傳承經(jīng)典 一路同行

時(shí)彩英

（河北省望都縣固店鎮(zhèn)第二幼兒園，河北 望都 072450）

《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)教育的精華，它將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語(yǔ)言，淺近的歷史典故講述清楚。這部書(shū)中包含了孩子日常生活中應(yīng)遵守的各種規(guī)則，它教育孩子如何孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信，如何做事、讀書(shū)，如何與人友好相處等。結(jié)合傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成孝順長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)待人等做人的基本準(zhǔn)則。因此現(xiàn)如今在我們幼兒園里，隨處都能聽(tīng)到孩子們用稚嫩的聲音抑揚(yáng)頓挫的背誦我國(guó)最傳統(tǒng)的一些簡(jiǎn)單古文。如：中、大班開(kāi)設(shè)的《弟子規(guī)》等?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”。讓幼兒從小就接受傳統(tǒng)文化的熏陶，有益于傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，有利于孩子陶冶情操、豐富語(yǔ)言能力，為培養(yǎng)孩子的思想道德和品格修養(yǎng)都有好處。作為教師，我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行弟子規(guī)傳統(tǒng)教育的同時(shí)，一定要和家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)的配合，以達(dá)到事半功倍，讓孩子家園合一！在此談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)

家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)越高，對(duì)孩子的教育就越好。反之，在幼兒園學(xué)的東西就打了折扣。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)習(xí)經(jīng)典的重要性講給家長(zhǎng)聽(tīng)，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要經(jīng)常和家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)習(xí)經(jīng)典的活動(dòng)中，教學(xué)收獲會(huì)更大。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一段時(shí)間后，要和家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子們唱誦圣賢的教誨，了解到經(jīng)典文化國(guó)學(xué)課的深刻含義，再加上孩子的明顯變化，家長(zhǎng)都會(huì)很高興。

二、建立互助平臺(tái)，取得家長(zhǎng)配合

利用家園聯(lián)系欄、便條、微信、短信等將本班所學(xué)的《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家配合、輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。比如“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”這四句，體現(xiàn)在家庭小任務(wù)中就需要孩子們做到以下幾點(diǎn)：起床時(shí)間做到父母叫馬上起來(lái)，幫助父母做力所能及的事，幫助父母夾菜、倒開(kāi)水。由家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)進(jìn)行記錄，根據(jù)小朋友反饋情況總結(jié)，增加新的內(nèi)容。

三、開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，深刻了解國(guó)學(xué)

把《弟子規(guī)》編成生動(dòng)活潑的文藝節(jié)目讓家長(zhǎng)們觀看，當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子們唱誦圣賢的教誨，了解到經(jīng)典文化國(guó)學(xué)課的深刻含義，再加上孩子的明顯變化，家長(zhǎng)都非常高興，從原來(lái)的懷疑和否定態(tài)度，變成了支持和配合，使我們的課程開(kāi)展的更加有聲有色。一位家長(zhǎng)說(shuō) “我兒子在幼兒園學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，當(dāng)時(shí)我不以為然，現(xiàn)在一年過(guò)去了，兒子不僅會(huì)背《弟子規(guī)》，還會(huì)講一些有關(guān)孝親、敬人的小故事。這些我原來(lái)以為只是小孩子一時(shí)的興趣而已,可直到有一天，他顫悠悠地給我端來(lái)一盆洗腳水時(shí)，我才意識(shí)到《弟子規(guī)》的作用。從兒子這里，我也深受啟發(fā)，所以每次去母親家，我總要給腿腳不靈便的母親捶捶腿、剪指甲、換衣服。”該家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，她從兒子身上看到了《弟子規(guī)》帶來(lái)的好處。

四、舉辦戶外親自活動(dòng)，理論和實(shí)踐相結(jié)合

比如：捐款賑災(zāi)，發(fā)動(dòng)小朋友捐獻(xiàn)物品，支援災(zāi)區(qū)?；蛘哂杉议L(zhǎng)和小朋友一起到公園里面撿垃圾。把《弟子規(guī)》理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既培養(yǎng)了小朋友慈悲、仁愛(ài)、廣大之心，也使家長(zhǎng)受到一定的同化。通過(guò)各種活動(dòng)，家長(zhǎng)們都深有感觸：《弟子規(guī)》改變的不僅是孩子，他們也深受感染。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是要讓孩子學(xué)習(xí)待人接物，通過(guò)不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們相信，只要大家堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)典，踐行經(jīng)典，我們身邊的正能量一定會(huì)越來(lái)越多，社會(huì)大家庭一定會(huì)更加和諧、美好！