橫看成嶺側成峰　遠近高低各不同

胡永強

一、畫三視圖——從空間到平面

例1 圖1是由5個棱長為1的正方體組成的幾何體，請畫出它的三視圖。

圖1

【分析】分別從正面、左面和上面看這個物體，想象出形狀再畫出來，如圖2所示。

圖2

二、還原幾何體——從平面到空間

例2 如圖3，在一個倉庫里堆積著若干個正方體貨箱，管理員要核實一下箱子的數量，于是就想出一個辦法：將這堆貨物的三視圖畫出來。你能根據所給的三視圖，幫他算出箱子的數量嗎？

圖3

【分析】借助三視圖還原幾何體，通常先把俯視圖作為地基，再結合主視圖和左視圖確定層數，并將層數寫在俯視圖的相應位置上，最后再統計總個數即可。如圖4，共有8個箱子。

圖4圖5

三、綜合問題

例3 如圖5，在平整的地面上，放置著一個由若干個完全相同的小正方形堆成的幾何體。如果現在還有一些相同的小正方體，要保持俯視圖和左視圖不變，最多可再添加幾個小正方體？

【分析】此類問題要綜合考慮。俯視圖不變，說明地基不可變;左視圖不變，說明每一行最高的不能變。基于這兩條，可在第二列面朝我們的幾何體上放1個小正方體，在這列后面的幾何體上放2個小正方體;還可以在第三列面朝我們的幾何體上放1個小正方體。最多可放4個。

（作者單位：江蘇省蘇州市陽山實驗初級中學校）