教孩子接受不完美的自己

女兒自尊心強，什么都想爭第一。

自從轉到市里的小學后，女兒這才發現，班上人才濟濟，同學們個個都身懷十八般武藝，吹拉彈唱樣樣會，成績也是很優異，聽寫、計算很多同學常常得滿分。在這個班里，同學們各有長處。本來還對自己有些信心的女兒，竟然漸漸滋生了許多失落，說自己各方面都不如人家，一點勁兒都沒有。

那天，學校教了吹豎笛，女兒總是吹不流暢，看到其他人能完整地吹一首優美的曲子，她既羨慕又傷感。我看在心里，便鼓勵她努力學習，哪知道再怎么吹，她還是如此。那天，班上組織跑步，女兒使足了力氣也只跑了個倒數，這可讓她深受打擊，回來后就獨自生悶氣。

一連測了五次口算題，女兒都沒有得到滿分。她怏怏地說：“媽媽，我怎么那么笨呢，是不是市里的孩子聰明些？”我驚訝了——其實，每次考試，她也就錯一兩道題，我覺得還是不錯的。看到她情緒低落，我知道，我該教會她接受不完美的自己。

我把十個手指頭伸出來，對她說：“你看，每一個指頭都有長有短，這就像你們，孩子中有能力強的，也有能力差的，但是，每一個都缺一不可，它們都有它各自的位置。不要去糾結你的短處，而是要揚長避短，接受不完美的自己，才會開心地學習和生活呀。”女兒似懂非懂地點了點頭。

我繼續說道：“你的優點也很多，只是，你眼里只有自己的缺點。能正視自己的不足，當然是好事。有些事情，努力了就沒有遺憾，不要總是糾結于這些事上，而是要放眼未來。譬如，你愛閱讀，那就以后爭取做班上閱讀量最多的一個孩子呀，你愛寫作，就爭取做班上寫作第一人。揚長避短，才能提高自己的自信心呀。”

我的指點真的有效，女兒竟然興奮地笑了起來：“對呀，媽媽，我可以多看書，下次學校的童書推薦會，我爭取上，我的寫作老師當范文讀過兩次，我覺得我還有進步的空間，那些我一直不能接受的缺點，我也會慢慢地改正的，我要做最棒的自己。”看女兒的自信心提高了，我也就放下心來。

女兒漸漸知道，每次拿第一，不僅需要能力，更需要智慧。她不是天賦最強的那個，不可能什么都能拿第一。自從接受不完美的自己后，女兒的心態平和了，再遇到挫折，也不會生悶氣了。