書香校園的構建對英語教學的影響

董玲玲

（河北省邢臺市邢臺縣路羅中學，河北 邢臺 054014）

書香校園是一種讀書氛圍，是學校教育教學工作的整體風貌的體現，更集中反映了校園文化的建設水平。課文閱讀是中學英語教學的重點，更是書香校園的載體，閱讀能力也是英語學科基本素養之一。它不僅涉及對大量英語詞匯的積累過程，而且也涵蓋了語法，對促進學生英語能力有著積極的作用，對構建書香校園具有不可估量的作用。

一、書香校園在書香社會建設中的作用

21世紀初提出的“營造書香校園”，從學校這一專門的教育機構抓起，其目標就是希望從學生群體抓起，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，最終把閱讀變成一種生活方式。然后再借由學校的輻射力，從書香校園到書香社會。如今，“倡導全民閱讀，建設書香社會”已經上升到國家戰略高度，書香校園建設也上升到新的高度，成為貫徹國家政策的重要舉措。所以，在新的歷史時期下，書香校園對于書香社會的作用，我們也需要進行更深層次的探討。

首先，書香校園與書香社會本質相通，最終目的是為了傳承中華民族優秀傳統文化，建立中華民族的文化自信。學生處于價值觀樹立的關鍵階段，精神發育離不開書籍的滋養，需要通過閱讀來豐富。推進書香校園建設，培養學生的閱讀興趣與習慣，能夠幫助廣大學生群體樹立正確的價值觀。書香社會旨在讓社會主義核心價值觀深入人心，閱讀能夠讓我們了解古今中外民族的悠久歷史與優秀文化。習近平總書記指出，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。增強文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應有之義。

其次，書香校園是建設書香社會的基礎。社會由各個單元構成，學校是社會的重要組成部分，在全民閱讀的大背景下，書香校園是書香社會的重要組成部分。學生是祖國的未來、民族的希望，在學校度過人生的重要階段，學校對于學生的人格塑造責無旁貸，學生走向社會，需要具備健康的人格。閱讀能夠讓學生開拓視野、激發興趣、充實內心、獲取智慧，對于健康人格的塑造，大有裨益。通過書香校園建設，讓學生養成良好的閱讀習慣，等到他們長大成人，走向社會，自然而然會將閱讀習慣帶入社會之中，從而為書香社會建設夯實了基礎。

二、初中英語書香校園的建設

初中英語作為初中生的必修課，為了學好英語，學生不僅要學好課內知識，同時課外閱讀也是書香校園建設的重要環節，因此書香校園的建設對于初中生來說最主要的是做好課外閱讀，同時也是教師的責任。

（一）激發學生閱讀興趣，提升學生閱讀學習主動性

在初中英語課外閱讀教學實踐中，教師應該圍繞學生的英語閱讀興趣展開閱讀教學活動，提高閱讀教學的有效性，鍛煉學生的英語表達能力。教師應該注重結合教材中的內容，引導學生適當開展課外閱讀，使學生接觸到更加豐富的英語素材。例如，在教學“Wonders ofthe world”時，教師可以圍繞“wonders”的主題，給學生選擇一些課外的閱讀素材，讓學生對于英語閱讀產生濃厚的興趣，使學生的英語綜合能力得到提升，提高英語課外閱讀教學的有效性。

（二）選擇符合學生閱讀需要的課外讀物

課外讀物選擇至關重要，直接關系著英語課外閱讀的成效。因此，教師要加強對學生英語課外閱讀讀物選擇的指導，英語課外閱讀讀物既要滿足他們的興趣要求，還要具有提升學生閱讀能力的作用，讓他們在閱讀過程中能夠有所收獲。初中英語課外閱讀如果一味選擇簡單的內容，學生的閱讀能力很難得到提升，但是選擇的課外讀物過難，就會讓他們產生畏懼心理，久而久之，學生會對課外閱讀失去興趣。因此，英語課外讀物選擇要堅持難易適中的原則，并且要保證內容的多樣性，這樣就能提高英語課外閱讀的成效。

（三）傳授學生閱讀技巧和方法

教師要加強對初中英語課外閱讀的指導，讓他們在閱讀的過程中做好讀書筆記，照抄優美的句子和片段，掌握一些好的句子表達方式，還要讓學生對句子進行擴寫，這樣不但可以提高學生的閱讀能力，還能在潛移默化中提高他們的寫作能力，從而增強英語課外閱讀的實效性。另外，教師要引導學生在課外閱讀的過程中羅列提綱，這樣就能幫助學生更好地梳理文本的內容，也能夠將文本框架直觀呈現出來，這樣就能加深學生對文本的理解，還能讓提高他們提煉文本中有用信息的能力。

（四）養成良好的閱讀習慣

作為整個學習過程中的中心，學生也有著十分重要的作用。在提高英語閱讀能力的同時，學生應特別注意初中英語閱讀習慣的發展，并找到自己的閱讀技巧。例如，適合英語的英語閱讀技巧：第一步，預測。查看主題以預測文本內容。第二步，通篇快速瀏覽閱讀。這個過程需要學生迅速瀏覽文章，充分掌握文章每一個段落的基本內容。第三步，學生在這個階段應該注重對文本內容的細致掌握。最后一步，學生應該對文本內容的深層含義進行探究，評估閱讀的內容，并就文章的觀點提出自己的意見和看法。有無數的閱讀技巧，但學生必須首先形成自己的閱讀習慣，掌握在初中階段中的部分閱讀技巧。

三、結語

隨著閱讀推廣、建設書香社會上升到國家戰略高度，書香校園也成為書香社會建設的重要環節，在初中校園建設書香校園有利于提升學生的英語綜合能力、拓展學生的知識面有非常重要的作用。因此，教師應該注重優化教學方法，創新教學理念，以學生為中心創設課外閱讀教學情境，為學生以后的英語學習和發展奠定良好基礎。