高校戲劇社團發展現狀的研究

黃文澤

【摘 要】本文研究了高校戲劇社團存在的興趣缺乏、資金硬件缺乏、指導缺乏、原創缺乏等問題，提出了建立高校社團聯合部、增加經費投入、培養社團骨干、推動原創發展等針對性的方法，解決存在的問題。本研究對未來高校戲劇社團的發展起到一定的幫助。

【關鍵詞】高校;戲劇社團;發展瓶頸

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）35-0025-01

大學，是戲劇發展的搖籃。2017年，以南京師范大學南國劇社為核心的江蘇校園戲劇聯盟正式成立，自此，各大高校紛紛響應，南京林業大學水杉劇社、南京農業大學起點話劇社、蘇州大學東吳劇社等高校內知名的社團都加入到戲劇聯盟的行列中來，像《信仰之歌》《那時花開》等優秀作品也不斷登上舞臺。但是，在戲劇蓬勃發展的背后，還經歷著無人知曉的辛酸。

一、高校戲劇社團存在的問題

（一）對戲劇缺乏興趣。雖然很多高校都有戲劇社團，且戲劇社團也在進行相應的劇本表演，但相對于整個高校學生來說，參與戲劇表演的還是極少數人，據問卷調查顯示，高校里僅有3%的人很喜歡戲劇，絕大部分同學都對戲劇不太感興趣，甚至有超過一半的人從來沒有看過戲劇表演，他們認為戲劇相對于電影來說差距太大，且戲劇社有一部分成員也是抱著一種好玩的心態加入進來的，導致高校里真正熱愛戲劇表演的人少之又少。

（二）缺少必要的資金和硬件支持。戲劇活動都需要服裝、道具，而高校很多時候并沒有提供這些，所以戲劇社團需要自行添置這些裝備，對于高校學生來說，無法像民營社團一樣花費很多，經費不足是制約校園戲劇社團發展的重要因素之一，高校很多時候會給發展良好的社團撥發一些資金獎勵，戲劇社團就不在其中，導致戲劇社團沒法租用一些場地、燈光、音響等，更加拖累了戲劇社團的發展。

（三）缺乏有效的指導。學生對于戲劇多是出于興趣愛好，很少有學生受過專業的戲劇訓練，學校的社團大都由學生自行組織，由于缺乏經費，也無法聘請專業的戲劇老師進入社團對學生進行專業指導，所以戲劇社團一般都是成員們摸著石頭過河，自行摸索戲劇表演之道。

（四）原創內容少。戲劇社團的發展是環環相扣的，缺乏興趣就難以發展好，就難以獲得學校的獎勵基金，就缺乏專業指導，缺乏專業指導的結果就是很難有原創的劇本，學生大多只能對原著進行分析，在其基礎上進行表演展示，缺乏戲劇寫作的專業能力，導致戲劇社常常只有幾部劇反復表演，略顯枯燥。

二、高校戲劇社團的創新發展對策

（一）建立高校間的社團聯合部。單個的高校可能戲劇社團數量不夠多，可以在省際間成立戲劇社團聯合部，通過社團聯合的方式獲得很多志同道合的人一起研究戲劇，整合各大高校的資源，有利于在戲劇的培養方面更進一步，同時舉辦一些戲劇節，加強學生對戲劇的了解，戲劇進入生活以后可能會激發更多學生的興趣。

（二）增加經費投入。學校應該增加對一些戲劇社團的資金支持，在社團的起步階段提供一些必要的設備支持，以及提供一些校內場地供戲劇社團使用。同時，社團負責人要在社會上積極尋求贊助，通過部分商業演出吸納一些資本進入社團。

（三）培養社團骨干。大學生戲劇社團需要有幾個骨干核心進行運營，學校如果沒有足夠的條件安排所有的社團成員外出學習的話，可以在戲劇社團內發展選拔一些有天賦、能力更甚的學生，對他們進行培養，讓他們先發展起來，從而帶動社團的其他成員共同發展。

（四）推動原創發展。創新推動發展。原創作品可以提高學生對戲劇表演的領悟力，藝術的魅力就在于各具特色，不守舊，學校應該培養學生自主創新的能力，給戲劇社團的成員提供更多的平臺進行戲劇表演，重視學生的創作熱情，培養創新型人才。

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