高職畜牧獸醫專業學生創業過程中存在的問題與對策研究

王珍珊，孫 鵬

（河北旅游職業學院，河北 承德067000）

提要：為了解決大學生就業問題，我國政府采取了很多方式方法，鼓勵大學生創業，以創業帶動就業就是其中之一。為提高高職院校畜牧獸醫專業學生的創業成功率，本文分析了學生在創業過程中存在的問題，并提出合理的應對措施。

我國大學生畢業人數逐年增多，從2001年的114 萬人增長到2019年的834 萬人，占據半壁江山的高職畢業生就業面臨的形勢異常嚴峻，就業競爭激烈。為了解決大學生就業問題，我國政府采取了很多方式方法，鼓勵大學生創業，以創業帶動就業就是其中之一。為提高高職院校畜牧獸醫專業學生的創業成功率，本文分析了學生在創業過程中存在的問題，并提出合理的應對措施。

1 高職畜牧獸醫專業學生創業過程中存在的問題

1.1 創業項目選擇難

一個成功的企業始于正確的理念和好的構思。合理而又周密的企業構思可以避免日后的失望和損失。如果企業構思不合理，無論創業者投入多少時間和金錢，企業注定是會失敗的。大多數學生有創業愿望，但僅有很少的學生創業項目落地生根。其中很大的原因就是很難選擇創業項目，不知如何選擇創業項目，這成了大學生創業路上的絆腳石之一。

1.2 市場營銷有問題

市場營銷計劃指明企業的發展方向，是企業各部門工作的核心和龍頭。部分創業者對市場營銷的知識了解很少，有的不會選址。造成了資金浪費或缺少客源；有的不會定價，制定商品或服務的價格缺乏競爭力，銷量不好，或定價低于成本而渾然不知，越賣越陪；有的不會制定合適的促銷計劃，吸引不到顧客。

1.3 創業團隊組建的問題

一個好的創業團隊是創業成功的重要條件。往往創業項目的發起人就是這個團隊的核心，我們高職大學生具備專業知識，但缺少作為老板的素質和能力，很難發揮應有的作用。有很多高職大學生缺乏團隊合作意識，意識不到團隊合作的重要性。比較有前景的大學生創業項目，如果沒有優秀的創業團隊也很難成功。

1.4 融資渠道不暢

由于大學生初創的企業起點較低，缺少足夠的社會經驗，還沒有合適的抵押物抵押或擔保給銀行。創業者很難獲得銀行貸款，融資渠道不暢問題仍然是大學生創業初期遇到的主要問題。

1.5 創業缺乏計劃

很多大學生創業者自認為項目好，沒有做市場調研，缺少對企業未來的規劃，就去盲目實踐，結果碰了壁。創業者可以通過制作詳細的創業計劃書，來檢驗判斷自己的項目是否可行，提高創業的成功率。

1.6 缺乏專業性的指導

大學生創業熱情很高，所選創業項目往往都是自己認為熟悉的行業，但大學生社會經驗不足，理論知識不能聯系實際，在創業實踐中，缺乏有經驗的專業人士進行指導，導致創業項目問題百出。

2 解決高職畜牧獸醫專業學生創業問題的對策

2.1 建立健全保障體系

學校各級領導要提高對大學生創業教育工作的重視，更新觀念，深刻認識開展創業教育的必要性和重要性。學校應理順大學生創業教育與培訓工作的工作機制，建立健全就業、教務、科研等部門參加的創業教育協調機制。將創業教育切實納入到學校教學計劃與學生素質拓展教育計劃中。

2.2 課程體系的構建

在對大學生的整個教育教學過程中融入“創新創業”的理念，為其營造良好的創新創業環境，打造有利于創新創業的生態系統，為就業崗位的開拓做出貢獻。

2.3 營造積極創業教育氛圍 加強創業引導

積極營造鼓勵創業的文化氛圍，加強創業風險教育，形成尊重創業，推崇創新的文化環境。充分利用學校自媒體，大力宣傳政府及相關主管部門關于推動大學生創業的新政策新措施，樹立發揮大學生創業典型示范作用。通過職業生涯規劃設計大賽等系列活動，培養學生的創業意識，強化創業勇氣，提高創業本領。

2.4 加強師資隊伍建設

創業教育工作要求授課教師具有創業所需的企業經營管理財務管理等理論知識，在講授中能理論聯系實踐，使學生掌握創業的技能。學校要鼓勵創業講師進行創業領域理論研究，不斷積累創業教學經驗。學校應重視創業教育師資的培養，提供師資力量建設上的資金保障，一方面建立完善的獎懲機制，鼓勵在職教師不斷學習，掌握行業的前沿知識；另一方面從校外聘請高水平的創業指導教師，充實自己的創業講師團隊。

2.5 強化畢業生創業跟蹤幫扶服務 提供個性化指導

學校要高度重視學生創業的跟蹤幫扶服務，應組織就業處、教務處、學生處及財務處等相關部門，建立大學生創業跟蹤幫扶機制，完善創業激勵和創業基金的啟動機制，圍繞學生的創業需要，為他們提供全方位的創業指導和服務。在鼓勵大學生自主創業的基礎上，為他們建立個人創業檔案，記錄創業學生的相關創業材料以及企業運營狀況，為大學生創業實踐提供信息咨詢、技術扶持、資金幫扶等后續的支持服務，不僅要把他們“扶上馬”，還要“送一程”。