牽著“蝸牛”去旅行

◎周子喻的媽媽

11年前我初為人母，看著可愛的子喻，我感覺他就像天使一樣完美。

隨著子喻的成長，我遇到了各種難題，其中有一個難題我至今都沒有辦法解決，這讓我焦躁不已。子喻無論是寫作業(yè)、看書，還是洗澡、吃飯，都是拖拖拉拉非常磨蹭。自從子喻上小學(xué)后，老師們給我的反饋和提醒都是：“子喻是最后一個寫完課堂作業(yè)的，還嚴(yán)重超時。要是一直這樣，上了初中，課業(yè)更加繁重，子喻的學(xué)習(xí)成績會受影響的。”老師們的提醒讓我和子喻他爸很著急，我們開始關(guān)注子喻日常的行為，想要找到他做事慢的原因。

很多次我看到子喻寫作業(yè)時低頭思考，他既沒有做小動作，也沒有東張西望，我還沾沾自喜地想：他一定在認(rèn)真思考，認(rèn)真寫作業(yè)。有一次，子喻又拿著作業(yè)本思考問題，我還在為他能夠自覺學(xué)習(xí)感到欣慰。一個小時過去了，我悄悄地走到他身邊，看到他還停留在一個小時前的題目上只字未動，我才恍然大悟：子喻在開小差，他的注意力早就離開地球，飛到火星上了。

生活中，子喻動作慢、效率低。就拿洗澡這事來說吧，每次他一進(jìn)洗澡房，我就能聽到水“嘩嘩”響，我以為他很快就洗好了，可不管我怎么提醒、催促，一個小時過去了，他還是沒洗好，氣得我真想進(jìn)去把他抓出來。

平日里，他的“蝸牛事跡”更是數(shù)不勝數(shù)，無奈之下，我和子喻他爸只能采取最原始的方法——輪流監(jiān)督他。我們每時每刻都在盯著他，提醒他做事要集中注意力，不要走神。我們還為他準(zhǔn)備了一個計時器，讓他在規(guī)定的時間里完成一些事情。一段時間過去了，效果并不明顯，子喻做事拖拉的毛病并未得到改善，我內(nèi)心也是十分著急。每當(dāng)被子喻氣得血壓升高，感覺他的拖延癥無藥可救忍不住要發(fā)火時，我也只能寬慰地想：人生就是一個成長的過程，短時間內(nèi)，我們不一定能看到幼苗長高，但他依然在慢慢成長。

牽著我們家的“蝸牛”去旅行，陪伴他成長是我們一生中最寶貴的時光。與其急于求成，不如自然從容、耐心磨煉，也許努力過后的某一天，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，他變成了一匹馳騁的駿馬。