職業院校技能大賽與學生技能培養方式探析

孫 健

（揚州高等職業技術學校，江蘇揚州 225000）

1 職業院校技能大賽對教育的重要意義

1.1 職業院校技能大賽有利于推動產教結合

首先，職業院校技能大賽能夠更好地促進職業院校和企業之間良好的合作關系。職業教育的最終目的，就是培養適應各行業需求的人才，加強與企業之間的聯系，進行良好的合作，才能讓教育與行業接軌，從而達到為行業輸出人才的目的。其次，技能大賽有助于推動職業院校教學模式改革。技能大賽本身就是一種實踐活動，能夠幫助職業院校更為直觀地了解學生對于專業技能的掌握情況，從而不斷地優化教學模式，促進教育教學質量的提升。最后，技能大賽有助于推動職業院校教學方式的改革。傳統的教學方式基本都是教師為學生講解理論，向學生演示實踐過程，再由學生不斷練習，從而掌握某種技能。但技能大賽卻是通過教師的指導，幫助學生完成整個比賽過程，通過比賽的形式，來進行實踐，這是一種創新性、科學性更高的教學形式，更有利于學生實踐技能的提升。

1.2 職業院校技能大賽有利于促進工學結合

一方面，技能大賽的開展，是圍繞專業領域的最新技術動態而設計的，能夠更好地促進專業化建設。傳統的教學方式依照教材和既有的教學方法開展，很難直接將最新的科技前沿融入到教學當中，但技能大賽的設計，能夠將某一專業領域內的最新變化融入其中，促進學生對于新技術的掌握。另一方面，技能大賽從側面上促進了職業院校優化課程設計，深化課程改革。技能大賽的項目設計本身就是僅僅圍繞產業的實際需求而進行的，那么，學生在參賽之前，也必須要學生并掌握相關技能，因此，職業院校在對學生進行賽前訓練時，必然要開展針對性的課程。通過課程的優化以及后期學生在比賽中的表現，職業院校能夠對課程進一步調整，從而完善教學課程體系，促進教學效率的提升。

1.3 職業院校技能大賽有利于深化校企融合

一是技能大賽反映出了當前企業對最新技術的追求。職業大賽中，融合了行業最前沿科學技術，通過比賽項目，向職業院校傳達當前最新的行業動態需求，為院校培養學生提供一定的指導，幫助院校通過課程優化、教學模式改革，讓教育教學更為貼合企業的需求。二是技能大賽幫助院校和企業實現人才對接。通過技能大賽，讓職業院校更為了解學生的學習能力和實踐能力，從而進行更具針對性的培養，同時也讓企業了解人才的實力，幫助企業更好地選擇人才，以便于促進企業的生產經營，為企業帶來更好的經濟效益。三是技能大賽能夠幫助院校和企業做出更為準確的預測，更好地凸顯校企融合人才培養優勢。技能大賽中，學生都是通過真實的、專業的操作，來展示自身的技能，公平、公開、科學的比賽，讓院校和企業對學生的評估和預期，更為貼近學生的實際能力，也有助于院校和企業進一步深化合作，實現人才培養過程中的互惠共贏。

2 職業院校技能大賽環境下學生技能培養方式探析

2.1 轉變職業院校對學生的培養理念

首先，職業院校對于學生的培養，要堅持專業化、技能化的原則，對學生的培養，要深化其專業程度，使其精于某一專業領域，并且能夠將所學的知識，轉化為實踐技能。其次，堅持以學生為中心的原則。職業院校要改變以往以教為主的教學模式，從學生的角度出發，了解學生的興趣愛好、知識接受能力、技能掌握程度，因材施教，將學生培養成為更高素質的人才。最后，要注重實踐教學。職業院校最主要的教育工作，就是要將學生培養成為具備專業技能的人才。因此，對于學生的教育教學，不能只注重理論知識的傳授，更重要的是通過實踐訓練來提升學生的實踐能力。

2.2 優化職業院校教學管理

第一，尊重學生個性，鼓勵學生凸顯自我能力。職業院校學生一般都比較年輕，有著獨立的個性，樂于表現自我，職業院校可以充分利用學生的這一心理，鼓勵學生展現自我，從而形成一種良好的教學氛圍，帶動教學質量的提升。第二，準確把握教學重點。職業院校對于學生的教學培養過程中，涉及到多個教學環節，在實際教育中，應當分清主次，掌握好教學重點，尤其是學生的技能實踐環節，應當著重培養學生的動手能力。第三，借助比賽促進教學。職業院校技能大賽對于教學的開展有著重要的指導作用，職業院校應當積極地參與比賽，并且從中總結教育教學經驗，推動日常教學工作的開展。第四，重視與企業之間的合作。校企合作能夠幫助職業院校解決教學方向、實踐培訓、教學資金、場地等問題，積極尋求校企合作，是職業院校開展教育必然的手段。

2.3 建設高素質的師資隊伍

為了提高職業院校師資隊伍整體實力，適應技能大賽背景下的教育教學工作要求，職業院校必須要加強師資隊伍建設。職業院校教師不僅僅要具備專業理論知識，更要具備豐富的工作實踐經驗，以及強大的教學能力和幫助學生解決問題的能力。因此，職業院校一方面要積極地聘用那些能力強的教師，另一方面，也要通過專業培訓，來提升校內教師的能力，提升教學水平。除此之外，職業院校也可以通過聘請企業技術人員擔任教學工作，并且加強教師之間的合作交流，從整體上提升教學質量。

2.4 加強職業院校實訓基地建設

對于職業院校教育教學工作來說，實訓基地的建設是必不可少的。一方面，實訓基地能夠為開展職業院校技能大賽提供一個良好的平臺。職業院校應當積極尋求政府的支持和企業的合作，建設特色實訓基地，為培養學生奠定基礎。另一方面，實訓基地是提升學生技能水平的重要設施。因此，職業院校需要通過加強實訓基地建設，并且合理安排實訓基地的使用，提升資源利用效率，讓學生有更多機會鍛煉其專業能力，促進學生技能的提升。

2.5 采用以技能大賽為基礎的教學模式

首先，職業院?？梢圆扇∧K化教學。將教學的不同內容、不同環節，劃分為多個模塊，圍繞技能訓練，進行模塊化教學，改變以往重理論輕實踐的教學模式，充分調動師生的積極性，實現教學形式上的突破，真正提升教學質量。另外，職業院校應當以專業賽事促進教學。根據技能大賽內容設計，職業院校要從中挖掘最先進的知識技能，調整教學課程。并且要根據比賽過程中學生的表現和比賽結果，檢驗教學質量，進行優化，從技能大賽中總結經驗，進一步提升教學實力。

3 結語

綜上所述，職業院校技能大賽對于推動產教結合、工學結合以及校企合作具有重要意義，在此基礎上，職業院校學生所具有的理論應用能力能夠得到顯著的提升，為此，職業院校需要重視發揮技能大賽在培養學生技能中的作用，從而為職業院校育人工作成效的提升提供更大助力。