新時代背景下高校學生精神文明建設的路徑探析

黃學雷

（鄭州電力高等專科學校，河南 鄭州 450000）

高校精神文明建設應以全國文明校園創(chuàng)建為路徑，堅持“立德樹人”，踐行社會主義核心價值觀，推動高教育事業(yè)不斷發(fā)展，為其提供堅強的思想保證。

一、高校精神文明建設的功能

（一）教育引導功能

大學生是引導學生樹立正確人生觀、世界觀的關鍵時期，應將精神文明建設貫穿于大學教育的整個過程中，大學教育不僅要通過知識體系幫助學生形成良好的知識體系，同時也需要通過價值體系不斷引導學生正確的認識世界。改造世界，為其融入社會奠定良好的思想觀念基礎。

（二）政治保障功能

高校精神文明建設是社會主義精神建設的一項重要內(nèi)容，從某種角度上來說，社會主義意識形態(tài)也是精神文明當中的一項重要內(nèi)容。而作為意識形態(tài)工作的主要陣地，高校在精神文明建設當中也起到了重要的政治保障作用。

（三）法治監(jiān)督功能

相較于法律，精神文明所涉及到的范圍更加廣泛，相關內(nèi)容也更加深入，加之其為法制奠定了一定的道德基礎，從某種角度來說，法制可以說是精神文明不斷發(fā)展出現(xiàn)的產(chǎn)物，反過來，法制的出現(xiàn)也是對精神文明建設的監(jiān)督與規(guī)范。

二、高校精神文明建設的途徑

全國文明校園建設應從思想道建設、領導班子建設、教師隊伍建設、宣傳文化建設、校園文化建設等方面入手，努力構(gòu)建以主流價值為中心的文明環(huán)境。

（一）積極開展信念教育

可以開展一些“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，推動“兩學一做”教學制度的發(fā)展。加強院校黨委理論學習，通過相應的專題培訓來不斷深化理論武裝，加強思想政治理論課程建設，讓中國特色社會主義精神深入到高校學生的心中。

（二）推進社會主義核心價值觀落細、落小、落實

從根本上落實校園《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，將核心價值理念滲透到各個方面的教學過程當中。通過新聞、理論、文藝、網(wǎng)絡宣傳等多個途徑，讓現(xiàn)代社會核心主義價值觀滲透在每個人的心中。舉辦相關的廣告征集以及宣傳活動，有意識的對傳播渠道進行拓展。組織慶祝改革開放周年系列活動，通過展開“弘揚價值觀”“文明我先行”等富有正能量的主題活動，將核心價值滲透在全校師生的心中，對其產(chǎn)生潛移默化的影響。

（三）加強生態(tài)文明教育

開展節(jié)約型校園建設，貫徹“節(jié)水、省電、節(jié)約糧食”的理念，落實高校校園貸“三節(jié)約”制度，并通過獎懲機制對全校師生進行約束。宣傳低碳生活宣傳教育。宣傳“地球一小時”“世界能源日”等節(jié)能環(huán)保的主題活動，讓師生將生態(tài)文明理念逐漸內(nèi)化成為自己的習慣，自覺參與到生態(tài)文明建設當中，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

（四）落實意識形態(tài)（網(wǎng)絡意識形態(tài)）工作責任

應有意識的落實工作責任制以及其他相關工作，組織召開協(xié)調(diào)聯(lián)動會議，并定期做好報告。應完善校園網(wǎng)絡的輿情分析，并及時制定出相應的處理機制，解決好校園網(wǎng)絡輿情危機。與此同時，加強網(wǎng)絡評論員的隊伍建設，對網(wǎng)絡評論進行積極引導，杜絕網(wǎng)絡噴子，形成網(wǎng)絡正能量。深入開展校園反邪教工作，杜絕校園內(nèi)傳教，盡可能的構(gòu)建出一個安全、文明的校園環(huán)境。在此基礎上，加強各類陣地的管控，制定出周密的審批制度，杜絕錯誤思想的傳播，確保校園內(nèi)形成良好的意識形態(tài)。

（五）著力加強校園文化建設

加強中華文化傳承工程的宣傳力度，將中華傳統(tǒng)文化有效融入到教育教學當中。組織師生學習中華文化典籍，開展中華傳統(tǒng)文化的宣傳，組織一些藝術、戲曲等體育活動、設計并開發(fā)具有校園文化特色的產(chǎn)品，將校史館、檔案館以及名人雕塑廣場等文化資源充分利用起來，充分發(fā)揮其教育功能，引導學生形成良好的核心價值觀。加強校史校情教育，激發(fā)全校師生對校園的熱愛，提高其主人翁意識，合力創(chuàng)造良好的校園氛圍。

（六）加強校園誠信建設

在教師層面弘揚學學術誠信，在學生層面落實誠信做人，對師生進行正確的引導，用制度進行約束，通過典范作用對其進行引導，進一步加強校內(nèi)誠信教育。不斷完善誠信相關的獎懲制度，將學術誠信納入到教師評價體系當中，將誠信納入學生考評制度當中。開展“誠信校園行”、“誠信活動周”等特色主題活動，全校范圍內(nèi)落實以德修身、以誠信做人，加強誠信典型傳承，構(gòu)建出良好的校園誠信氛圍。

（七）深化校園環(huán)境綜合治理

創(chuàng)建安全文明校園活動，加強平安校園建設，構(gòu)建安全穩(wěn)定的校園管理環(huán)境，將安全教育融入課堂、網(wǎng)絡、社團以及宿舍當中。可舉辦一些校園“安全教育月”以及“安全文化節(jié)”等活動，及時的發(fā)現(xiàn)并化解校園內(nèi)所存在的安全隱患，定期開展安全出行、防火防盜等主題教育活動，加強對食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管。深入開展校園安全衛(wèi)生運動，加大對校園內(nèi)衛(wèi)生管理的檢查力度，做好環(huán)境控制以及衛(wèi)生防疫工作，共同創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境。

（八）深化拓展法治主題教育活動

將新時代中國特色社會主義思想徹底落實到高校精神文明加納社當中，遵循理論指導思想，加大對師生的普法力度，并充分結(jié)合高校舉辦的法制主題教育活動，利用理論宣講、法律咨詢等形式，展開憲法修正案等主題活動。通過普法以及法律志愿隊伍，積極開展法律志愿活動。推進校園文化建設，將社會主義法治精神弘揚下去，增強師生的法治素養(yǎng)，盡最大可能構(gòu)建法治校園。

結(jié)語

總而言之，如今我國已經(jīng)步入了新特色社會主義時代，高校作為社會主義文明建設的主要陣地，應重視對學生職業(yè)道德、文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，并不斷拓展精神文明建設新路徑，將我國傳統(tǒng)文化傳承下去，為學生構(gòu)建良好的校園環(huán)境。