云南少數民族題材音樂作品《雀躍》的創作思考

■賀 湘（昆明市盤龍區文化館）

云南，祖國西南邊疆一個民族音樂藝術的聚寶地。這里匯集了26個民族不同的音樂文化傳統和藝術成果，具有各自不同的民族特點和地方特色，因而顯示出我國任何其他地區的傳統音樂都難以比擬的豐富多彩。長期生息在這里的各族人民，為我們創造了無比燦爛的民族音樂，像星辰綴滿天空，像珍珠灑落海底，珍貴而浩瀚。由本人創作的少數民族題材舞蹈音樂作品《雀躍》便是在這片藝術資源肥沃的土地上孕育而出的。

■創作背景

2018年，受昆明理工大學附屬小學石夢媛副校長邀請，共同打造一個節目參加“全國中華優秀傳統文化與課程融合研討會暨首屆中華優秀傳統文化藝術傳承經典案例展”的展演。根據主辦方要求，各省要突出展現本地區非物質文化遺產與學校課程相融合的成果。剛好半月前，學校舞蹈老師吳海燕借用《雀之靈》的音樂編創了一個孔雀舞。而“傣族孔雀舞”正好又是2006年經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄的非遺項目。循著這條脈絡，我們確定了新創一個以歌頌人與自然和諧發展為主題思想的孔雀舞，我個人的任務是為這個舞蹈作曲。

■創作準備

藝術作品是通過藝術構思和藝術創作，將頭腦中形成的主客體統一的審美意象物態化，創造出來的審美鑒賞的對象。優秀的藝術作品題材鮮明、主題清晰、細節完整、情節跌宕、情感豐富。為了讓作品更具有審美性、思想性和獨特性。我們不斷研討、反復磋商，最終達成共識。新作品定名《雀躍》（石夢媛定名），含5個結構層次如下：

1.雀醒

沐浴著清晨第一縷陽光的雨林精靈——小孔雀即將蘇醒，開始它們美好的一天。

2.雀遇

一位傣族小卜少誤闖了進來，被這神秘美麗的仙境震撼。看，那花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在身上。被人類打擾的小孔雀們驚慌失措地躲避著這個不速之客。

3.雀探

小卜少跳起家鄉的舞蹈，想用她的善良熱情，以及優美的舞姿贏得孔雀們的認可。小孔雀們從躲避、試探到信任、接納、逐漸愛上這美麗的姑娘。

4.雀融

傣族少女隨風搖擺，款款而來，她步履輕盈地歡跳著。孔雀圍著小卜少展開彩屏，像一把巨大的羽毛扇，更仿若一雙雙閃亮的大眼睛，她們快樂地在一起翩翩起舞、和諧共處。

5.雀躍

在愛的世界里人與自然融為一體，美麗多情的紅土高原啊，所有生靈都在為你的博愛雀躍起。

■圍繞故事大綱，展開音樂聯想

（一）雀醒

音樂先從山林鳥鳴和雨水嘀嗒聲開始，以一種速度緩慢、節奏不規則的自由節拍來托起背景音效，4個小節之后，低音葫蘆絲舒緩低沉地聲音由弱極強，一點點滲透進來，營造一種靜謐、神奇的畫面。

旋律進行到第16小節時，音樂形象漸漸明朗透亮，音樂畫面也逐步打開。引子部分的旋律感逐漸加強，一直到第30小節的時候，呢喃的人聲、雨聲、流水聲交織進來，暗示著雨林中居住的精靈們蘇醒了。那早晨的第一縷陽光還未穿透植被豐盛的雨林，只是用熱氣籠罩著雨林的外圍，讓露水升華。

這一段音樂旋律的寫作，讓我想起2016年，我采風到達西雙版納勐臘。勐臘盆地里有一條寬闊的羅梭江，這條河是瀾滄江的支流，圍著一片低洼的土地，形成一個葫蘆形的半島。那次采風，陰差陽錯誤入葫蘆半島旁的傣家寨子，因為時間太晚，便向村民借了帳篷，在寨子邊的雨林露營了一晚。第一次在原始雨林露營，緊張、好奇讓我的耳朵過于敏感，徹夜都能聽見或強或弱的各種聲音：有露水劃過一葉又一葉鳳尾竹后，滴滴滴嗒嗒細雨般的聲響；有風嘩嘩吹起鳳尾竹的葉片，葉尖相互碰撞的聲響；有不遠處羅梭江涓涓流淌的聲響……我似乎還聽到小動物呼著暖暖的氣，在帳篷外小心移動嗅著鼻子的聲響……就這樣翻騰了一夜。第二天，迷迷糊糊鉆出帳篷，只見晨光彌漫在濃濃霧氣中，遠處傣家寨里的炊煙裊裊，人們隱隱約約的說話聲從寨子里傳來。

（二）雀遇

音樂由靜轉動，4/4拍的節奏下，空靈鼓敲打出兩個小節密集的八分音符，這是傣族小卜少音樂形象的第一次亮相。之后空靈鼓轉為二聲部背景音樂。而旋律聲部從第3個小節不露聲色地進入，又通過中音葫蘆絲氣斷聲不斷的演奏方法，把音樂練成一條線。像這樣兩聲部交織著再持續8個小節后，弦樂團加入旋律聲部，空靈鼓繼續在二聲部給出跳躍感，整個作品開始立體而豐滿起來。借此，我要特別介紹一下空靈鼓。空靈鼓又稱為無憂鼓，其音色優美、婉轉悠揚、穿透力強。我之所以在這里用空靈鼓，就是想用其空靈透徹的音色來描繪純真可愛的少女形象。

（三）雀探

第三部分是小卜少和小孔雀藝術形象同時展現的段落，我將這一部分分為A、B兩段。A大段一開始，我就用傣族特有的民族樂器铓鑼、象腳鼓，以2/4拍的歡快節奏直插進來，暗示著角色雙方已經把思想上的試探變為行動上的挑戰。铓鑼和象腳鼓以每小節2拍的規律節奏敲打8個小節后停下，留下象腳鼓與象征孔雀的竹笛和象征小卜少的空靈鼓互動，而象征雨林的管弦樂團極輕地作為背景烘托著。速度方面，從铓鑼每分鐘120次的擊打開始逐漸加快，B大段的B1小段，在速度上和A大段保持一致，但節奏上已經變化為密集的十六分節奏型，旋律也繼續發展開來，顯得更加熱烈奔放。B大段的b2小段，在旋律和節奏方面和b1小段一模一樣，但更加快速。而這個時候，空靈鼓、葫蘆絲、竹笛三種樂器逐漸淡出，管弦樂突出出來，暗示著人與動物在一個自然背景下開始相互信任、接納。

（四）雀融

伴隨小提琴溫柔悠揚地拉出第三部分最后一句轉折句后，節拍從2/4拍轉變3/4拍，速度回到每分鐘100，空靈鼓、竹笛和葫蘆絲以三聲部形式互相訴說著，模仿昆蟲聲音的打擊樂穿插其中，形成一個其樂融融的溫馨場面。

此處三聲部交織，此進彼出的和聲設計目的在于通過多聲部的形式再現熱帶雨林真實的情景。莽蒼神奇的原始雨林，棲息著539種陸棲脊椎動物，鳥類429種，兩棲動物47種，爬行動物68種，分屬18科54屬的魚類100種。森林植物也種類繁多，板狀根發育顯著，木質藤本豐富，絞殺植物普遍，老莖生花現象較為突出。各種姹紫嫣紅的植物，宛若飄落凡間的美麗精靈。穿行在熱帶雨林中，有時靜謐得仿佛時間停止了，似乎所有的動植物都屏氣凝神，在玩一種無聲的游戲，這倒像極了音樂中的休止段落。可是有時，哪怕你踏出最輕的一小步，也會讓樹葉悉悉索索地顫抖起來，而那些可愛的小精靈們——“蛙兒”“鳥兒”相互高聲呼應著，昆蟲也活躍起來，甚至偽裝成溪石的棕紅色的山螃蟹也急匆匆地揮舞著兩個大鉗子，動靜不小地趟過小溪。此刻森林里所有的動植物和諧相伴，共同奏響“綠色的生命交響曲”。

（五）雀躍

作品取名“雀躍”有三層含義：其一，人類為生命與自然的融合歡呼雀躍；其二，舞蹈作品中的角色——小孔雀和小卜少歡快地在一起玩樂雀躍；其三，生活在原始森林中的鳥兒們，每天都在枝頭和鳥巢間奔走雀躍。最后的段落，旋律緊扣《雀融》段落，幾乎沒有變化，卻將3/4拍發展為6/8拍，通過復拍子的律動感推動著音樂，使整個段落更加流暢蕩漾。配器上也從幾個樂器的三聲部交融發展為整個交響樂團的彼此配合，一起推向高潮，在最強音結束。

舞蹈音樂作品《雀躍》前期小樣一出來，立刻請舞蹈編導進行排練和試跳，而后又再不斷地改進中修改完善。最終，在北京首次亮相中就獲得觀眾的贊譽與肯定。

作為中華民族文化藝術寶庫中璀璨明珠的云南民族音樂，給予我們云南音樂人太多的營養，弱水三千只取一瓢，整理、保護、傳承、發展好這座音樂寶庫將成為我矢志不渝的努力方向。民