網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下高校 思想政治教育實(shí)效性探析

侯曉晨

[摘 要] 網(wǎng)絡(luò)是高校思想政治教育掌握領(lǐng)導(dǎo)話語權(quán)、獲取鮮活生命力、可持續(xù)發(fā)展所必須面對的生存環(huán)境。遵循網(wǎng)絡(luò)生態(tài)規(guī)律，以解高校思想政治教育的載體之惑、釋內(nèi)容之疑、克手段之難，進(jìn)而增強(qiáng)高校思想政治教育的針對性、時(shí)代感和吸引力。

[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)生態(tài);思想政治教育

[中圖分類號] G641?? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2019） 12-0053-03

傳播學(xué)大師麥克盧漢曾言：“媒介即人的延伸”，互聯(lián)網(wǎng)是延伸人的五官四肢的工具性技術(shù)，更是延伸人腦的主體技術(shù)。甫一出現(xiàn)，便以其數(shù)字化、瞬時(shí)性、虛擬性、交互性和開放性等特點(diǎn)，快速滲透到社會生活的各個領(lǐng)域。從生活服務(wù)到生產(chǎn)制造，從社交溝通到宣傳動員，互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了由現(xiàn)實(shí)向虛擬的跨越與融合，不僅是受人青睞的便捷工具，解構(gòu)又重構(gòu)了人類的生存環(huán)境——網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境不是自然界、人類社會和網(wǎng)絡(luò)世界的機(jī)械性疊加，而是“對整個心理的和社會的復(fù)合體都產(chǎn)生影響”的人類“第二生存空間”。這樣的環(huán)境有在其中發(fā)展事物需要遵循的獨(dú)特的生態(tài)演替規(guī)律，高校思想政治教育作為人類社會重要的實(shí)踐活動，不論是目標(biāo)任務(wù)的設(shè)定、方法內(nèi)容的甄選、保障機(jī)制的建立還是師資隊(duì)伍的建設(shè)、教育資源的整合、培養(yǎng)質(zhì)量的提升，都必須置于這樣的歷史時(shí)空場域之下。

浙江大學(xué)邵培仁教授在《媒介生態(tài)學(xué)：媒介作為綠色生態(tài)的研究》（2008）中論及“網(wǎng)絡(luò)生態(tài)學(xué)，就是將網(wǎng)絡(luò)作為人的生存環(huán)境來展開研究的一門交叉學(xué)科”。……