樹的風景

抽出枝，長出葉，開出花，然后再結出果，這樹也就成了風景。不同的樹構成的是不同的風景，而因人的加入，使這樹的風景又平添了一份意蘊。

佳作閱讀

我家的櫻桃樹

○陳樹慶

櫻桃好吃樹難栽。但這難不倒和土地打交道的母親。新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里。父親說，很難栽活的。可母親喜滋滋地說，咱家人氣旺，人旺樹也旺，能栽活的。還真讓母親說中了，當年櫻桃樹發(fā)出了旁枝，郁郁蔥蔥，枝葉茂盛，次年的春天開花結果。櫻桃成了我的念想，年年盼著結出甜美的果實。

一到春天，伴著春鳥兒的歡叫聲，櫻桃樹一夜之間披綴出無數的小綠芽，含情脈脈。在一片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻桃花，簇擁著鋪滿枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，花香滿院。微風一吹，櫻桃花隨風飄舞，如雪紛，如蝶舞，整個院落成了櫻桃花的世界。櫻桃花兒謝后，長出了櫻桃，一抓兒一抓兒的，像珍珠瑪瑙，好看極了。在陽光下或春雨中，累累碩果壓彎了枝頭，慢慢地由小變大，由青變黃，最后成了誘人的紅色，櫻桃熟了。櫻桃一熟，引來各色鳥兒聚集在樹上，啄食甘甜的果實，叫著悅耳的歌聲，不幾天地上會積一層連皮帶肉的核，與核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鳥屎。櫻桃在綠葉中閃動著紅光，在微風中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現，勾著我的眼睛和饞蟲。

清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四，作為招待上賓的美味。而我最渴望的，是可以吃到櫻桃，用彈弓去打我沒見過的鳥。每天放學，偷偷地溜到櫻桃樹下凝望。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。村里的孩子們成天圍著我家打轉轉，情景像過節(jié)一樣。母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見到孩子們就招呼嘗幾顆紅櫻桃。說是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥。大家都來嘗嘗，明年又是好收成。一棵櫻桃樹，繁衍成數棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣。

（節(jié)選自《北海晚報》，2018年6月4日）

佳作點評：

“郁郁蔥蔥，枝葉茂盛，次年的春天開花結果”，寥寥幾句就刻畫出櫻桃樹生機勃勃的樣子，真是“人旺樹也旺”。“簇擁著鋪滿枝丫”“跳躍”“搖曳”“如雪紛，如蝶舞”等語句，運用比喻、擬人等修辭手法，生動具體地展現了花滿枝頭時隨風飄舞的景象，充滿了動感與活力；“像珍珠瑪瑙”“由青變黃”“誘人的紅色”等，寫出了“甘甜的果實”美味誘人，怪不得“引來各色鳥兒聚集在樹上”，字里行間流露出作者對老家院子里櫻桃樹的懷念。

寫作啟示：

1.寫寫栽樹的情景。當初栽樹時那樹還是一棵小樹苗，還算不上一道風景，可栽樹的情景在回憶中連同那樹苗，會成為風景，所以應當寫寫。如上文對栽櫻桃樹的描述，透出母親對新家的喜歡之情。

2.寫寫樹成長過程中的美麗變化。一棵樹能走進我們的生命，不只因為它結出的果子滿足了我們的食欲，還因為它在四季輪回中有著美麗的“身姿”，把它的美麗“身姿”描繪出來，讓讀者因其美麗而對它產生好感。如上文作者就描繪了櫻桃花的開和落，描繪了櫻桃果由青到紅的美麗變化及鳥兒啄食的歡快場景。

3.寫寫果實給生活帶來的變化。如上文作者從自己、小伙伴和母親的角度，寫出了櫻桃給生活帶來的變化，讓人覺得生活中有櫻桃真好。

牛刀小試

如果你的經歷中也出現過一棵給你帶來快樂或滿足的果樹，那就動筆寫寫它吧。