網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生安全管理問題探析

陳平波

（南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院，江蘇揚(yáng)州 225127）

大學(xué)生安全管理工作的開展，是高校日常管理工作中不可或缺的一環(huán)。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了大學(xué)生安全管理工作所面臨的環(huán)境，在此背景下，高校需要重新審視大學(xué)生安全管理工作，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生安全管理工作中存在的問題，并有針對(duì)性的對(duì)大學(xué)生安全管理工作優(yōu)化策略做出探索。

1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生面臨的安全問題

網(wǎng)絡(luò)安全問題一直是困擾高校教學(xué)的嚴(yán)重問題，也是社會(huì)需要面臨的重要難題，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才產(chǎn)生了消極的影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生面臨的安全問題，主要有以下幾個(gè)方面：

1.1 網(wǎng)絡(luò)詐騙

網(wǎng)絡(luò)詐騙是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的詐騙方式，對(duì)高校學(xué)生的資金及人身安全造成了嚴(yán)重的威脅，主要形式有以下幾種：第一，單純的網(wǎng)絡(luò)金融詐騙，該種方式主要是利用網(wǎng)絡(luò)中隱私信息的保護(hù)漏洞，獲取高校學(xué)生的相關(guān)信息，然后逐步騙取大學(xué)生的信任，最后獲得非法的經(jīng)濟(jì)利益，使得大學(xué)生面臨嚴(yán)重的資金損失；第二，網(wǎng)絡(luò)人身安全的威脅，很多高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一未知領(lǐng)域充滿好奇，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聊天視頻，然后獨(dú)自一人去陌生的城市見陌生的網(wǎng)友，可能會(huì)存在經(jīng)濟(jì)損失或者是人身安全問題，這也是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要形式；第三，很多大學(xué)生在上網(wǎng)過程中，沒有識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙的形式，邀請(qǐng)親朋好友一起進(jìn)入其中，不僅自己遭受損失，而且連累他人，甚至可能會(huì)面臨一定的法律風(fēng)險(xiǎn)，不慎走向違法犯罪的道路。

1.2 價(jià)值觀沖擊

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，信息的產(chǎn)生和傳播的速度非常快，對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值觀造成了沖擊，很多大學(xué)生處于身心健康成長(zhǎng)的重要時(shí)期，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的識(shí)別度不夠，從而導(dǎo)致價(jià)值觀向著錯(cuò)誤的方向成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在：第一，網(wǎng)絡(luò)中充斥著很多消極的信息，例如：過分攀比、拜金主義、享樂主義等等，會(huì)對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生消極的影響，如果大學(xué)生缺乏辨別能力，可能會(huì)受到不良影響，將錯(cuò)誤的信息認(rèn)為是潮流的代表，過分追求時(shí)代性，與正確的價(jià)值觀建設(shè)越走越遠(yuǎn)；第二，高校學(xué)生的網(wǎng)癮問題非常嚴(yán)重，尤其是對(duì)以前沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)來講，很容易被網(wǎng)絡(luò)中形式多樣的娛樂方式吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬交友等娛樂形式，杜絕與外界進(jìn)行接觸，進(jìn)而出現(xiàn)逃課、逃學(xué)等情況，嚴(yán)重影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)，因此造成的留級(jí)和勸退情況屢見不鮮；第三，由于網(wǎng)絡(luò)中具有匿名性和虛擬性等特點(diǎn)，因此很多人會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是“絕對(duì)自由”的場(chǎng)所，在其中任意發(fā)布虛假信息，散播各種謠言，對(duì)他人的聲譽(yù)造成嚴(yán)重的影響，成為網(wǎng)絡(luò)暴力的發(fā)起者或者助力者，影響了和諧健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生安全管理的必要性

2.1 是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要

在過去，高校是一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都在高校中完成，高校為大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有助于大學(xué)生健康、安全、快樂地成長(zhǎng)和成才。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，高校相對(duì)封閉的環(huán)境被網(wǎng)絡(luò)逐漸破壞，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)開放，大學(xué)生除了受校園文化氛圍的影響之外，還會(huì)受網(wǎng)絡(luò)信息的影響。因此，對(duì)高校學(xué)生開展安全管理教育，是確保大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要方式，這是因?yàn)椋旱谝唬髮W(xué)生的價(jià)值觀還在逐漸形成中，很多事情沒有經(jīng)歷過，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易相信別人，被網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息迷惑，承受經(jīng)濟(jì)方面的損失，對(duì)人身安全造成危害，或者是走向違法犯罪的道路；第二，高校對(duì)學(xué)生的管理工作相對(duì)比較放松，認(rèn)為大學(xué)生已經(jīng)成年具備獨(dú)立行為能力，但是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展和沖擊，大學(xué)生在價(jià)值觀、成長(zhǎng)和成才方面受到了很多消極的影響，必須要及時(shí)開展安全管理和教育工作，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，避免身心健康受到損害。

2.2 是維護(hù)國(guó)家安全及祖國(guó)利益的需求

高校是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任，是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁之才，與國(guó)家安全及祖國(guó)利益息息相關(guān)。但是，很多大學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，對(duì)國(guó)家安全問題的認(rèn)識(shí)不夠深入，在部分利益的誘導(dǎo)之下，很可能成為敵對(duì)勢(shì)力的幫兇，對(duì)國(guó)家安全和祖國(guó)利益造成威脅：例如，很多敵對(duì)勢(shì)力找到大學(xué)生的聯(lián)系方式，然后以學(xué)術(shù)研究為誘導(dǎo)，通過利益交換的方式，讓大學(xué)生出賣國(guó)家機(jī)密或者是與國(guó)家利益相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)而達(dá)到不可告人的目的，對(duì)國(guó)家的安全和社會(huì)建設(shè)造成了嚴(yán)重的威脅。因此，在對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助他們了解國(guó)家安全的重要性，以及竊取國(guó)家安全機(jī)密的常用方式，避免為了蠅頭小利走向違法犯罪的道路。

2.3 是社會(huì)和諧發(fā)展的需要

由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，高校的相對(duì)封閉性被打破，在加上高校常年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)不斷增加，成為高校網(wǎng)絡(luò)安全教育工作進(jìn)度緩慢的重要原因。但是，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題的事件頻頻發(fā)生，例如：網(wǎng)絡(luò)詐騙問題、人身安全問題等等，網(wǎng)絡(luò)安全事故對(duì)學(xué)生自身或者是家庭造成了嚴(yán)重的影響，也成為社會(huì)難題之一。因此，為了更好地維護(hù)社會(huì)的和諧，必須要提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)的講解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙方式進(jìn)行揭露，避免大學(xué)生上當(dāng)受騙，為大學(xué)生營(yíng)造良好的校園環(huán)境，也推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。

3 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校學(xué)生安全教育存在的問題

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，對(duì)學(xué)生開展安全教育是高校的責(zé)任和義務(wù)，也是緩解網(wǎng)絡(luò)安全問題的有效手段，然而，由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，高校學(xué)生安全教育工作在開展過程中，還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：

3.1 對(duì)高校學(xué)生的安全教育不夠重視

安全教育工作在大學(xué)生健康成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)等方面起到了非常重要的作用，但是高校對(duì)學(xué)生的安全教育不夠重視，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，在開展安全教育工作時(shí)，高校并沒有投入太多的資源：首先，缺乏專業(yè)的教師隊(duì)伍，很多高校雖然開展了安全教育相關(guān)的課程及講座，但是大多數(shù)是由學(xué)院指導(dǎo)員兼任的，指導(dǎo)員在生活、學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，日常工作非常繁忙，很難將精力集中到安全教育方面，因此對(duì)安全教育相關(guān)的概念、危害、治理措施等研究不夠深入，無法更好地對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；其次，大多數(shù)安全教育課程都是臨時(shí)添加的，例如：高校中出現(xiàn)了與大學(xué)生相關(guān)的安全問題，輔導(dǎo)員為了避免更多的大學(xué)生受到損害，會(huì)通過案例的方式開展安全教育課程，幫助大學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)中的安全問題。但是這種臨時(shí)教育的方式只能起到暫時(shí)的教育效果，過段時(shí)間大學(xué)生就會(huì)淡忘網(wǎng)絡(luò)安全事件，相關(guān)知識(shí)的教學(xué)效果也會(huì)大打折扣。

3.2 教學(xué)模式枯燥乏味，學(xué)生的興趣不高

很多高校針對(duì)大學(xué)生開展安全教育的過程中，采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，整個(gè)教學(xué)過程枯燥乏味，無法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)效果也無法得到提高。主要體現(xiàn)在：第一，很多教師都是采用傳統(tǒng)播放課件的形式進(jìn)行講解，這種講解方式依然以教師為中心，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的角色，對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)的參與度不夠，導(dǎo)致學(xué)生無法更好地集中精力進(jìn)行聽講，教學(xué)效果自然無法得到提升；第二，教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，很多高校在開展安全教育的過程中，會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣，同時(shí)勇于對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)中的違法犯罪行為；另外，高校也會(huì)對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中主要的詐騙形式進(jìn)行講解，避免大學(xué)生遭受經(jīng)濟(jì)或者身心方面的傷害；但是除此之外，針對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)、心理健康等方面并沒有進(jìn)行系統(tǒng)性的講解，也缺乏對(duì)大學(xué)生過渡沉迷網(wǎng)絡(luò)的有效解決措施。

3.3 安全教育缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性的特點(diǎn)

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各種威脅，對(duì)大學(xué)生群體開展安全教育是非常必要，但是很多高校的安全教育缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在：

第一，安全教育缺乏系統(tǒng)性的特點(diǎn)：首先，安全教育沒有完善的教材可以參照，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為威脅社會(huì)穩(wěn)定的嚴(yán)重問題，對(duì)其研究雖然在不斷地進(jìn)行，研究成果也層出不窮，但是針對(duì)大學(xué)生群體的安全教育教材非常缺乏，在開展教學(xué)時(shí)，只能以普通的安全教材進(jìn)行講解，缺乏針對(duì)性的特點(diǎn)；其次，很多安全教育課程都是臨時(shí)添加的，學(xué)生在接受教學(xué)知識(shí)之前，沒有任何教材或者資料可以參考，對(duì)教學(xué)內(nèi)容一無所知，不能進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，造成了學(xué)習(xí)效果不佳的情況；

第二，安全教育缺乏規(guī)范性的特點(diǎn)：首先，很多高校只是針對(duì)大一新生開展安全教育，對(duì)于大二到大三的學(xué)生沒有設(shè)置相關(guān)的課程。但是，網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)刻在發(fā)生，高校學(xué)生都可能成為受害群體，因此需要對(duì)所以學(xué)生進(jìn)行安全教育。其次，高校在開展安全教育時(shí)，只是以選修課或者講座的形式開展，大學(xué)生可以有選擇性地聽講，但是大部分學(xué)生都選擇忽視，將精力集中到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上面，從而導(dǎo)致安全教育的實(shí)施效果不符合預(yù)期；

第三，缺乏切實(shí)有效的考核機(jī)制，一方面：很多安全教育教師為了應(yīng)付高校的任務(wù)，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育之后，安排相關(guān)的閉卷考試，會(huì)采取提前泄露考試題目、對(duì)作弊行為視而不見等方式，幫助學(xué)生蒙混過關(guān)，導(dǎo)致高校安全教育形同虛設(shè)；另一方面：很多學(xué)生沒有重視安全教育，不參加相關(guān)的教學(xué)課程，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事件幾分鐘熱度，當(dāng)事件平息后大學(xué)生并沒有引以為戒，也沒有采取相應(yīng)的安全措施。

3.4 缺乏與社會(huì)及學(xué)生家庭的聯(lián)動(dòng)教育

社會(huì)、高校、家庭對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)都具有不可推卸的責(zé)任，雖然高校作為大學(xué)生重要的生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，需要開展網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的安全教育，但是社會(huì)及家庭的角色也不可或缺。然而，很多高校在開展安全教育課程時(shí)，缺乏與社會(huì)及家庭的聯(lián)動(dòng)，主要表現(xiàn)在：

第一，缺少與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)：首先，國(guó)家已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全問題的嚴(yán)重性，并且積極出臺(tái)了各項(xiàng)規(guī)章制度，約束網(wǎng)民的錯(cuò)誤行為，同時(shí)對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)懲。但是，高校在開展相關(guān)課程的講解時(shí)，教學(xué)內(nèi)容過于落后，并沒有將最新的知識(shí)加入進(jìn)去，導(dǎo)致教學(xué)信息的滯后情況非常嚴(yán)重；同時(shí)，高校在開展安全教育時(shí)，需要借助社會(huì)資源，除了對(duì)學(xué)生開展理論教學(xué)之外，還應(yīng)該策劃相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生能夠從中領(lǐng)悟到更多的知識(shí)；

第二，缺少與家庭的聯(lián)動(dòng)教育：首先，大學(xué)生安全教育不僅與高校學(xué)生息息相關(guān)，而且與學(xué)生家庭也有密切的關(guān)系，家庭需要重視對(duì)大學(xué)生的安全教育，積極配合高校開展相關(guān)的課程；同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)大學(xué)生傳授相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，避免大學(xué)生的安全受到威脅；其次，大學(xué)生需要與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通，在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，需要首先征求長(zhǎng)輩的意見；學(xué)生家長(zhǎng)也需要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，提高安全意識(shí)，以豐富的經(jīng)驗(yàn)為大學(xué)生做出正確的抉擇。

4 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生安全管理工作的實(shí)施策略

4.1 利用互聯(lián)網(wǎng)開展安全教育新模式

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代導(dǎo)致學(xué)生安全問題頻繁發(fā)生，但是也提供了高校學(xué)生安全教育的新模式，所以需要根據(jù)大學(xué)生的需求，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，積極探索高校學(xué)生安全教育的新模式，為此可以參考以下幾點(diǎn)：

第一，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)中信息的產(chǎn)生和傳播速度非常快，因此加強(qiáng)安全教育可以采用互聯(lián)網(wǎng)形式，建立高校學(xué)生安全教育的信息共享平臺(tái)，在其中發(fā)布積極的、正面的信息，并增加與安全教育相關(guān)的信息，為大學(xué)生的日常生活營(yíng)造良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，避免受消極信息的影響。

第二，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)安全教育的新模式：首先，社會(huì)和高校可以通過招聘的方式，選擇大學(xué)生安全教育方面的專家，對(duì)安全教育進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，并且將課件和課程視頻上傳到高校學(xué)生安全教育平臺(tái)，讓大學(xué)生能夠隨時(shí)隨地看到信息的更新，并自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀看；其次，提高安全教育的交互性，網(wǎng)絡(luò)為人們創(chuàng)造了隨時(shí)隨地進(jìn)行溝通的條件，因此高校學(xué)生在參加安全教育時(shí)，可以針對(duì)課程相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行提問，不僅可以提高學(xué)生參與的積極性，而且能夠通過安全教育專家的解疑答惑，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，也可以幫助專家了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并修正教學(xué)中的不足，不斷完善安全教育課程的實(shí)施效果。

4.2 加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育

加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要措施，需要從多個(gè)方面給予重視和支持：第一，提高大學(xué)生對(duì)安全教育的重視程度，大學(xué)生是安全教育的主要對(duì)象，需要通過安全教育提高大學(xué)生的安全意識(shí)，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。提高大學(xué)生的重視程度，需要做到以下幾點(diǎn)：首先，對(duì)安全教育的重要性進(jìn)行普及，讓大學(xué)生了解課程內(nèi)容的重要性，并且通過必修課或者簽到等形式，提高大學(xué)生的參加率，務(wù)必使得每個(gè)大學(xué)生都能夠進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)，避免安全問題的發(fā)生；第二，鼓勵(lì)大學(xué)生形成監(jiān)督機(jī)制，以宿舍或者學(xué)習(xí)小組為單位，對(duì)成員在網(wǎng)絡(luò)中的行為進(jìn)行監(jiān)督，確保大學(xué)生能夠進(jìn)行文明上網(wǎng)，并且樹立正確的價(jià)值觀，能夠積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的消極影響。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小組人員有異常行為時(shí)，需要及時(shí)告知輔導(dǎo)員教師并采取積極的措施進(jìn)行治理，避免對(duì)大學(xué)生造成更嚴(yán)重的影響。

4.3 健全和完善高校學(xué)生的安全教育服務(wù)體系

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，針對(duì)高校學(xué)生開展安全教育，不僅需要開展相關(guān)的課程，而且需要建立和完善高校的安全教育服務(wù)體系：第一，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行改進(jìn)和完善；首先：需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和完善，增加大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德、法律法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，不僅要避免大學(xué)生的違法犯罪行為，而且還需要提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)和諧健康的環(huán)境；第二，加入實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容；除了針對(duì)大學(xué)生開展安全教育理論課程之外，還需要設(shè)置相關(guān)的實(shí)踐課程，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極參與，從實(shí)踐中得到磨煉，能夠更好地應(yīng)對(duì)層出不窮的網(wǎng)絡(luò)安全問題。例如：可以通過網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽的方式，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技能和安全意識(shí)；通過對(duì)應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐，讓大學(xué)生更好地將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中；第三，設(shè)立安全問題的咨詢組織，安全教育的課程開展課時(shí)有限，但是高校學(xué)生的安全意識(shí)需要不斷進(jìn)行，因此需要設(shè)立常駐的安全問題咨詢組織，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行咨詢，并且安排專業(yè)的教師幫助解答，能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，避免大學(xué)生誤入歧途的情況發(fā)生。

結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的問題頻繁爆發(fā)，不僅影響了大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，而且還可能會(huì)影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定，因此，必須要開展安全教育管理工作。相信，隨著高校安全教育服務(wù)體系的逐漸完善，可以更好地幫助大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)中的安全問題。