姐姐欺負妹妹，沒那么簡單

文/本·富爾曼 譯/李紅燕 編輯/秀婷 設計/小杰

這個故事是東京的一所私立學校的輔導員由香（Yuka Samata）提供的。她輔導一個8歲的女孩貴石子跟自己的小妹妹友善相處。這個案例很好地詮釋了兒童技能教養法的整個步驟。案例的開始顯示了將問題變為可以學習的技能是何等地重要，然后顯示了演練的價值和使用這個方法的靈活性。貴石子沒有選擇動物而是選擇了一首歌來做魔法寶貝支持她的技能學習。

攻擊行為的背后

貴石子的父母對她的狀況很擔憂，于是送她到學校的輔導員由香這里接受輔導。貴石子近來在家里表現出很強的攻擊性，經常跟妹妹打架，把妹妹弄哭。老師也很擔心她，對貴石子的媽媽說，上個月在學校貴石子有兩次把別人的東西拿走藏了起來，這是她以前從來不曾做過的事。貴石子的家長跟由香說，他們希望貴石子能夠學會在家里和學校里守規矩，知道什么是對的，什么是錯的。

由香同意幫助他們。隔天，貴石子的爸爸帶著女兒來見由香。“我跟你的爸媽談過了”，由香說，“他們說你在家里對妹妹有攻擊行為，所以很擔心你，希望我來跟你聊一聊。”貴石子解釋說，她的妹妹有個非常討厭的行為：每天貴石子從學校回到家里，妹妹都要模仿她的一舉一動。她說，是因為妹妹的模仿才讓她變得很煩，才會有攻擊行為的。可是到頭來，每次妹妹都大哭大叫地尋求幫助。

貴石子還說，她的妹妹根本就是裝的，每次媽媽一罵貴石子，她就在一邊伸舌頭，做鬼臉。……