烈火中求生

◎甘淇井

清晨的第一縷陽光穿過樹梢，照在森林小學(xué)的教學(xué)樓上，校園里書聲瑯瑯，美好的一天開始了。

教室里，貓頭鷹老師還沒來，由班長小雞帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。快下課時(shí)，晴朗的天空瞬間烏云密布，電閃雷鳴。同學(xué)們都被雷聲和閃電嚇壞了，紛紛躲到課桌下。

突然，一道閃電劃過天空，“噼里啪啦”，大樹下的電箱被擊爆了，又聽“刺刺”一陣響，火花把電箱點(diǎn)著了！不一會(huì)兒，火苗順著電線蔓延開來。不好，大火很快就燒到了教學(xué)樓！（交代火災(zāi)起因，為下文做好鋪墊。）

教學(xué)樓下火光沖天，火焰瞬間就吞沒了一二樓。而在六樓的同學(xué)還不知情。就在這時(shí)，蹦蹦跳跳的小松鼠坐不住了，因?yàn)樗劦搅藷熚丁Ｋ酱芭_(tái)上查看情況。這不看不知道，一看嚇一跳，他大喊道：“不好了，班長！”“怎么了？慢慢說。”小雞安慰道。“不能再慢了呀，樓下著火了！”“什么？”教室里炸開了鍋，許多同學(xué)哭喊著，一窩蜂地涌向門口。可是越急越出岔子，他們一個(gè)個(gè)擠在門框里，還有同學(xué)摔倒了，被大伙兒壓在身下。（以時(shí)間為順序，將小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)來臨后的語言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行刻畫，烘托氣氛的緊張。）

只有小雞沉著冷靜，不慌不忙。“大家不要慌張，聽我的！”小雞大聲喊道，“想想火災(zāi)演習(xí)時(shí)熊校長教我們的逃生方法。他說過，遇到突發(fā)情況時(shí)最重要的是冷靜！”同學(xué)們瞬間安靜下來。于是，大家退了回來，等待班長的指令。“先把摔倒的同學(xué)扶起來！大家按組撤離，第一組先走，我在最后，不要害怕。”聽了班長的話，大伙兒像吃了定心丸，有秩序地迅速撤離教室。

當(dāng)撤到三樓的時(shí)候，他們遇到了攔路虎——熊熊大火把逃生通道堵住了。滔天火焰吐著長長的火舌，吞噬著一切可燃燒的東西。“停！火太大了，大家不能冒險(xiǎn)沖下樓，會(huì)被燒死的！”小雞提醒道。“那……那我們跳下去吧！”小野豬太害怕了，他渾身顫抖著。“不行，跳下去會(huì)被摔死的！”小雞非常冷靜，她制止了小野豬的魯莽行動(dòng)。“跟我來！”小雞想到了一個(gè)地方——衛(wèi)生間——那個(gè)唯一有水的地方。“同學(xué)們，把外套脫下來，打濕，捂住口鼻。現(xiàn)在大家臥倒在地，等待救援。學(xué)校很開闊，消防員很快就會(huì)來救我們的。”大家不再慌亂，靜靜等待救援。果然，沒多久，消防員的云梯就升了上來，把大伙兒都救了。（此兩段情節(jié)波瀾起伏，將火災(zāi)時(shí)逃生通道被堵的驚險(xiǎn)情形進(jìn)行細(xì)致描寫，也將小雞的冷靜和大伙兒的慌張進(jìn)行了對(duì)比，并通過小雞的言行，寫出了正確的火災(zāi)逃生方法。）

“報(bào)告熊校長，一班原有51人，安全回到地面51人。”小雞大聲地匯報(bào)著。

“大家可要記住了，當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，不光是你們的班長不能慌，你們也都要冷靜，這樣才不會(huì)做出莽撞的事情，才能想出自救的辦法。”熊校長叮囑道。

小野豬聽了熊校長的話，把頭埋得低低的，臉紅紅的。（結(jié)尾回味悠長。）