給孩子們的詩

編輯_來

所有的孩子都是有詩意的。

尼爾·波茲曼在他那本高唱時代挽歌的《娛樂至死》書中，預示文化的兩種結局：“有兩種方法可以讓文化精神枯萎，一種是奧威爾式的——文化成為一個監獄；另一種是赫胥黎式的——文化成為一場滑稽戲。”波茲曼不無焦慮地警示，“其結果是我們成了一個娛樂至死的物種”。目前看這樣的警示正在成為現實。

在這樣一個前所未有的商業化娛樂化時代，當下一代到來時，我們將雙手捧出什么來迎接他們？或許你可以給他們一首詩，就像是取自他們身體中的部分一樣。這世上最適合孩童的文字我想應該是詩歌了；詩歌最好的吟唱者應該也是孩童吧。

詩歌音樂節奏的韻律，音符般跳躍，在孩子的世界里會如七彩的珠子引領他們探究奧秘森林。他們的純真是顯而易見的，他們的靈動也是躍然于神的。英國18世紀的天才詩人威廉·布萊克有一本詩集叫《天真與經驗之歌》，天真和深刻怎樣定義？沒有絕對意義上的跟文本完全脫節的天真，也沒有完全抽象出來的深刻。我總以為孩子多少都是淺薄的，但他們的深刻卻偶爾如箭擊中我。比如一個八歲孩童的《原諒》，令我只想原諒自己的平庸。

《原諒》

鐵頭

春天來了

我去小溪邊砸冰

把春天砸得頭破血流

直淌眼淚

到了花開的時候

它就把那些事兒忘了

真正原諒了我

即便是成人，也必要一種如赤子的心情才能領略其中奧義。無論是沉重，灰暗還是悲痛。詩是絕望的吶喊與希望的喃語，孩童的心是那能燒破黑暗的火光。

這一百年來，愿為孩子寫詩，想為孩子寫詩的作家，或許多少都如魯迅先生曾經說的那樣“肩著黑暗的閘門”是想將把更多的年輕人送往光明的地方去。當世界光亮，人生的艱難還是難以回避。當代詩人北島早前花費三年時間為孩童編著了一本《給孩子們的詩》，起因正是看到兒子在學校參加朗誦節時背誦了一首粗劣不堪的詩歌，深感“壞的語言”足以傷害孩子們的想象空間。“在人生艱難的路上，他或許會被詩歌之光照亮，讓他醒來。”詩歌是最容易走進孩童內心的語言，是最深情的注視，和最真切的禮物，“我希望，我們每個孩子都是幸運的”。

讓他們小小的身軀行在我們當中，如一線鎮定而純潔之光。因為讓我們愛他們，我們因此彼此相愛。

《一束》

北島

在我和世界之間

你是海灣，是帆

是纜繩忠實的兩端

你是噴泉，是風

是童年清脆的呼喊

在我和世界之間

你是畫框，是窗口

是開滿野花的田園

你是呼吸，是床頭

是陪伴星星的夜晚

在我和世界之間

你是日歷，是羅盤

是暗中滑行的光線

你是履歷，是書簽

是寫在最后的序言

在我和世界之間

你是紗幕，是霧

是映入夢中的燈盞

你是口笛，是無言之歌

是石雕低垂的眼簾

在我和世界之間

你是鴻溝，是池沼

是正在下陷的深淵

你是柵欄，是墻垣