合力。同時，要堅持以正面宣傳教育為主，注重調動各方面的積極因素，消除、克服和改變消極因素；堅持以樹立先進典型，弘揚正確理論，加強導向性為重點，適度揭露和曝光反面典型，昭人警示；堅持集中性教育和經常性教育相結合，廣泛持久地開展群眾喜聞樂見的文化活動；注意從不同教育對象的實際需要出發，分層施教，多措并舉，切實把理想信念教育工作提高到一個新水平。