“依法治班”班級管理策略探討

杜 鈞

（衡水科技工程學校 河北 衡水 053000）

隨著班容量的擴大，中職學生的管理難度也在加大，衡水科技工程學校地處河北省衡水市，該地是全國聞名的高考教育質量好的地級市，優秀的生源流入普教，導致中職教育的生源質量整體較差，該校學生也不例外。面對此種局面，筆者經過十多年的班主任工作實踐，總結出一套有效的“依法治班”的班級管理方法，分享給大家。

1 建立高效 執行有力的班干部團隊

班干部團隊是班主任的得力助手，也是“依法治班”的強有力執行團隊。班干部團隊要認真執行班規，這是“依法治班”理念的重要部分。

2 制定 “人性化 有彈性 可執行”的班規

2.1 班規制定原則。好的班規具有法律的作用，可以規范學生的行為，然而又不等同于社會法律。在制定班規時要重視其教育意義，培養學生的良好習慣；同時班規也要體現其嚴肅性，要與校規有良好的銜接，對于觸碰“校規”底線的行為，班規也要有所體現。

2.1.1 案例1。過度使用手機是中職學校比較突出的問題，智能手機有很多娛樂功能，例如影視、游戲等。部分學生學習動力不足，上課時間和午晚休時間可能會過度使用手機。針對此種情況，筆者通過班規加以規范，收到了比較滿意的效果，制定的班規如下：①午休和晚休違規使用手機者，寫1 000字檢查；②上課時違規使用手機者，寫2 000字檢查；③違規行為累計3次，給予警告處分；④違規行為累計6次，給予記過處分并告知家長；⑤違規行為累計9次，給予留校查看處分，并通知家長來校幫教。⑥違規行為累計12次，給予勸退處理。通過此項班規的制定，有效改觀了學生過度使用手機的現象。

2.1.2 案例2。吸煙問題是中職學校存在的普遍問題。入學之初，筆者發現個別學生有吸煙習慣，讓他們一下子戒掉并不現實。針對此種情況，筆者召開主題班會，講明吸煙習慣對個人和集體的危害，再有針對性地制定班規對吸煙者進行懲罰，達到了比較好的教育效果。制定的班規如下：①第一次吸煙被發現者，寫2 000字檢查和抄寫主題班會內容，給予警告處分；②第二次吸煙被發現者，寫2 000字檢查，抄寫主題班會內容，并將兩次吸煙過程告知家長，由家長進行相應的家庭教育，給予記過處分；③第三次吸煙被發現者，由家長帶回家，進行兩周時間的幫扶教育，并將該生在校情況告知家長，給予留校察看處分；④第四次吸煙被發現者，建議系部對該生做勸退處理；⑤吸煙被發現并造成火災者，一律開除學籍；⑥違規四次者，若家長和學生態度良好，學生品行端正，會考慮適當降低懲罰力度。

2.2 班規的執行。有關吸煙的班規，適用于本班所有學生。班干部團隊、班主任為執行者，紀律委員主要負責記錄吸煙的次數及收集檢查，其他班干部定期檢查宿舍、廁所等場所，記錄吸煙人并將檢查結果交給班主任，再由班主任確認吸煙行為，并且做吸煙學生及家長的思想工作，填寫違紀報告單。

針對學生吸煙的專項班規，在內容的制定上體現了彈性化、人性化，因為染上吸煙習慣不可能一次改掉，要給學生留有時間。通過設定給予警告、記過、留校查看、勸退、開除學籍等處分，讓班規實施起來有了依據，班主任在具體實施過程，要對違規學生整體情況進行綜合考慮再給予處罰，每次處罰記錄上都要有學生和家長的簽字并留檔。

每次處理完學生后，筆者都會在班級內通報情況，以達到教育違規學生、警示他人的目的。同時，這也是班務透明的方式，要讓學生覺得班規被強有力的執行了。

3 結束語

中職是學生從學校走向社會的過渡階段，若學生能在學校遵守班規和校規，那么到了社會就能遵守法律。“以法治班”的策略不但可以讓班級管理更加輕松，而且還能讓學生明白做事之前要考慮到后果，學會遵守紀律，為將來更好地適應社會打下基礎。