新形勢下基層黨建思想文化工作創新實踐

劉艷玲

（黃河鉆井總公司黨委組織科，山東 東營 257000）

黨的十九大報告提出：“加強和改進思想政治工作，深化群眾性精神文明創建活動”。隨著油田打造世界一流進程的加快，職工的思想呈現出多元化態勢，思想觀念發生了復雜而深刻的變化。職工的價值取向、利益需求等呈現多元化，有些職工出現責任心降低、工作熱情不高，積極性不夠，職業道德滑坡等，新形勢下，以十九大大報告和油田兩會精神為指針，做好職工黨建思想文化工作，激發職工工作積極性，增強廣大職工的凝聚力、向心力，強化職工團隊意識、奉獻精神顯得尤為重要,這就需要企業黨建思想文化工作者緊跟時代要求,創新思維方式和工作方法,探索黨建思想文化工作的新途徑。

一、轉變觀念，開創黨建思想工作的新局面

深刻認識推動全面從嚴治黨的關鍵性和重要性，切實將“兩學一做”作為黨建工作主線開展工作，要將“兩學一做”學習同改革發展結合起來，同“三轉三創”主題活動結合起來，全面深化開展基層黨建“三點”示范工程，把“學”和“做”貫穿黨員領導干部履職盡責全過程，持續強化基層黨支部建設，帶動黨建工作全面加強。

（一）由單一性的思想教育向提高隊伍整體素質轉變

要適應中心工作的需要, 跟上改革的步伐, 注入時代的內容, 拓寬服務的領域, 把黨建思想文化工作與企業的生產經營、內部改革、機制轉換等工作有機結合起來, 形成綜合效應, 使職工在情的激勵下愛崗敬業, 在法的約束下努力工作。要深入進行以黨的基本理論、基本路線為核心內容的政治理論教育。要把用鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀武裝廣大黨員干部群眾的戰略任務落到實處,引導干部群眾正確認識社會主義的本質, 提高執行黨的基本路線的自覺性。

（二）由集中、統一、大型的活動, 向小型、靈活、多樣的方式轉變

由小政工向大政工轉變。采取把黨建思想文化工作作為生產經營責任指標, 層層分解落實, 與行政責、與經濟效益直接掛鉤, 企業及各單位、隊負責人, 同時也是黨建思想文化工作的責任人。在解決實際問題和矛盾糾紛時, 黨建思想文化工作和行政、生產經營手段三管齊下,并根據不同情況有所側重。由于這些負責人都擁有一定的行政和經濟職權, 也最直接貼近實際, 因而在解決實際問題時, 最直接快捷, 可以收到立竿見影的效果, 從而消除專職政工工作的時間差和滯后性。

由單向灌輸向雙向溝通轉變。即從簡單的理論灌輸和說教向與職工平等交流、以理服人轉變。這樣既可以讓職工感受到人格平等, 又可以更深入細致地了解職工的思想狀況, 發現問題所在, 增強工作的針對性, 促進思想工作的雙向互動。要創造一種和諧的人際關系, 用真誠的感情打動人。領導和職工要以誠相見, 相互信任,通過人的心理調適,激發職工的積極性和創造性。

由空洞說教向虛功實做轉變。一是貼近生產經營。讓黨建思想文化工作進入班組, 針對職工中出現的思想實際問題對癥下藥, 有的放矢,引導職工做好本職工作。二是貼近職工。黨建思想文化工作者要由管理型變為服務型,主動貼上去服務。采取多種形式宣傳企業改革和生產經營中的先進事跡、先進思想, 贊揚先進人物, 用身邊的典型人物和先進事跡教育感化干部職工。開展多種有意義的主題活動和文化體育比賽,陶冶職工的情操, 激勵工作熱情, 達到寓教于樂的目的。三是貼近家庭。要把黨建思想文化工作的觸角伸向每個職工家庭, 把黨的方針政策宣傳到家庭。第四, 由粗放型向精細型轉變。針對不同的人采取不同的工作方法,堅持在職工情緒有波動、崗位有調整、家庭有矛盾或有困難及家屬住院時的必訪制度,贏得職工及家屬對企業改革和發展的理解和支持。

二、注重藝術, 典型引領, 增強黨建思想文化工作的效果

一要理論聯系實際。只有理論聯系企業發展的實際,聯系客觀情況發生變化的實際, 聯系人們思想實際,才能把科學的理論變為人們的實際行動, 形成自覺的認識和行為。二要典型示范。在每個人身上都有不甘落后、積極向上的自尊心和進取心, 只要我們注意引導, 用典型示范,人們就會向先進人物學習, 像先進人物那樣去做。要樹立先進典型, 就要善于發現典型, 實事求是地宣傳典型。三要以行為感染人。教育者首先應受教育, 只有教育者本身具有較高的思想覺悟、高尚的情操、模范的行為, 做到嚴以律己,以身作則, 才能以自身的行為和人格力量感染受教育者, 受教育者才能做到心悅誠服, 才能使思想教育具有說服力和感召力。

三、緊扣主題, 抓住中心, 找準黨建思想文化工作的切入點

一是抓根本, 靠提高效益增強黨建思想文化工作的感召力。二是抓動向, 靠過細工作增強黨建思想文化工作的感染力。企業就是小社會, 職工的素質高低不一, 修養參差不齊。各級政工干部要增強工作的敏銳性、預見性, 善于分析問題, 把握動向, 把工作做在思想問題萌發之前。在教育中, 要有三心, 即要細心觀察職工的思想動向, 要真心與職工交朋友, 要用愛心關懷教育職工。三是抓載體, 靠立體教育增強黨建思想文化工作的凝聚力。進行思想教育必須有一定的手段和載體, 要適合職工特點,對黨員干部可以利用黨校等進行政治業務培訓。對職工特別是青年職工要根據他們求知、求美、求樂、求新的特點, 通過知識競賽, 演講比賽等多種形式進行愛國、愛企業、愛崗敬業教育。四是抓重點, 靠正面激勵增強黨建思想文化工作的鞭策力。一頭抓標桿, 樹立榜樣。一是實行目標激勵。讓職工根據總的要求,確定自己的小目標, 激勵全體職工為實現總體目標而齊心協力, 奮發進取。二是情感激勵。要關心愛護職工, 解決職工的實際困難。三是競爭激勵。將競爭機制引入所有的崗位、工種, 競爭上崗, 獎優罰劣,為職工人盡其才提供一個良好的舞臺。四是榮譽激勵。對先進典型,通過各種形式給予表彰獎勵, 進一步調動他們的積極性、主動性、創造性。五是抓體系, 靠健全體系增強黨建思想文化工作的戰斗力。首先要健全領導體系。

企業黨政一把手必須親自抓黨建思想文化工作, 班子其他成員也要實行一崗兩責, 并把一崗兩責的執行情況作為考察干部的重要依據。其次, 要健全教研體系。通過舉辦讀書會、政治理論學習日、研討會、培訓等形式,提高企業政工干部的理論政策水平, 在實踐中探索黨建思想文化工作與經濟工作有機結合的途徑，形成一個黨建思想文化工作大網絡, 以增強其戰斗力。