iOS平臺舞蹈教學直播系統設計與實現

李昂 李竇逗

【摘 要】舞蹈教學，不僅是訓練基礎表演技巧，更要培養舞蹈審美、舞蹈素質，而網絡移動教學的出現，為其提供了更多可能。iOS平臺以HTTP流媒體傳輸協議，實現的可能性較大，因此，設計與實現iOS平臺完成舞蹈教學直播系統對于未來普及舞蹈教育具有重大意義。

【關鍵詞】iOS平臺;舞蹈教學;直播系統;設計

中圖分類號：J703 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）35-0103-01

作為獨具藝術與美感的表演形式，舞蹈最能將時間與空間完美融合，在表演中既可以傳達情感，也能達到觀賞的美感，展現出人體動作的藝術性，是一種靈魂與肉體的完美融合。在舞蹈教育中，主要通過具象化的表演去感悟和教育受眾，起到啟發的作用，并鼓勵每個人追求藝術。因此，在對受眾進行舞蹈教育時，不只是訓練他們的基礎表演技巧，更要培養他們的舞蹈審美、舞蹈素質等方面，而舞蹈教學由于受到現場音樂、道具、服裝等限制，無法隨時隨地的進行教學和普及[1]，這時，網絡移動教學的誕生就為其提供了便利，舞蹈視頻移動教學成為當下舞蹈教學的新途徑。

借助于移動終端進行在線教學或者學習的方式，稱之為移動學習，其主要得益于互聯網的全面覆蓋以及智能終端的誕生，進而改變了人們的生活和學習方式。iOS作為類Unix的商業操作系統，主要被用于蘋果移動產品中，成為蘋果移動操作系統，在iOS編程的使用中，其工具以及接口、資源等均包含在iOSSDK中，以一定的集成開發環境形成對應用程序的開發與應用。而蘋果公司的其他類別產品如iPhone、iPad等移動產品，在市場中占據極高的份額，借用iOS平臺設計與實現有較大的優勢，因此，設計與實現iOS平臺完成舞蹈教學直播系統對于未來普及舞蹈教育具有重大意義。

一、直播系統的設計過程

在直播業務發現流程中，iOS主要以HTTP方式的業務發現流程，即在客戶端中，系統自動發現直播內容的地址，并加載直播附加信息的過程。其主要有7個步驟需要完成：

1.身份認知和信息登錄。需要通過HTTP方式來訪問流媒體內容，并在其中完成身份認證，為確保身份認證和流媒體在內容上的統一，需以Portal進行身份認證。

2.出現錯誤并返回。在進行身份認證時，若出現認證不成功或者登錄失敗，則退一步將信息返回至HTTP頁面，重新進行認證及登錄。

3.終端頁面的形成。根據用戶終端類型的不同，流媒體業務平臺Poral需將其分類到直播節目中或者是推薦欄目中，最后生成頁面。

4.發送瀏覽頁面。經過流媒體業務平臺處理，最終向用戶端形成并發送頁面，用戶以此來瀏覽相關內容。

5.定位直播內容。在瀏覽頁面中，用戶可通過檢索功能、信息導航等進行查找內容，流媒體業務平臺Portal可對系統中要直播的信息進行定位。

6.生成地址信息。系統會以用戶選定的搜索內容生成URL，其中包括主要的直播地址信息，還有內容信息以及Hash加密信息。

7.進行直播內容。終端用戶在收到流媒體業務平臺Portal的URL后，即可進行進一步的點擊啟動，以完成URL連接，進行最后的直播下載或者觀看。

二、直播系統的實現過程

直播系統的實現主要是對原始數據進行編碼，分為H26編碼和AAC編碼，在MPEG-TS包中封裝音頻和視頻數據，HLS主要分成m3u8索引文件和策略，現研究分析關于HLS的兩項技術。

1.完成HLS邏輯的流程。在進行視頻直播時，需要完成HLS LiveEncoder編碼器邏輯流程，主要通過開啟視頻和音頻編碼線程，進行音頻采集時采用DirectShow技術，再以libx264進行視頻編碼，以libfaac進行音頻編碼。在完成兩個音視頻數據后，再以不同的分片策略，在MPEG-Ts格式分段文件中進行儲存，完成一個分段文件，即可對m3u8索引文件進行更新。

2.實現HLS類。在HLS類中，以CHLSServer對Socket進行偵察，接收所得客戶端HLS發來的請求，而由CHLSCIient去完成HTTP的請求，再以得來的HLS內容傳給CHLSSource，對其進行處理。全部I-ILS源管理器CHLSSourceManager，或者是來源于網絡上的實時數據，或者是屬于本地的文件資源。對于HLS的請求，主要由CHLSSource完成，分為獲取TS片段與m3u8文件獲取。

三、總結

大學舞蹈教育是促進學生全面發展的主要課程之一，不僅能有效提高受教育者的綜合素質，培養學生的興趣愛好，還能培養學生的審美素質，為學習創造良好的藝術氛圍。隨著科學技術的不斷發展，舞蹈教學也出現了許多新形式，而利用視頻直播教學能打破時間與空間的局限性，隨時隨地的讓學生學習和訓練，是目前采用的較多的方法之一[2]。一方面，iOS平臺使用了HTTP流媒體傳輸協議，以媒體數據進行傳輸，在一定程度上為服務器和客戶端減輕了負擔;另一方面，大多數的防火墻都沒有設置對HTTP協議的限制，因而其具有較大的包容性和適應性。需要注意的是，在進行開發時，要把握好視頻碼率以及網絡環境的影響，減少HLS出現的時間延遲，確保直播的整體效果。

參考文獻：

[1]孫恒.基于云服務的移動視頻直播系統的設計與實現[J].現代教育技術，2017，（12）：123-128.

[2]李德剛.標準化實時直播教學系統的研究與實現[D].武漢：華中科技大學，2006.