廣西左江花山崖巖畫的基本概況及舞蹈元素介紹

摘要：廣西左江花山崖巖畫以其生動的民族特性而著稱，巖畫上記錄了駱越人的生活狀態以及一些舞蹈形態，巖畫中所記錄的內容具有非常大的觀賞和考察價值。花山崖巖畫中舞蹈形態的表現使得巖畫本身的藝術性有很大提高，也極大的促進了傳統壯族文化與現代文化的融合。本文主要研究廣西花山崖巖畫中舞蹈元素的含義。

關鍵詞：花山崖巖畫;舞蹈元素;基本概況

中圖分類號：K879. 41

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2019） 30-0023-01

廣西左江花山崖巖畫主要分布在比較險峻的山崖，巖畫以駱越人的日常生活以及重大活動為主，篇幅眾多，表達方式多種多樣。在現代社會中具有極高的藝術價值。花山崖巖畫在2016年已被列入世界遺產名錄，更加確定該巖畫的價值。

一、廣西左江花山崖巖畫的基本概況

廣西左江花山崖巖畫經研究發現巖畫中主要以壯族前身駱越人的生活狀態為巖畫內容，并且在現代藝術文化中具有非常高的價值。壯族是我國眾多少數民族之一，據了解，花山崖巖畫從戰國時期開始直至東漢時期，由駱越人歷經重重困難制作而成①。駱越人搭建可供攀爬的高架，或者利用山崖上的藤類植物等進行作畫，可見我國古代人民的偉大智慧和文化傳承之艱辛。目前，花山崖巖畫在廣西地區得到了比較妥善的保護，這也是我國傳統文化傳承和發展的重要途徑。

二、花山崖巖畫舞蹈元素分析

1.花山崖巖畫舞蹈排列方式研究。花山崖巖畫中舞蹈部分的畫面獨舞的部分具體包括：第一，橫向排列組合式。此類排列方式在花山崖巖畫中出現頻率最高，與普通意義上的橫向排列不同，巖畫中有兩個以上人物以橫向排列，中間人物相較兩側人物比較高大，并且穿著與佩戴飾物等也比較特殊，以此來表現中間人物的特殊性，且整排隊列呈現相同舞姿。第二，縱向排列組合式。一般來講，縱向排列方式比較難以表現，花山崖巖畫主要利用空間位置“近大遠小”的特點進行排列，一排人物從下至上進行排列。縱向排列組合方式與橫向排列的區別在于縱向缺少中間裝扮特殊的人物，整個隊列不僅舞姿相同而且衣著也大致相似。

2.花山崖巖畫舞蹈動作解析。巖畫舞蹈部分的體現主要在人物動作、神態以及肢體協調性等表現舞蹈的種類和巖畫中所表達的環境。首先，從人物舞蹈的肢體動作分析舞蹈，肢體動作在舞蹈中有非常重要的地位，雙手既是保持身體平衡的重要肢體，也是舞蹈動作設計的重要部分，而雙腳不僅需要支撐舞者的身體，也需要協助上肢完成動作。因此，花山崖巖畫中手部舞蹈動作也成為非常關鍵的突破點。為使得靜止的圖像呈現出動態感，因此，巖畫上舞者的肢體動作看似千篇一律，實則暗藏玄機，在不同畫面會存在一些不同的差別，從而給人以韻律感②。其次，從人物頭部動作分析巖畫舞蹈，在舞蹈時，人物頭部也是非常關鍵的組成部分，通過人物頭部動作使得舞蹈協調性提升，使得整個換面看上去和諧恰當，從而達到渲染氣氛的作用。

3.花山崖巖畫舞蹈種類研究。花山崖巖畫是少數民族所作，具有一定民族性，在古代，往往祭祀、節日聚會等大型活動中會有舞蹈的參與。因此，根據巖畫中舞蹈人物的服裝、動作、背景以及是色彩搭配等元素結合駱越人的生活習慣分析舞者所在的場合。例如：橫向排列的舞蹈組合方式中，中間有一較為高大的人物，則該舞蹈所在場合可能祭祀時，中間高大的人物則可能是巫師，兩側的人物代表參加祭祀的族人。這種方式是以體型和服裝的差異判斷舞蹈種類。另外，若巖畫舞蹈隊伍中有銅鼓的圖形，則可能表示駱越人在表演銅鼓舞。

4.花山崖巖畫舞蹈性質研究。由于廣西左江花山崖大多以少數民族為主，花山崖巖畫也是少數民族所創作，因此，巖畫本身就具有一定的民族特性。同時，花山崖巖畫的歷史悠久，經歷了朝代變遷和社會變化，這就提升了巖畫的歷史特性，也在一定程度上保障了巖畫作為傳統文化的傳承和發展特性。花山崖巖畫的篇幅較大，創作難度也較大，巖畫中某些情境以及畫面的色彩搭配具有非常高的藝術價值，直接決定了巖畫的獨特性。從巖畫舞蹈的角度看待花山崖巖畫，其中舞蹈種類繁多，舞者動作形態生動形象，排列組合方式新穎獨特，看上去賞心悅目，通過舞者的服裝、造型等可以正確分析出舞蹈的種類以及場合，對于巖畫的研究具有非常大的促進作用。

三、結語

廣西左江花山崖巖畫現已被列入世界文化遺產，這表明花山崖巖畫所具有非常高的藝術價值。花山崖巖畫中的舞蹈由于其種類多樣、舞蹈形態特殊以及獨特的排列組合方式等成為人們競相觀賞和研究的部分，為我國傳統文化的傳承榆垡鎮作出了非常重大的貢獻。

基金項目：本文為2019年廣西高等教育本科教學改革工程項目《舞蹈課堂教學融入花山巖畫情景表演的創新實踐與探索》，項目編號：2019JGB284。

注釋：

①金寶盆.淺談左江花山巖畫元素在當地高校國畫教學改革中的融合應用[J].美術教育研究，2019 （14）：94-95.

②孫婷.淺析花山巖畫申遺成功背景下壯族傳統音樂走向世界的“八個有利”[J].大眾文藝，2019 （04）：32-33.

作者簡介：路明（1985-），男，陜西西安人，藝術實踐部副主任，講師，大學本科，研究方向：音樂舞蹈。