高職園林專業人才市場需求現狀分析

萬泉 喬晨芳

（貴州建設職業技術學院，貴州 貴陽 550000）

社會在不斷發展，社會對于人才的需求也是一個動態變化的過程。隨著我國園林相關行業的迅速發展，社會對于園林專業人才的需求量也得到了很大的提升，但是由于現階段高職院校對于園林專業人才培養的質量參差不齊，就會導致一些畢業生在就業市場上缺乏競爭力。因此，對于高職園林專業人才市場需求的現狀進行調查分析是十分必要的，這既能夠為高職園林專業發展打下堅實的基礎，更是可以為學生就業提供明確的指向。

一、調查對象和調查方法

（一）調查對象

園林專業的就業面較為廣泛，其不僅僅涉及到園林種植等單一行業，更是涵蓋了園林方案設計、種植設計、工程施工等多個行業，因此在進行調研過程中筆者就以園林企業為主要調查對象，并且隨機選擇了其他行業的多家公司進行調查，以保證本調查的科學性和客觀性。

（二）調研方法

本研究設計了《高職園林專業人才就業現狀調查問卷》，通過方法問卷的形式在選中的調研公司中進行抽樣調查，并且通過網絡隨機向園林行業從業人員進行調查。通過實地考察、資料搜集、微信訪談等多種手段對調研的真實性做出了保障。

二、高職園林專業人才需求現狀分析

（一）園林專業對應的崗位分析

從調查結果可以看出，對于高職園林專業畢業生而言，綠化工地施工、景觀方案設計以及工程管理三個崗位為畢業生熱門崗位。其中，比較適合女生就業的崗位是小型設計院、設計所以及技術管理崗位。男生大部分選擇房地產開發公司的環境建設工作以及物業公司的園林管理工作，或者施工企業的園林施工工作。

（二）園林專業人才的能力分析

調查發現，大部分企業在進行剛畢業員工的招聘時，更加注重畢業生自身的實習經驗以及對待工作的態度，其中有86.5%的企業看中學生踏實肯干、吃苦耐勞的精神，有56.3%的用人單位會參考學生的技術能力。同時，如果高職畢業生擁有相應的實踐實習經驗，會獲得大部分企業招聘人員的認可。在企業招聘過程中，63.1%的企業更加注重畢業生的創新能力和團隊合作能力等，這需要高職畢業生自身在學習過程中不斷提升。

（三）園林專業人才的發展分析

就現階段而言，園林相關行業依舊處于一個發展的勢頭，這從園林相關企業的招聘可以看出。至少有74.3%的企業每年都需要招聘5人以上相關人員。在調查中發現，不同性質的企業對于我校畢業生的整體素質有一個基本的肯定，并且我校畢業生也能夠在相關企業得到自由的發展。畢業幾年后，有50%以上的學生都拿到了自己崗位的相關證書，其中設計員、造價員、綠化工證書的需求量大，這表明崗位證書對于學生的就業發展是具有很大幫助的。

三、對于高職園林專業人才培養的幾點建議

（一）加強職業能力培養

現在許多園林企業用人單位不僅僅需要畢業生有一個較強的專業技能和知識基礎，更是注重學生自身的職業能力的培養，其中包括學生的溝通能力、創新能力和團隊能力。但是在現階段高職院校的人才培養體系中并沒有過于注重這些能力，而是將這些能力放置在職業發展教育上，這對于學生未來發展是很不利的。筆者認為可以將職業能力的培養融入到專業教學中，比如通過項目教學法來為學生布置任務，通過小組合作來完成任務，在這一過程中鍛煉學生的職業能力。可以通過讓學生深入到企業實地實習的方式，讓學生能夠了解到實際工作管徑，最終培養學生吃苦耐勞，熱愛崗位的職業素養。

（二）深化實踐能力培訓

實踐能力不僅僅指代的是學生的專業能力，更是需要學生將專業能力轉化為實際應用的能力，在人才培養過程中應當積極的培養學生的實踐能力，這樣才能夠讓學生在工作崗位上迅速解決實際問題，表現自己。比如通過多種實習方式的結合鍛煉學生不同能力。將一些相關性較強的課程放置在一起形成模塊，比如園林樹木學、花卉學、草坪與地被植物等放在一起進行綜合學習，構建學生的知識體系，幫助學生更加系統的掌握知識。比如通過校企合作的形式提升學生的實踐能力，在園林相關企業、事業單位進行實地實習和定崗工作，讓學生盡量的將理論知識轉化為時間能力。

結語：

通過調研不難發現，我國園林相關行業的正在飛速發展，人們對于居住環境要求的提升讓園林行業的從業者面臨著巨大的挑戰和給予，只有切實的加強高職院校園林專業人才的培養，以就業為導向去培養人才，才能夠讓高職院校畢業生在畢業市場上奪得一席之地。