輕輕撒種默默耕耘靜待花開(kāi)

文沈?qū)?/p>

播種有時(shí)，成長(zhǎng)有時(shí)，花開(kāi)有時(shí)，凋零有時(shí)，孩子的成長(zhǎng)也是如此，作為獨(dú)立的生命個(gè)體，我們父母無(wú)法設(shè)計(jì)和干預(yù)他們的人生，但在他們成長(zhǎng)早期的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我們都應(yīng)該在。像孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就需要父母的引導(dǎo)和陪伴，這樣才能讓孩子的閱讀更有效，更有方向。

輕輕撒種

現(xiàn)在一走進(jìn)書(shū)店就可以看到琳瑯滿目的圖書(shū)，因此在兒子很小的時(shí)候，我就給他買(mǎi)了很多的繪本，如《逃家小兔》《我的幸運(yùn)一天》《肚子里有個(gè)火車(chē)站》……在他還不會(huì)走路的時(shí)候就給他看。雖然，我知道那時(shí)的他還看不懂，但他已經(jīng)會(huì)根據(jù)大人的指令在書(shū)上指出相應(yīng)的圖片，并樂(lè)此不疲，這就是兒子閱讀的初識(shí)。

默默耕耘

讀幼兒園了，兒子所在的幼兒園正巧在做有關(guān)閱讀的課題。老師會(huì)定期組織孩子們開(kāi)展相應(yīng)的集體閱讀活動(dòng)，還經(jīng)常有親子圖書(shū)漂流活動(dòng)，要求家長(zhǎng)和孩子在家里一起閱讀，并寫(xiě)漂流日記。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我和兒子的親子閱讀堅(jiān)持了三年。在這三年中，兒子認(rèn)識(shí)了很多字，對(duì)閱讀也更加感興趣了。到了小學(xué)，兒子的班主任也非常崇尚閱讀，從一年級(jí)開(kāi)始每天有一項(xiàng)雷打不動(dòng)的作業(yè)——“閱讀半小時(shí)”。就這樣，不管作業(yè)多少，兒子都會(huì)堅(jiān)持每天閱讀。為了給他營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，在他閱讀的時(shí)候我也會(huì)拿本書(shū)陪他一起，他讀多久我就讀多久。就這樣，又堅(jiān)持了六年，這六年的堅(jiān)持讓兒子深深地喜歡上了閱讀。

靜待花開(kāi)

也許有人會(huì)問(wèn)：每天堅(jiān)持閱讀有什么用？