來自童年的禮物

章魚

小時候，我覺得會寫作的人特別神奇，我想他的肚子里一定有一瓶墨水，不然怎么可以寫那么多的字。大人說，要看很多的書才能滿腹墨水，于是我把語文課本都背下來了。可是，我等啊等啊，自己還是一個字也寫不出來！

甚至，在我經(jīng)歷完“小時候”的日子，才發(fā)現(xiàn)自己越來越討厭看書！

直到長大后，我才漸漸明白，原來錯的不是我，而是我身邊的大人。因為大人們給我看的很多很多都是教科書，那些被我讀過的教科書，若是用曹沖稱象的船來裝一裝，恐怕會發(fā)生慘重的沉船事故。

我很清楚地記得，在我8歲生日時，大人們送給我一部磚頭那么厚的書作為生日禮物，而那更導致一個嚴重的后果：從此我再也不愿意看書。而那本書的名字便是《戰(zhàn)爭與和平》。

不是這本書寫得不好，而是我發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容是那么的高深，那是一個離我好遠的世界！

而那件事所留下的后遺癥，是很長一段時間里我真的非常討厭看書。雖然聽過無數(shù)次“讀書使人明智，讀書使人……”，但讀書使那個時候的我犯困！

就這樣，幾年過去了。我以為我的世界與書沒什么關系了。然而一次偶然的機會，我不小心走進了一個全新的世界。那時候的我才發(fā)現(xiàn)，原來世界上還有那么好玩又貼近自己生活的文字。于是，我掉進其中，無法自拔。直到數(shù)十年后的今天，她都深深地吸引著我，讓我心甘情愿地將自己的生命與熱情都永遠留在童年！

她就是兒童文學。

兒童文學是多么奇妙、生動、有趣……她娓娓道來的故事，讓我身臨其境，簡單而幸福。

原來這個世界上還有這樣的好書，而我也要寫出讓人看了不再舍得放下的書，那是種入我內(nèi)心中的一顆種子。

于是在很長一段時間里，我都沉浸在書的海洋中不能自拔，讀書、寫書，不亦樂乎。

因而，此后我的人生更像是在彌補自己童年的缺憾。我以彌補童年缺憾為由，心甘情愿、義無反顧地掉進了童年的時光里。這時光是一張需要啃一輩子的餡餅。

我企盼從此人生中的每一天都是童年時光，因而，我的每一天都在為我的誓言而努力，一定要讓遇到我的孩子，不再討厭看書！

然而，我的另一段經(jīng)歷又驗證了這句話：每個人的成年其實都在重復自己的童年。童年中出現(xiàn)的人，所呈現(xiàn)的影像，會像一束陽光照在我們的人生中，陪伴我們一路前行。

至今在我腦海中清晰呈現(xiàn)的影像，便是我的小學語文老師，一位影響我一生的老師。雖已不記得她姓什么，不記得她說過的話、她的笑容，甚至她的手勢，但是她為我的人生留存了一頁空白的扉頁。

記得我讀小學五年級時，她才走進我的童年。她要求我們每個人都空出作業(yè)本的第一頁，從第二頁開始寫。最初的時候，我們都不理解老師為什么要我們養(yǎng)成這樣浪費一張紙的習慣，更是詫異老師給我們發(fā)新本子的時候都會對我們提出這樣的要求。但大家也只是老老實實聽話照做。

記得一學期結束的時候，老師問我們對第一頁空白的感受。小伙伴們的猜想可謂五花八門：有的認為老師會給我們的學習寫總結評語，有的說是讓我們摘抄別字，有的說是讓我們畫自畫像……老師這才揭曉她內(nèi)心的答案：這一頁空白的紙，象征著一個學生走到老師面前，就像一張白紙。而此后所有的知識、技能，以及為人處世的態(tài)度，都是老師教給我們的。我們要對自己每一頁、每一個字、每一點滴的收獲都抱有敬畏之心。

后來每次翻開作業(yè)本，看到第一頁白紙，就讓我升起對老師的感恩之心。不僅僅是語文老師，所有在生活、學習、工作上指點過我的善意的人們，我都滿懷感恩。

我一直將這個習慣保持到現(xiàn)在，而且每一張白紙都會時刻提醒我，學習的時候要謙虛，時時讓自己歸零，向周圍所有的人學習。因而，我始終都沒有忘記，無論何時何地，永遠帶著學生的身份前進，才可以讓我收獲一個最豐盈的人生。