發揮團支部在德育工作中的作用

陸啟林

（佛山市三水區西南街道金本中學，廣東 佛山 528132）

前言

本文將通過團支部與初中德育關系的闡述，以及團支部的政治、組織活動優勢進行簡要分析，明確指出團支部在學生思想道德建設、學生心理素質建設、實踐育人建設等方面發揮的具體作用。充分發揮團支部在初中德育工作中的作用，探索團支部在建設過程中的創新舉措，促進團支部工作的創新和中學德育工作的發展，幫助初中生形成良好的道德品質，成為合格的社會主義公民。

一、構建團支部育人平臺，提高德育工作的針對性

在團支部組織建設的加強工作上，必須要將基礎工作放在第一位，只有確保團支部正常運轉，才能促進整體的提高和加強。團支部的工作必須要貫徹落實到每一項工作上，要從團費的繳納、團員檔案的管理、團組織關系的轉接等基礎工作做起，腳踏實地的將基礎工作落實到實處。將團員教育評價和團員年度團籍注冊結合起來，使其成為團員隊伍思想建設的重要措施。團支部隊伍必須加強團內監督管理，重點建設團支部隊伍，督促他們做好帶頭工作，嚴格遵守團內準則，樹立良好的紀律意識，自覺規范自身行為，做到以身作則，率先垂范。在團干部選拔、考核等方面，要建立完備的機制為團支部工作的開展提供標準尺度[1]。在監督的過程中，應及時糾正工作中的失誤與偏差，保障團支部工作朝著正確的方向向前發展。例如，在每個學期都開展團支書的評比活動，能夠充分調動基層團組織的積極性，樹立學生之間的學習榜樣，學生在潛移默化的過程中得到發展，共同促進德育工作的開展。可以定期開展團內大會，利用講課、討論等方式，幫助團員進行知識的掌握，學習習近平總書記最新指導方針，明確國家要求的最新教育目標，進而增進初中學生的德育素養。

二、引領青少年思想工作，突顯德育工作的主動性

開展主體性教育，幫助學生樹立良好的德育意識。團支部應通過主題性教育活動對初中生進行德育教學，良好的主體活動能夠幫助初中生培養正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確的價值導向是一個人的風向標，所以應重視團支部的引導工作。團支部還可以開展強化團員意識的主題教育活動，通過主體班會、講座等形式對青少年開展愛國主義教育，理想信念教育、公民道德教育幫助學生提高自身的政治文化素養，培養初中生熱愛共青團擁護共產黨的深厚情感。同時通過特殊的節假日，開展學生喜愛的課外活動，以競賽平臺為契機運用鼓勵機制，結合學生學習內容，積極開展第二課堂教學活動，將其打造成為青年學生思想進步的平臺，提高知識技能水平，更好的學習社會主義核心價值觀，進一步加強德育教育。團支部可以利用樹立品牌的意識，建設具有特點的支部文化，引領校園整體文化[2]。為了能夠進一步深化優秀傳統文化和先進社會主義文化在初中生頭腦中的認知，各團支部可以根據其自身的情況，分別開展團活動，將積極向上的正能量傳播到學生中。例如，我們可以開展《我自豪我是新時代的初中生》等演講活動，幫助學生樹立良好的初中生觀念，明確自身學習任務，自覺遵守初中生行為規范守則，提升自身文化素養。每一個團支部都有責任起到積極優秀的帶頭作用，發揮德育示范作用，幫助學生規范自身行為，加強集體榮譽感和獲得感。在信息技術飛速發展的今天，雖然我們享受著互聯網為我們帶來的便利，但同時網絡中也充斥著不利于初中生身心發展的因素，初中生還不具備完善的辨識能力，極其容易受到不良誘惑的誤導。團支部可以積極建設網絡團支部，拓寬工作領域，借助團組織的群眾性和親和力，發展具有特色的適合青少年發展的網絡文化，德育文化滲透在網絡領域中，促進初中生的思想進步。現如今智能手機的普遍使用，可以在學校借助新媒介通過建立公眾號等形式，將文字、圖片、音樂、視頻融合德育知識，使思想政治教育更加生動更加立體，使初中生在潛移默化中增長自身知識。

三、一切以學生發展為本，發揮德育工作的實用性

想要提高德育教育的實用性，那就必須要深入學生內部，結合生活實際，將德育知識與學生的實際生活充分結合，體現“以學生為本”的教學理念[3]。學校共青團的普遍特點就是用思想引領為主，一切工作的開展都是以“為了學生、服務學生、團結學生”為中心。眾所周知，學生在教學活動中占據主體地位，培養學生具備良好的德育素養是每個校領導和教師共同的責任。學校可以利用基層團支部來滿足這一需求，基層團支部具備靈活性并且充滿活力，服務性相對較強，可以針對不同的學習群體提供個性化的服務，為學生身心健康提供積極的影響。團支部具備組織活動的能力，通過設立愛心基金、志愿者之家等活動，引導學生關注弱勢群體，積極參與進社會實踐中，讓學生走出校園認識社會、了解社會、服務社會。

總結

總而言之，在新時期下開展初中生德育工作，應重點體現團支部的積極活力，使德育工作更具靈活性，應將兩者充分結合起來，相互促進，相輔相成。將初中生的德育工作放在教學工作的重點，團支部作為學校德育教育的重要實施部門，應具備整合資源的能力，為初中生思想道德建設貢獻出一份力量，從而也實現學生的長遠發展。