師者之光 祖國之華
——致敬70周年

河北師范大學潘新民

（作者為河北師范大學初等教育學院行政負責人，教授、博士生導師）

第35個教師節剛過去不久，我們又迎來了中華人民共和國七十華誕，作為一名人民教師，激動之情毋需贅言。教師節前夕，適逢省教育廳舉行第十屆中小學幼兒園教師師德風采演講活動，我很榮幸地在演講比賽總決賽中擔任評委會主席，在評委席上近距離聆聽了30多位優秀教師的演講，心為之撼，情為之動，思由之啟。金節之際，幾種情、思縈懷，提筆道來，與讀者分享。

首先，做愛國之師。祖國大陸一派盛景，而遠在香江之畔，香港的動亂已持續了很長時間。在一場場騷亂中，一大批香港青年卷入其中，令人痛惜，發人深思。我們難以想象，假如這些青年人成為未來香港民眾的主體，香港會變成什么樣子？（當然，我完全相信中央和香港特別行政區政府完全有能力維護香港的繁榮、穩定。）作為教師，我真切地體會到對學生加強愛國主義教育、思想政治教育是多么重要，這事關我們的事業、我們的未來交到什么人手里。而我們教師，必須成為中國特色社會主義道路的堅定擁護者，唯此，才能更好地教育、影響學生，培養合格的建設者和可靠的接班人。

其次，愛、智兼備。作為人民教師，需要發揚紅燭精神，心懷大愛，躬耕不輟，矢志不渝。在演講比賽中，我聽到了很多感人事跡，在這里，由衷地為他們點贊。作為新時代的教師，除了要有堅定信念、奉獻精神，還必須要有較高的專業素養，掌握高超的教育藝術，有足夠的理性和智慧。師之智亦屬師之德，以高明的方式點化學生的案例是評委席上的我們樂于聽到的。可惜，這方面的例子在演講中稍有欠缺。

智慧是教育利器，有了它，愛國主義教育等一切教育才能令學生信服，教師的愛才能產生更大力量。

其三，教師思想、智慧從哪里來？

一方面，開卷有益。教師要多閱讀別人的思想，學習別人的智慧。隨著見識的增多，思路才會開闊，定力和斷力才能提升。腹中空空，眼則茫茫，行遂昏昏。

另一方面，要勤于動筆，整理思得。寫不僅是記錄的過程，還是思考的過程。思既明，寫必清。寫不成，往往是思還未完整、通透。想成為一名優秀的教師，提筆而著記思得、經驗，是一種必備能力。

對我們河北省基礎教育階段的教師來說，《河北教育》是一個理想的讀、寫平臺。由于工作原因，我和《河北教育》的同志們有不少交集，編輯們的胸襟韜略、才華氣度值得信賴。這個十月，《河北教育》與共和國同慶70歲生日，可敬可賀。希望她能繼續為一線教師們提供啟心開智的精神食糧，更希望教師朋友們成為她忠實的讀者和作者，為河北教育這方熱土，奉獻更多的教育智慧和思想精華。

做發光的教師，閃亮于新時代——與諸君同勉。